La voix : monosupport ou multisupport ?

La voix est concernée par de multiples domaines, sa définition est souvent ambiguë, elle constitue un vaste espace de questionnement. Cet exposé examinera ses aspects ontogénétiques où se mettent en place les premières interactions vocales et ses enjeux capitaux pour le développement langagier et surtout affectif du bébé. Sera ensuite abordée rapidement la voix vue par l’homme de la rue, dans ce qu’elle a d’identificatrice d’un individu. Puis nous nous centrerons sur l’aspect social et le rôle de la voix dans le rapport à l’Autre, avec quelques problèmes tels que voix et type de discours, voix et pouvoir, voix et intentions, voix et pénétration dans l’affect et les émotions d’un individu. Enfin, on tentera de déceler rapidement avec le phonéticien et l’acousticien les paramètres concrets de la voix, tant du point de vue physiologique qu’acoustique, dont la découverte a des applications directes à divers niveaux dans le monde technologique actuel.Many domains are concerned with studying the voice ; its definitions are often ambiguous and there is a vast range of questions about it. This paper will examine the ontogenetic aspects of the voice and also its main role for language and especially emotional development of a child. Next, the paper will quickly address the voice as perceived by the “man in the street” showing what the voice reveals of a person. But the main reflection will be about the sociocultural aspects of voice and its role in the interrelations with others. We shall point out aspects like voice and type of discourse, voice and power, voice and intention, voice and discovery of the affect and the emotion of the other. Finally, with phoneticians and acousticians, we shall try to find out what the definite parameters of voice quality are, from a physiological as well an acoustic point of view. This discovery may be of importance for many direct applications in the present technological world

L'exclamation chez l'enfant à l'entrée dans le langage : statut, marques prosodiques

Konopczynski Gabrielle. L'exclamation chez l'enfant à l'entrée dans le langage : statut, marques prosodiques. In: Faits de langues, n°6, Septembre 1995. L'exclamation. pp. 27-42

Analyse des interférences prosodiques dans l'organisation intonative du texte lu en français (cas des apprenants igbophones)

Situé en Afrique de l'ouest, le Nigeria compte plusieurs langues endogènes dont l'igbo est une des trois majoritaires. Enseigner l'intonation du français à des igbophones, c'est rallier la biographie langagière de ceux-ci. Au-delà des réflexions sur le " contact de deux langues " (WEINREICH, 1963), les " difficultés liées aux différences de structures " (LADO, 1957), repérables sous forme " d'erreurs " (CHISS, et al. 1979), notre problématique des interférences prosodiques tient compte de la temporalité du continuum sonore - une " alternance du continu et du discontinu " (GOLDMAN-EISLER, 1958 ; DUEZ, 1987) que nous abordons à la lumière de GOLMAN-EISLER pour qui le manque de fluidité serait dû à l'insertion abusive de pauses. L'expérimentation révèle des différences entre nos sujets igbophones et leurs homologues français. Les mesures acoustiques des durées syllabiques et des durées de pauses font apparaître que les moyennes des durées des syllabes nonaccentuées sont plus longues chez les igbophones. Une distance euclidienne plus importante sépare les sujets igbophones du modèle de Nicolas (1995) par rapport au respect de la hiérarchie des pauses. Les variables de sexe et de longueur des séquences sont des facteurs discriminants entre la perception de l'intonation de nos deux groupes de sujetsLado's (1957) opus, " Linguistics Across Cultures ", is an imperative reference point for all well-meaning actors in an L2 teaching and learning situation. This grows from the age-long problem of interference which presupposes basically a contact of two different languages from Uriel Weinreich's point of view and the necessity to compare the structures of the learner's background language or L1 with those of the target language or L2, the general hypothesis being that difficulties in learning a second language stem from differences and or similarities of the two systems. Ours is an application of experimental research to the teaching and learning of French intonation to a mixed grill of Nigerian University students in a socio-cultural background of pluriglossia. It may be recalled that Igbo is one of the three major Nigerian languages out of a gamut of well over 468 indigenous languages. Goldman-Eisler's pause/fluency correlation is the theorethical framework of the study in which an acoustic/perceptual approach reveals major temporal organisational differences between our Igbo-speaking subjects and native speakers of French in a French text reading taskBESANCON-BU Lettres (250562101) / SudocSudocFranceF

Utilisation des technologies multimédias dans la correction prosodique de l’adulte (L2)

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Wilhelm Wundt : une proposition originale de transcription musicale de la prosodie

La structure mélodique de la musique et celle de la parole ont des points communs car les deux se caractérisent par une succession de sons au cours du temps, sons qui entretiennent entre eux des rapports d’intervalles, c’est-à-dire une distance donnée entre leurs hauteurs respectives. Mais il existe également des différences, la plus fréquemment évoquée étant que le passage d’une note à une autre se fait en règle générale de façon discontinue alors que dans la parole, ce passage se fait de ma..

Quelques réflexions sur l’acquisition et l’apprentissage des langues

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La transcription musicale de la prosodie au tournant des XIX-XXe siècles : une proposition originale: Wilhem Wundt

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La prosodie : son acquisition en L1, son apprentissage en L2

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La dimension variationniste du français en usage à Saint-Claude (Haut-Jura) (une étude acoustique des voyelles orales des "gens d'en haut")

Situé à proximité de la Suisse et sur une ancienne frontière linguistique, le Haut-Jura connaît une situation particulière. Outre les spécificités des patois aujourd'hui disparus, le français en usage à Saint-Claude présente un matériel lexical emprunté aux zones géographiques avoisinantes. Si les particularités historiques, économiques et géographiques confèrent à cette ville une valeur sociale de référence par rapport à l'environnement rural avoisinant, ce dynamisme ne peut faire oublier sa position isolée, en périphérie de l'Hexagone. Cette collectivité constitue donc un lieu d'enquête propice à l'examen d'une possible mutation de caractéristiques régionales en " dialectes de classes urbains " (LABOV, 1976). Reposant sur une analyse spectrographique des fréquences centrales des trois premiers formants, les voyelles orales sont extraites d'un corpus de dix-neuf témoins de sexe masculin, enregistrés lors d'entrevues sociolinguistique semi-dirigées. Les données formantiques récoltées témoignent du possible maintien de l'opposition entre /a/ antérieur et /A/ postérieur dans les usages de deux groupes d'âge disjoints : les plus 55 ans et les 20-35 ans. La comparaison des fréquences formantiques actualisées par ces deux groupes tend à indiquer une antériorisation des réalisations du /a/ antérieur et du /O/ ouvert en syllabe fermée chez les plus jeunes. Les analyses de régression linéaire suggèrent également que la distribution des données au sein des espaces biformantiques F1/F2 et F2/F3 est structurée en fonction du statut socioprofessionnel, du niveau d'études et du degré d'implication des locuteurs au sein de pratiques sociales reconnues comme spécifiquement locales.This study will focus on the acoustic analysis of oral vowels produced by native French speakers living in Saint Claude, a small town located in the province of Haut Jura. Located in the eastern part of France, more precisely north of Lake Geneva, it is characterised by a double boundary, i.e. an old linguistic boundary between the northern varieties of French (langues d'oïl) and Franco provençal, and a geopolitical border between France and Switzerland. Saint-Claude being the only urban centre serving the surrounding villages, most services and industries are concentrated there. The vocalic tokens that were analysed are extracted from a corpus of spontaneous speech from nineteen male speakers, recorded during semi directive interviews. The subjects are divided into two distinctive age groups: from 20 to 35 and over 55. The acoustic results indicate the possible upholding of the opposition between the /a/ et /A/ phonemes in these two age groups. Moreover, two different linear regression models confirm the impact of the variable age groups on F1, F2 and/or F3 distributions for the realisations of /a/ and /O/ phonemes produced in CVC context. If these two age groups are integrated as a common variable in these two models, they take into account two separate types of social variables. The first model is based on a supra-local social stratification (education level and socio-professional status). The second statistic model tends to calculate the effect of a locally-defined social stratification on the formants distribution. This sanclaudian stratification is based on a subjective scale developed to measure the degree of implication in the local community for each age groupBESANCON-BU Lettres (250562101) / SudocSudocFranceF