Uso de simuladores de negocios como práctica interdisciplinaria en la asignatura Tecnología de la Información de la FCE-UNRC

El presente trabajo trata sobre los simuladores de negocios utilizados en la Asignatura Tecnología de la Información que imparte la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC). Se pretende describirlos como herramienta tecnológica digital, comunicacional y pedagógica en la aplicación de conceptos de gestión administrativa e información contable, también valorarlos como mediadores en los procesos educativos. El estudio se sustenta en la investigación cualitativa, implicando un proceso inductivo de conocimiento. Como técnicas de recolección de datos se utilizó la observación participante y la entrevista en profundidad individual y grupal, siendo la unidad de análisis un grupo formado por el Docente Responsable de dicha Asignatura junto a treinta alumnos pertenecientes a las carreras Contador Público y Licenciatura en Administración de la FCE. Los resultados obtenidos dan cuenta del entusiasmo de los estudiantes ante la posibilidad de poner en práctica sus conocimientos teóricos aprendidos a lo largo de la carrera y coincidieron, tanto estudiantes como docente, que el simulador permitió integrar interdisciplinariamente los contenidos de las diferentes vertientes de formación técnica del graduado, con práctica informatizada de problemas propios de la realidad profesional y empresarial, lo que constituyó un ejemplo positivo para replicar la experiencia.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

La acción de los trabajadores en las empresas recuperadas de la Ciudad de Río Cuarto

El estudio se enmarca dentro del Proyecto de Investigación PPI 2016-2017i, pretendiendo comprender cómo distintas modalidades de la acción social incidieron en el sostenimiento de empresas recuperadas de la ciudad de Río Cuarto, a partir de la década de los 90. Como sustento teórico se adoptó la tipología de la acción social, de Max Weber, en donde se intentó articular aproximaciones en el análisis de los fenómenos sociales a través del estudio de este acto de creación colectiva. Para alcanzar el objetivo general, se empleó la perspectiva humanista cualitativa. Las principales conclusiones muestran que los trabajadores han enfrentado el desafío de la autogestión para defender la continuidad laboral, lo que los llevo a niveles ascendentes de organización, permaneciendo en el lugar de trabajo y generando la empresa recuperada.Fil: Mussolini, María Susana. Universidad Nacional de Río CuartoFil: Alaniz, Alicia Renee . Universidad Nacional de Río CuartoFil: Biasi, Norma Isabel . Universidad Nacional de Río CuartoFil: Caballero, José Gastón. Universidad Nacional de Río Cuart