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    Egresar en pandemia: ritos y emociones de tres estudiantes de educación primaria, secundaria y superior

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    El presente estudio de caso se llevó a cabo en Córdoba, Argentina. Desde una perspectiva cualitativa, tendrá como objetivo central describir y evidenciar las emociones acerca de los ritos de egreso en la educación primaria, secundaria y superior. La muestra estudiada fueron tres entrevistados en el contexto de “aislamiento social, preventivo y obligatorio”. Para llevarlo a cabo se seleccionaron entrevistas en profundidad a tres sujetos elegidos de forma no probabilística. A través de este estudio se puede comenzar a pensar cómo el aislamiento social y obligatorio irrumpieron sobre la cotidianeidad y generan un clima de incertidumbre que inundó el espacio establecido por los ritos en las instituciones educativaspublishedVersionFil: Murat, Ileana Yamila. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Aguirre, Silvina Andrea. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Assum, María. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Sánchez, Mayra. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Francia, Melania. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina

    Proceso de una maternidad deseada en pandemia: cartografía de emociones desencadenadas

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    El presente es un estudio de caso llevado a cabo en la ciudad de Córdoba, Argentina, realizado desde un enfoque cualitativo, de corte transversal. El mismo tiene como objetivo indagar las emociones desencadenadas en el proceso de maternidad deseada, en una situación de pandemia cuya medida de bioseguridad implicó el aislamiento social preventivo y obligatorio impuesto por el gobierno nacional. A partir de la realización de una entrevista no estructurada, se indaga acerca de las emociones que se desencadenaron durante las etapas del embarazo y posteriores, siendo estas, parto, puerperio y bautismo. Asimismo, se busca conocer las medidas de bioseguridad que fueron impuestas durante el proceso. Los resultados arrojados demuestran que, a lo largo del proceso de maternidad deseada, se identificaron estados fluctuantes de emociones, que oscilaron entre la alegría y el miedo. El momento de la cesárea fue identificado como aquel en el que se desencadenaron mayores reacciones emocionales. Asimismo, se encontró que en este caso particular el aspecto psicológico del proceso de ser madre no fue contemplado por el equipo de salud, ya que las normas de bioseguridad implementadas se centraron en el aspecto biológico, sin contemplar el marco de contención psicológica estrictamente necesario para dicha situación. Finalmente, este trabajo permitió reflexionar sobre la necesidad de considerar los aspectos psicológicos en los protocolos de bioseguridad para embarazadas, que apunten a contribuir y paliar la función de desamparo que el aislamiento social genera.publishedVersionFil: Lagos, Rocío. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Suares, María Celeste. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil. Torres D Eramo, Amparo. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Sánchez, Mayra. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.Fil: Murat, Ileana Yamila. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina
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