Konsep Filsafat Betrand Russell : (Betrand Russell's Philosophy Concept)

Philosophy questions when humans ask about the concept of truth. This is influenced by reality and the concept of life. The purpose of this paper is to examine the concept of Betrand Russell's Philosophy. This research method is a qualitative method, with the type of literature (library research). This type of centralized research is carried out by reading books or magazines and other data sources to collect data from various literatures, both libraries, books, and online. The source of this research data is literature or comes from various literatures, including books, journals, newspapers, personal documents and so on. Data collection techniques consist of three, namely editing: re-examination of the data obtained, especially in terms of completeness, meaning and harmony between one another; Organizing: organizing the data obtained with the required framework; Finding: conducting further analysis of the results of organizing data using predetermined rules, theories and methods so that conclusions are found which are the results of answers to the formulation of the problem. The author uses data analysis techniques in the form of content analysis because this type of research is a type of library research, where the data sources are books and documents and literature in online form. In this case, the author uses this content analysis to understand the content of Betrand Russell's Philosophy Concepts from various literatures both Offine and Online related to the view of the concept of Philosophy. The results of the study show that the concept of Betrand Russell's philosophy consists of three, namely, Philosophy: an Analogic Inevitability Philosophy is an analysis of language, methodological implications of thinking systems. Keywords: Philosophy; Betrand; Russell; Draf

Language Style In Novel Piano In A Glass Box By Agnes Jessica: (Gaya Bahasa pada Novel Piano dalam Kotak Kaca Karya Agnes Jessica)

Literature is a branch of art. About society, literature is a mirror of life that can take advantage of the values ​​that exist in society. This study aims to describe the Language Style in the Piano Novel in Agnes Jessica's Glass Box. The method in this research is descriptive qualitative. Qualitative research is carried out by not prioritizing numbers, but prioritizing the depth of appreciation of the interaction between the concepts being studied empirically in this novel, providing an understanding of course in analyzing literary works with the approach used is a pragmatic approach considering the implications of readers through their various competencies. By considering indicators of literary works and readers, the problems that can be solved through a pragmatic approach, including the various responses of certain communities to a literary work, either as an explicit or implicit reader, both in a synchronic and diachronic framework. The results showed that the language style in the novel Piano in the Glass Box by Agnes Jessica is very varied and creative. Agnes Jessicas' novel Piano in a Glass Box totals 377 pages. The total frequency of using Language Styles is 98 units. In this novel Piano di Kotak Kaca by Agnes Jessicain, there are four groups of language styles, namely comparative language styles, namely parable, metaphor, personification, and antithesis, contradictory language styles, namely hyperbole, litotes, irony, oxymoron, and zeugma

Kearifan Lokal dalam Perilaku Sosial Remaja di Desa Waimiting Kabupaten Buru

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengidentifikasi perilaku sosial remaja di Desa Waimiting; 2) menganalisis nilai-nilai kearifan lokal dalam perilaku sosial remaja di Desa Waimiting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Data diperoleh dari data primer dan data sekunder dengan sumber data berasal dari para remaja, tokoh masyarakat, dan masyarakat desa Waimiting. Metode dalam penelitian ini adalah observasi non partisiatif dengan teknik survei lapangan (field study), wawancara (interview), studi dokumentasi, dan studi literatur. Tahap analisis data, meliputi pereduksian data, penyajian data, verifikasi data, dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku sosial remaja di Desa Waimiting terbagi atas dua, yakni 1) perilaku sosial internal remaja di Desa Waimiting yang meliputi persaingan (persaingan yang bersifat pribadi dan persaingan yang bersifat kelompok), kerja sama (gotong royong dan tawar menawar), simpati, empati, membagi, meniru, nasionalis, patuh, dan cinta lingkungan; 2) perilaku sosial ekternal remaja di Desa Waimiting, antara lain lebih banyak menghabiskan waktu dengan gedget, sikap egois, kurang bersosialisasi, cendering bebas dalam menampilkan diri. Nilai-nilai kearifan lokal dalam perilaku sosial remaja di Desa Waimiting, yakni dilihat dari wujud adat istiadat nilai kearifan lokal meliputi  kepatuhan, kebersamaan, nilai pendidikan, saling menghormati; dilihat dari wujud sikap positif terhadap limgkungan atau alam, antara lain cinta dan saling menghargai; wujud kegiatan masyarakat yang dilandasi oleh aspek keagamaan, pendidikan, dan sosial budaya, yakni berkeyakinan, tanggung jawab, dan saling membantu serta kerja sama. Nilai-nilai kearifan lokal yang bergeser dalam perilaku sosial remaja di Desa Waimiting, yakni nilai kebersamaan dan nilai kerja sama

Error Analysis In Students' Classroom Discussion At Mts Lkmd Waemoli : (Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Diskusi Siswa Kelas VIII Mts Lkmd Waemoli)

This study the analysis of language errors in Indonesian subjects at MTs LKMD Waemoli, Buru Regency in class discussion activities. The research design used in this research is descriptive qualitative, namely collecting, processing, analyzing, and presenting data objectively about the object of research, namely language errors in class discussion activities of class VIII students of MTs LKMD Waemoli, Buru Regency, especially words, phrases, clauses, and the sentence. Data collection techniques are carried out to obtain the information needed in order to achieve the research objectives, the techniques used are observation techniques and recording techniques. The results showed that the form of language error analysis for grade VII students at MTs LKMD Waemoli, Buru Regency in class discussion activities was the use of words, use of phrases, use of clauses, and use of sentences. Based on the data obtained regarding the analysis of students' language errors in class discussions, it can be said that in the use of words there are 168 non-standard word uses, in the use of phrases there are 7 errors, the use of clause errors there are 13 errors and 10 errors in the use of sentences. The overall dialogue on the data in the analysis is 146 which is more wrong with the use of errors in words

Pemanafaatan Aplikasi Geogebra sebagai Pembelajaran Matematika di SMA Kabupaten Buru

Fakta komunikasi matematis di Indonesia secara khusus di Maluku kabupaten Buru untuk peserta didik ditingkat sekolah menegah atas (SMA) masih tergolong rendah hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya penerapan metode dan pengaplikasian alat bantu mengajar. Dan alat bantu dalam proses belajar mengajar menjadi tolak ukur keberhasilan pembelajaran di sekolah khususnya pembelajaran matematika. Pembelajaran dengan bantuan komputer sudah banyak dikembangkan oleh peneliti luar negeri maupun dalam negeri sebagai acuan untuk penggunaan aplikasi dalam menunjang pembelajaran metematika salah satunya adalah aplikasi GeoGebra. Geogebra adalah perangkat lunak yang dapat diterapkan pada komputer untuk digunakan sebagai alat pembelajaran disekolah. Pada aplikasi ini peserta didik dapat menggambar grafik dan menetukkan titik uji penyelesaian, serta dapat menguji fungsi optimum pada titik tersebut. Tujuan penelitian ini memanfaatkan aplikasi GeoGebra sebagai media dalam proses belajar mengajar di SMA 1 Buru. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di sekolah SMA Negeri 1 Buru di desa Namlea. Instrumen yang dipakai pada penelitin ini yakni, hasil belajar siswa, dan respon siswa serta keterlaksanaan penggunaan media, untuk itu penggunaan instrumen yang tepat adalah tes angket atau kusioner serta lembar observasi. Hasil peneltian ditemukan bahwa penggunaan media pemebelajaran aplikasi GeoGebra yang diterapkan pada peserta didik dalam proses pembelajaran matematika sangat berbeda dengan penerapan yang tidak memakai aplikasi GeoGebra. hal ini dapat dilihat melalui hasil skor postes yang diperoleh sebesar 31,6% sedangkan untuk peningkatan kemampuan matematis antara skor pretest yakni sebesar 11,6%. Untuk itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran dalam mata pelajaran matematika sangat efektif

Designing English Teaching Model at the Remote Area Schools of Maluku in Covid-19 Pandemic Situation

The emergence of the Covid-19 outbreak in the world has affected all sectors. Likewise, in the education field, this forces educators to look for innovation in supporting teaching and learning activities, especially in remote areas. Therefore, this study tries to design an English learning model based on a needs and situation analysis of schools located in remote regions of Maluku. This research employed the Research and Development (R&D) method using the 4D model (define, design, develop, and disseminate), which in this article only presented two stages, namely define and design. The research sample consisted of 170 subjects from five high schools in Buru Regency, Maluku. The collected data employed needs and situational analysis questionnaires, which were analyzed descriptively. The analysis result was used to design an appropriate English learning model for schools in remote areas. This study found that the English learning model that is suitable to be involved in remote areas is the multi-blended learning model. This model is expected to contribute to the government and schools in implementing learning in remote areas

Penerapan Metode Variativ dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Buru

Penelitian untuk mengeatahui pengaruh penerapan metode Metode Variative dalam meningkatkan hasil belajar isswa di SMP 9 Buru. Adapun Metode yang digunakan yakni deskriptif Kuantitatif. Metode deskriptif kuantitatif yaitu menggambarkan secara jelas dan nyata variabel penelitian dalam bentuk angka-angka dan statistik. Untuk memperoleh data penelitian, penulis menggunakan teknik pengumpulan yairu Angket atau kuesioner, sementara itu dalam menganalisis data penulis menggunakan analisis data distribusi frekuensi sedangkan mencari hubungan metode variatif dalam peningkatan motivasi belajar siswa kelas XII SMP Negeri 9 Buru, penulis menggunakan analisa statistik dengan rumus. Korelasi Product Momet. Karena data ini membahas dua variabel yang berhubungan. Rata-rata skor penggunaan metode variatif adalah 72,4 dan rata-rata nilai motivasi belajar siswa adalah 71. Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif anatara Penggunaan metode variatif (variabel X) dengan motivasi belajar siswa (variabel Y), maka penulis menggunakan rumus Product Moment. Dari perhitungan di atas ternyata angka nilai koefisien korelasi antara hasil penelitian skor penggunaan metode variatif dengan nilai motivasi belajar siswa sangat signifikan

Analisis Potensi dan Strategi Pariwisata Pantai di Kabupaten Buru

Tujuan umum penelitian ini adalah 1) untuk menganalisis potensi pariwisata pantai di Kabupaten Buru dan 2) membuat strategi  pengembangan  pariwisatadi Kabupaten Buru Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survey lapangan (field study), wawancara (interview), studi dokumentasi, dan studi literatur. Tempat yang dipilih sebagai lokasi penelitian adalah pantai Jikumarasa dan pantai La Raba. Sumber data dari para responden, yakni masyarakat sekitar kawasan objek wisata, wisatawan, Dinas Pariwisata serta pengelola objek wisata. Analisis data menggunakan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukkan 1) potensi pariwisata pantai Jikumerasa dan pantai La Raba terlihat pada potensi internal dan potensi eksternal. Potensi internal pantai Jikumerasa dapat dilihat pada dua kriteria, yakni (a)  kualitas daya tarik wisata pantai Jikumerasa meliputi tersedianya informasi pantai via daring dan luring; (b) kondisi daya tarik wisata pantai Jikumerasa tampak pada kondisi alam dan kondisi sosial. Potensi eksternal pantai Jikumerasa terlihat adanya dukungan pengembangan, tersedianya aksesbilitas, dilengkapi sarana prasarana. Potensi internal pantai La Raba dapat dilihat pada dua kriteria (a) kualitas daya tarik wisata pantai La Raba dilengkapi dengan tempat bersantai seperti adanya ayunan dan gazebo; (b) kondisi daya tarik wisata pantai La Raba tampak pada kondisi alam dan kondisi sosial. Potensi ekternal pantai La Raba terlihat adanya dukungan pengembangan dari berbagai pihak, tersedianya aksesbilitas serta pengadaan sarana dan prasarana seperti snorkeling dan diving. Adapun strategi  pengembangan  pariwisata pantai Jikumerasa dan pantai La Raba di Kabupaten Buru sebagai berikut sesering mungkin update berita terbaru tentang kondisi dan keunikan pantai baik lewat daring ataupun luring, melakukan kerjasama dengan biro travel