Nivelación De Lenguaje-HU24-201400

El curso de Nivelación de Lenguaje brinda un conjunto de herramientas lingüísticas que les permiten a los alumnos reconocer en su lengua no solo un medio de comunicación eficiente sino también un instrumento de acceso al conocimiento.En este curso se busca que el alumno lea comprenda produzca y transmita con eficacia un mensaje en sus distintas formas en el marco de un proceso de interacción social.Para ello el alumno- realiza la lectura de fuentes diversas diferencia los distintos tipos de registro aplica las técnicas de análisis pertinentes y valora la lectura como un medio para obtener información y contrastarla con la que maneja;- organiza la información de las diversas fuentes y utiliza esquemas que posibilitan la transmisión de las ideas;- produce textos coherentes y sólidos con mensajes claros y creativos aplicando las reglas gramaticales que permitan comunicar las ideas en el ámbito académico;- comunica sus ideas de manera asertiva y efectiva en forma escrita; y- busca y selecciona información adecuada para la producción de sus textos.Todas estas habilidades contribuyen al logro de las competencias de comunicación y pensamiento crítico que nuestra Universidad propone desarrollar en sus alumnos

Estrategias De Redacción-HE62-201701

Descripción: Estrategias de Redacción es un curso de Humanidades que facilita al participante un conjunto de herramientas lingüísticas que le sirvan de apoyo en la redacción de documentos tanto en el entorno académico como en el laboral. Por esta razón se efectúa una revisión del uso apropiado de la normativa del español y la aplicación de estrategias de redacción enumerativa. Esta última se emplea en la elaboración de dos tipos de documentos: párrafos académicos y cartas de tipo administrativo.Propósito: El curso desarrolla la competencia de comunicación escrita en el primer nivel de logro. Debido a que es una asignatura del primer ciclo no tiene prerrequisitos. La asignatura se orienta a la redacción de textos académicos y administrativos que ayuden a optimizar el desempeño profesional del participante tanto en el entorno universitario como en su ámbito laboral

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201600

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 curso de carácter práctico dirigido a estudiantes de primerosciclos de todas las carreras de la universidad busca desarrollar dos de las competencias generales de nuestromodelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico.En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso esdesarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modoestará en la capacidad de comprender y producir argumentaciones académicas y profesionales de maneracoherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborarargumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusionessobre la base de fuentes confiables.En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lolargo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente ysustentada de su postura frente a un tema polémico. Asimismo el curso le proporcionará herramientas paraevaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultanfundamentales pues le permitirán elaborar sus propuestas en discursos sólidos en lo que no solo podráevidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias

Taller De Redacción-HU98-201502

Taller de redacción es un curso de formación general dirigido a estudiantes de primer ciclo de las carreras de la Facultad de Ingeniería de la división EPE. El curso busca desarrollar una de las competencias generales de nuestro modelo educativo: Comunicación Escrita.El curso es un taller orientado a reforzar aspectos teórico-prácticos de lectura y redacción académica que tiene como propósito la estructuración y elaboración de párrafos de desarrollo académico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de módulos. Por un lado se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensión de lectura. Por otro lado se lleva a cabo una práctica de redacción intensiva y progresiva de párrafos académicos hasta culminar con la elaboración de dos párrafos de desarrollo académico-explicativos. Paralelamente el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autónoma

Taller De Redacción-HU98-201501

El curso pertenece al Área de Humanidades (Coordinación de Lenguaje). Forma parte del Área de Formación General de las carreras de Ingeniería de EPE. Es un taller orientado a reforzar aspectos teórico-prácticos de lectura y redacción académica que tiene como propósito la estructuración y elaboración de párrafos de desarrollo académico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de módulos. Por un lado se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensión de lectura. Por otro lado se lleva a cabo una práctica de redacción intensiva y progresiva de párrafos académicos hasta culminar con la elaboración de dos párrafos de desarrollo académico-explicativos. Paralelamente el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autónoma.Esta asignatura contribuye con el desarrollo de las competencias de comunicación y pensamiento crítico

Taller De Redacción-HU98-201402

El curso pertenece al Área de Humanidades (Coordinación de Lenguaje). Forma parte del Área de Formación General de las carreras de Ingeniería de EPE. Es un taller orientado a reforzar aspectos teórico-prácticos de lectura y redacción académica que tiene como propósito la estructuración y elaboración de párrafos de desarrollo académico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de módulos. Por un lado se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensión de lectura. Por otro lado se lleva a cabo una práctica de redacción intensiva y progresiva de párrafos académicos hasta culminar con la elaboración de dos párrafos de desarrollo académico-explicativos. Paralelamente el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autónoma.Esta asignatura contribuye con el desarrollo de las competencias de comunicación y pensamiento crítico

Estrategias De Redacción-HE59-201700

Estrategias de Redacción es un curso de formación general de carácter práctico dirigido a los estudiantes de las facultades de Negocios e Ingeniería que busca desarrollar una de las competencias generales de nuestro modelo educativo: comunicación escrita.El curso brinda un conjunto de herramientas lingüísticas las cuales permiten que los estudiantes reconozcan el lenguaje como un medio de comunicación eficiente y un instrumento que les permita el acceso al conocimiento. Se pretende que el alumno comprenda produzca y transmita con eficacia un mensaje

Taller de Redacción - HU98 - 201401

El curso pertenece al Área de Humanidades (Coordinación de Lenguaje). Forma parte del Área de Formación General de las carreras de Ingeniería de EPE. Es un taller orientado a reforzar aspectos teórico-prácticos de lectura y redacción académica, que tiene como propósito la estructuración y elaboración de párrafos de desarrollo académico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello, se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de módulos. Por un lado, se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos, las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensión de lectura. Por otro lado, se lleva a cabo una práctica de redacción intensiva y progresiva de párrafos académicos hasta culminar con la elaboración de dos párrafos de desarrollo académico-explicativos. Paralelamente, el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autónoma. Esta asignatura contribuye con el desarrollo de las competencias de comunicación y pensamiento crítico

Comunicación - HU549 - 202102

Descripción: Comunicación es un curso de formación general, sin prerrequisito, de carácter práctico y dirigido a los estudiantes de los primeros ciclos de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud (Medicina, Odontología, Terapia Física, Nutrición y Dietética, Psicología y Medicina Veterinaria). En el curso, se asume el proceso de redacción, más allá de sus aspectos técnicos, como una práctica interactiva, participativa y de orientación sociocrítica. Propósito: Esta asignatura busca desarrollar la competencia general de comunicación escrita, del modelo educativo UPC, en el nivel 1. Esto implica desarrollar las habilidades explicativas y argumentativas básicas del estudiante en la variedad académica del español. De este modo, estará en la capacidad de producir textos académicos y profesionales de manera coherente, informada y adecuada a las necesidades discursivas y temáticas generales de las carreras de Ciencias de la Salud. Asimismo, por su enfoque de intervención en la realidad social de la salud en nuestro país, el curso busca convertirse en un punto de partida hacia la investigación y la consecución de la misión de la universidad

Nivelación de Lenguaje - HU546 - 202102

Descripción: Nivelación de Lenguaje es un curso de formación general, de carácter práctico, dirigido a estudiantes de primeros ciclos. Esta asignatura busca desarrollar habilidades de redacción, aterrizadas en un correlato real de escritura determinado: un correo electrónico, una reseña, un párrafo de opinión, etc. Para ello, el curso se orienta a afianzar las habilidades relacionadas con la organización del texto, así como los conocimientos básicos sobre la normativa de la lengua española. Lo aprendido en esta asignatura ofrecerá al estudiante las herramientas lingüísticas básicas idóneas para desarrollarse con suficiencia en una redacción cotidiana, en un comentario en sus redes sociales o en un examen de algún curso. Propósito: El curso desarrolla la competencia de Comunicación Escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y 1profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse idóneamente en el campo profesional y laboral