Familia y problemas de desajuste en la adolescencia: el papel mediador de los recuerdos psicosociales

RESUMEN Introducción: Existe una muy amplia literatura científica que señala que las relaciones dentro de la familia (la composición familiar, el estilo, el clima, etc.) configuran un escenario que condiciona el repertorio de conductas adolescentes y sus mayores o menores posibilidades de que éstas sean de tipo problemático. Más aun, las relaciones en el contexto familia pueden condicionar la base de seguridad y confianza con la que los chicos y chicas gestionarán los riesgos y crisis que tendrán que vivir. Nuestro interés se centra en conocer por qué o cómo la familia influye en las conductas de los hijos/as adolescentes. Es decir, consideramos que pueden existir ciertas variables relacionadas con esa base de seguridad y confianza que actúen como mediadoras en la relación entre familia y conducta de los adolescentes, y que expliquen por tanto dicha relación. Consideramos dos variables que pueden desempeñar dicha función mediadora o de "traducción" de la influencia de la familia en los problemas de desajuste del adolescente: su autoestima y el apoyo social percibido de sus relaciones interpersonales significativas. objetivo: El objetivo general de esta investigación es analizar la relación entre el funcionamiento, la satisfacción y la comunicación familiar y tres indicadores de desajuste psicosocial (conducta delictiva, consumo de sustancias y ánimo depresivo), considerando los recursos psicosociales de autoestima y apoyo social percibido del adolescente desde una perspectiva multidimensional y como variables mediadoras en dicha relación. ____________________________________________________________________________________________________Introduction: There is a wide scientific literature indicating that family relationships (family style, family climate, etc.) constitute a specific context that determines adolescent behaviors, as well as the likelihood that these behavior are o not problematic. Moreover, the quality of the relationships in the family context can determine the safety and confidence perceptions with which boys and girls will manage the risks and crises in life. Our interest is to know why and how the family influences adolescent behaviors. That is to say, we think that there are certain variables related to this safety and confidence base that work as mediating factors in the relation between family and adolescent behaviors problems; and that this mediating factors contribute to the explanation of the above mentioned relation. We have considered two variables that can play this mediating role: adolescent self-esteem and perceived social support from significant relationships. Aims: The general aim of this research is to analyze the relationships between family functioning, family satisfaction and family communication and three indicators of psychosocial maladjustment (delinquent behaviour, substance use and depressive mood), considering adolescent self-esteem and perceived social support from a multidimensional perspective as mediating variables

El rol del funcionamiento familiar y del apoyo social en el consumo de sustancias de los adolescentes

En el presente estudio se analizan las relaciones entre el funcionamiento familiar, la percepción de apoyo social de diferentes personas significativas (padre, madre, hermano/a, amigo/a y otro adulto) y el consumo de sustancias en una muestra de 625 adolescentes valencianos. Utilizando el cálculo de ecuaciones estructurales para el análisis de los datos, se observa que el funcionamiento en la familia se relaciona indirectamente con el consumo de los adolescentes a través de sus recursos de apoyo social percibido. Se observa un efecto protector del apoyo social percibido de los miembros de la familia frente a la implicación en el consumo de sustancias, mientras que el efecto es de riesgo cuando se trata del apoyo percibido de personas no pertenecientes al contexto familiar

"Mi día a día contigo": Proyecto de intervención para mejorar la calidad de vida de personas que sufren esquizofrenia y de sus familias

Se espera que tras la aplicación del programa, los participantes muestren un mayor conocimiento sobre los factores que causan las recaídas en la esquizofrenia y sepan actuar para prevenirlas, que convivan en un ambiente familiar más predecible donde cada miembro pueda comunicarse y expresar su afecto hacia el resto, que haya un reparto de las tareas del hogar y un tiempo para cada uno, que adquieran la sensación de control sobre lo que ocurre y conozcan los recursos que ofrece la comunidad para poder fomentar las relaciones sociales. De esta manera, se estaría cumpliendo el objetivo del programa, mejorar el bienestar y la calidad de vida de personas con esquizofrenia y sus familias

Familia, apoyo social y conducta delictiva en la adolescencia: efectos directos y mediadores.

Jimenez Gutierrez, Teresa Isabel - [email protected] este estudio se analizan las relaciones entre las características del sistema familiar (funcionamiento, comunicación y satisfacción familiar), el apoyo social percibido y la conducta delictiva en la adolescencia. La muestra está constituida por 431 adolescentes estudiantes en centros educativos de la Comunidad Valenciana de edades comprendidas entre los 15 y los 17 años. Los resultados muestran efectos directos de los problemas de comunicación con la madre y del apoyo social percibido del padre en la conducta delictiva. Además, se constata un efecto mediador del apoyo social del padre entre los problemas de comunicación con la madre y la implicación del hijo adolescente en actos delictivos. Finalmente se discuten las implicaciones de estos resultados.The study analyses the link between characteristics of the family system (family functioning, communication and satisfaction), perceived social support, and delinquent behaviors in adolescence. The sample comprised 431 adolescents at schools in the Community of Valencia. The results showed the direct effects of communication problems with the mother and perceived support from the father on delinquent behavior. Furthermore, we found a mediating effect of perceived support from the father between communication problems with the mother and the adolescent’s involvement in delinquent behavior. The implications of these findings are discussed

Experiencias familiares y Psicopatología: Estudio de un caso clínico

En este estudio se presenta el caso de un paciente diagnosticado de esquizofrenia. El objetivo del estudio es explorar el desarrollo de los vínculos afectivos del paciente con su familia y relacionarlos con el desarrollo de su psicopatología. El paciente fue entrevistado con la Entrevista de Apego Adulto (AAI) y fue clasificado como “inseguro negador”. A lo largo del estudio se desarrollan diversos factores ambientales descritos por la literatura como determinantes de una posible psicopatología, la situación clínica y familiar del paciente y el análisis de la entrevista. A través de la observación de estos cuatro elementos se establece una relación entre factores familiares acontecidos en el pasado del paciente y su psicopatología actual

Cómo afrontar las conductas disruptivas en la Educación Primaria

En este trabajo se presenta un análisis de las conductas disruptivas que se pueden encontrar en el aula de educación primaria, además se plantean una serie de técnicas y procedimientos que pueden ser útiles para mejorarlas. A lo largo del documento, como resultado de la literatura revisada, se observa la estrecha relación que existe entre los problemas del alumnado en el aula y las dificultades en el contexto familiar

Factores que influyen en el proceso de búsqueda de identidad en la adolescencia adoptiva

La adolescencia es un periodo caracterizado por los cambios que llevan a adentrarse en el mundo de la adultez. Una de las principales tareas que los adolescentes deben realizar es encontrar y definir la propia identidad, como un ser único y diferenciado del resto. Cuando el adolescente ha sido adoptado, a dicha construcción de la identidad se le suman más factores de los habituales. En este trabajo se analiza el proceso de búsqueda de identidad en la adolescencia adoptiva a través de los factores de riesgo y protección asociados: perfil de las familias que desean adoptar, estilos educativos, estilo de apego, conocimiento de la condición de adoptado, comunicación de la adopción, búsqueda de los orígenes, vida previa del menor, edad de la adopción y escolarización. Debido al incremento en la actualidad de relaciones problemáticas entre menores adoptados y sus familias adoptivas, en este trabajo se incluye un apartado en el que se tratan las conductas disruptivas de estos menores y un breve análisis sobre la intervención realizada en el ámbito de la adopción

Programa Minfa: Apoyo a familias con hijos adolescentes.Intervención con mindfulness

El programa de intervención que se presenta va dirigido a familias con hijos adolescentes que están atravesando por dificultades, por ejemplo, con el consumo de sustancias. Con el programa se pretende , por un lado, dotar a las familias con herramientas y estrategias para mejorar la relación y la comunicación con sus hijos adolescentes.Por otro lado, se busca apoyar a los padres a que tomen conciencia plena, a través de la práctica de mindfulness, del momento presente. Aceptando y no juzgando las emociones y pensamientos que se presentan en la relación con sus hijos, con el objetivo de que lo integren como una experiencia de su vida en el momento presente

Terapia de Grupo Multifamiliar para población LGTBIQ+

El trabajo presentado a continuación es una propuesta de intervención mediantela implementación de la terapia de grupo multifamiliar, para población LGTBIQ+ quesufre rechazo en su contexto familiar. En primer lugar, se presenta una breveintroducción y justificación sobre la problemática, para posteriormente exponer losobjetivos, metodología y diseño del programa, finalizando con una conclusión.<br /

Programa de intervención con adolescentes que han sufrido abuso sexual infantil

El Abuso Sexual Infantil causa en el menor una serie de consecuencias psicológicas y físicas que continúan en la edad adulta. Además, y dado que su puesta en evidencia y diagnóstico no es fácil y suele pasar desapercibido durante mucho tiempo, deja marcas emocionales que cuanto más antiguas son, más difíciles de tratar. Por este motivo se propone el presente programa de intervención,actuando en la adolescencia, ya que se considera una edad adecuada para que los participantes puedan exteriorizar sus experiencias de abuso sexual, así como para intervenir y poder, sino eliminar, minimizar esas consecuencias tan devastadoras que este tipo de abuso tiene. Así, el principal objetivo del programa es mejorar el bienestar de los participantes. El programa que se presenta consta de 10 sesiones, en las que se combinan las sesiones grupales con las individuales y se trabajarán aspectos de sexualidad, adicciones, problemas de relación a través de grupos, el apoyo parental con un taller impartido para los padres, problemas emocionales, sentimientos de culpa y estrategias de afrontamiento, todo ello en base a una revisión exhaustiva de la literatura científica relacionada con la problemática. Además se realizarán dos sesionea para que los participantes cumplimenten la batería de pruebas pertinente