Factors determining the occurrence of Flat Bugs (Aradidae) in beech dominated forests

The habitat requirements of most Aradidae and the decisive factors that influence their occurrence are still poorly understood. To reduce this lack of knowledge a standardised survey of Aradidae in two large beech forest areas of Bavaria (northern Steigerwald and High Spessart) was conducted. The following hypotheses were tested: 1) With increasing habitat tradition (temporal continuity), population densities of Aradidae increase, 2) Increasing dead wood supply supports higher abundance of Aradidae, 3) There are key structures for particular species with respect to type of dead wood, diameter and exposure to sunlight, and 4) The occurrence of particular fungi species determines the occurrence of Aradidae. In our study, Aradidae were sampled in point sample plots by flight-interception traps and time-standardised hand collection. To analyse specific habitat requirements additional sampling was performed to increase the sample size. Four species of Aradidae were observed in the two forest areas: Aneurus avenius, Aradus betulae, A. conspicuus and A. depressus. The results demonstrate that all species have different and specific habitat requirements. Especially for A. betulae habitat tradition of standing dead wood of large dimensions infested by Fomes fomentarius seems to be crucial. Hence, A. betulae was only observed in the Spessart and only at the sites with habitat tradition.Die Habitatansprüche der meisten Aradidae sowie die entscheidenden Faktoren die ihr Auftreten bedingen werden immer noch wenig verstanden. Um diese Wissenslücke zu verringern wurde eine standardisierte Aufnahme der Aradidae in zwei großen Buchenwaldgebieten Bayerns (nördlicher Steigerwald, Hochspessart) durchgeführt. Dabei wurden folgende Hypothesen ge-testet: 1) Die Populationsdichten der Aradidae steigen mit zunehmender Totholztradition, 2) erhöhte Verfügbarkeit an Totholz fördert eine höhere Abundanz der Aradidae, 3) es gibt Schlüsselstrukturen für bestimmte Arten in Bezug auf Totholztyp, -durchmesser und Sonnen-Exposition und 4) das Auftreten bestimmter Pilzarten bestimmt das Vorkommen der Aradidae. Zu diesem Zweck wurden Aradidae im Probekreisen mit Hilfe von Lufteklektoren und zeitnormierte Handaufsammlungen erfasst. Zur Analyse von spezifischen Habitatansprüchen wurden zusätzliche Fänge durchgeführt um die Stichprobengröße zu erhöhen. Vier Arten der Aradidae wurden in den bei-den Gebieten festgestellt: Aneurus avenius, Aradus betulae, A. conspicuus und A. depressus. Die Ergebnisse zeigen, dass alle Arten unterschiedliche und spezifische Habitatansprüche haben. Besonders für A. betulae scheint die Totholztradition, von starkem, von Fomes fomentarius besiedeltem, stehendem Totholz, eine entscheidende Rolle zu spielen. Folglich wurde sie Art nur am Totholz-traditionsreicheren Waldstandort, dem Spessart, gefunden

Cooperative Learning in Videoconferencing: The Influence of Content Schemes and Cooperation Scripts on Shared External Representations and Individual Learning Outcomes

Video-conferencing is expected to become increasingly important for tele-learning environments. This study investigates how to foster cooperative learning in videoconferencing. The learning environment was a peer-teaching scenario, which demanded the learners to teach each other theories. In this study the effects of different types of support for cooperation were investigated. The main research question is how (1) content schemes and (2) cooperation scripts enhance the construction of collaborative external representations and foster learning outcomes. Re-sults indicate that content schemes as well as cooperation scripts foster the construction of shared external representations. Furthermore, the cooperation script enhances learning outcomVideokonferenzen werden in Telelernumgebungen zunehmend wichtiger. Im Rahmen dieser Studie wird untersucht, wie man kooperatives Lernen in Videokonferenzen unterstützen kann. Als Lernumgebung wurde ein Peer-Teaching Szenario gewählt, bei dem es die Aufgabe der Lernenden war, sich gegenseitig eine Theorie zu vermitteln. Dabei werden die Auswirkungen einer Unterstützung durch die Faktoren (1) Wissensschemata und (2) Kooperationsskripts auf die Erstellung einer gemeinsamen externalen Repräsentation und auf den Lernerfolg untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass sowohl Wissensschemata als auch Kooperationsskripts positive Effekte auf die Erstellung der gemeinsamen externalen Repräsentation haben. Lernende mit Kooperationsskript wiesen zusätzlich einen höheren Lernerfolg auf als Lernende ohne Kooperationsskr

Fostering collaborative knowledge construction in desktop videoconferencing. Effects of content schemes and cooperation scripts in peer teaching settings

Video-conferencing is expected to become increasingly important for tele-learning environments. In contrast to asynchronous, text-based computer-mediated communication, video-conferencing facilitates cooperation tasks that require highly frequent and continuous coordination. Typical kinds of such cooperation tasks are found in peer teaching settings. Despite the growing application of video-conferencing, only little is known about possibilities of enhancing collaboration in video-conferencing settings. This study investigates the effects of different types of support for cooperation on the learning outcomes of peer dyads in a video-conferencing scenario. The main research question is how cooperation scripts and content schemes enhance the students' cognitive activities and foster the outcomes of cooperative learning. Two factors were varied experimentally: The content scheme (with/without) and the cooperation script (with/without). 86 university students of educational psychology participated in the study. Each student of a dyad received a text dealing with a psychological theory in the field of the nature-nurture-debate. The students' tasks were (1) to teach their partners the relevant contents of their text and (2) to reflect ideas that went beyond the scope of the text. Results indicate that in particular the cooperation script en-hances learning outcomes of collaborative knowledge constructionVideokonferenzen werden für die Gestaltung netzbasierter Lernumgebungen zunehmend interessant. Im Gegensatz zu asynchroner, textbasierter computervermittelter Kommunikation, ermöglichen Videokonferenzen Kooperationsaufgaben, die einen ho-hen Grad an Koordination erfordern. Typische Beispiele hierfür sind Peer-Tutoring- bzw. Peer-Teaching Arrangements. Trotz der zunehmenden Bedeutung von Videokonferenztechnologien ist bisher nur relativ wenig hinsichtlich der Förderung kooperativen Lernens mit diesem Medium bekannt. Diese Studie untersucht die Effekte verschiedener Fördermaßnahmen auf Ergebnisse der gemeinsamen Wissenskonstruktion beim dyadischen Lernen in einer Videokonferenz. Untersucht wird hierbei der Einfluss eines Kooperationsskripts und eines inhaltlichen Strukturschemas. In einem zweifaktoriellen Design wurden die beiden Einflussfaktoren Kooperationsskript (mit/ohne) und inhaltliches Strukturschema (mit/ohne) experimentell variiert. 86 Studierende der Pädagogik nahmen an der Studie teil. Jeder Teilnehmer erhielt einen Text über eine psychologische Theorie zum Thema der Anlage-Umwelt Debatte. Die Aufgabe der Studierenden bestand darin, (1) dem Lernpartner die relevanten Inhalte des eigenen Theorietextes zu vermitteln und (2) Ideen, die über die Inhalte des Textes hinausgingen zu elaborieren. Die hier vorgestellten Ergebnisse zeigen, dass insbesondere das Kooperationsskript den Lernerfolg steigert. Weitere Prozessanalysen sind notwendi

Leadership Structure and Corporate Governance in Switzerland

The question of whether the CEO should also serve as chairman of the board is one of the most hotly debated issues in the recent corporate governance discussion. While agencytheoretic arguments advocate a separation of decision and control functions, the empirical evidence focusing on U.S. companies is not conclusive. In this context evidence from a country with a different practice of CEO succession may provide important new insights with respect to the question of whether one leadership structure should generally be preferred to the other one. This article fills this gap by investigating the valuation effects of leadership structure in Switzerland where – in contrast to the U.S. – a separation of the CEO and chairman functions is common. Consistent with the majority of prior research focusing on the U.S., the authors found no evidence of a systematic and significant difference in valuation between firms with combined and firms with separated functions. They also investigated whether leadership structure is related to firm-level corporate governance characteristics and found a similar curvilinear relationship between leadership structure and managerial shareholdings as is observed between firm value and managerial shareholdings. An implication is that possible agency costs associated with a combined function are mitigated by a higher incentive alignment of the CEO/chairman through an adequate level of managerial shareholdings. Over the last few years corporate governance became an important investment criterion, which is for example reflected in the emergence of various corporate governance ratings. The authors of this article additionally investigated whether firm value is significantly related to firm level corporate governance as measured by a broad survey-based index for a representative sample of Swiss firms. They documented a positive and significant relationship between the corporate governance index and firm valuation. This finding is robust to controlling for a series of additional governance mechanisms related to ownership structure, board characteristics, and leverage as well as a potential endogeneity of these mechanisms.Leadership structure; Firm valuation; Corporate governance; Managerial shareholdings

Recognizing Degraded Handwritten Characters

In this paper, Slavonic manuscripts from the 11th century written in Glagolitic script are investigated. State-of-the-art optical character recognition methods produce poor results for degraded handwritten document images. This is largely due to a lack of suitable results from basic pre-processing steps such as binarization and image segmentation. Therefore, a new, binarization-free approach will be presented that is independent of pre-processing deficiencies. It additionally incorporates local information in order to recognize also fragmented or faded characters. The proposed algorithm consists of two steps: character classification and character localization. Firstly scale invariant feature transform features are extracted and classified using support vector machines. On this basis interest points are clustered according to their spatial information. Then, characters are localized and eventually recognized by a weighted voting scheme of pre-classified local descriptors. Preliminary results show that the proposed system can handle highly degraded manuscript images with background noise, e.g. stains, tears, and faded characters

Microdeflectometry - a novel tool to acquire 3D microtopography with nanometer height resolution

We introduce "microdeflectometry", a novel technique for measuring the microtopography of specular surfaces. The primary data is the local slope of the surface under test. Measuring the slope instead of the height implies high information efficiency and extreme sensitivity to local shape irregularities. The lateral resolution can be better than one micron whereas the resulting height resolution is in the range of one nanometer. Microdeflectometry can be supplemented by methods to expand the depth of field, with the potential to provide quantitative 3D imaging with SEM-like features.Comment: 3 pages, 11 figures, latex, zip-file, accepted for publication at Optics Letter

Evaluation of the interactive multimedia business simulation SPACE (Simulating Project Auditing and Controlling Excellence)

This report presents the evaluation of the computer-based simulation SPACE – Simulating Project Auditing & Controlling Excellence – which is an interactive multiedia business simulation developed in partnership by Andersen Consulting and Siemens AG. The aims of SPACE are fostering self-directed learning and the acquisition of applicable knowledge in the economic domain regarding construction and solution projects of US GAAP. The evaluation was conducted in cooperation with the Institute of Educational Psychology at the Ludwig-Maximilians-University in Munich. The aim of the evaluation was to compare the effectiveness of SPACE with a traditional classroom instruction. Therefore, a problem-based transfer task was designed which assessed learning gains with respect to applicable knowledge in the following areas: (1) strategic knowledge and problem-solving skills, that means selection of appropriate information and strategies to solve a realistic business problem, (2) basic skills to calculate POC and (3) conceptual knowledge, i.e. an understanding of principles and interconnections of concepts in the domain. 38 students of business administration participated in the evaluation. 19 students learned eight hours with SPACE, the other 19 students received a traditional classroom instruction lasting also eight hours in the same subject area of US GAAP. Results show that SPACE was significantly better with regard to strategic knowledge and applying problem solving skills. In other words, the study showed that SPACE is superior to classroom instruction in this area of knowledge acquisition and application. In the other areas of basic skills to calculate POC and conceptional knowledge, differences were not significant between the classroom instruction and SPACE. When SPACE is employed under realistic conditions, i.e. in business, it can be assumed that SPACE is even more superior to classroom instruction.Das computerbasierte Lernprogramm SPACE (Simulating Project Auditing & Controlling Excellence), eine interaktive, multimediale Simulationssoftware, wurde von Anderson Consulting und der Siemens AG entwickelt. SPACE zielt auf die Förderung selbstgesteuerten Lernens und die Vermittlung anwendbaren Wissens. Das Simulationsprogramm behandelt inhaltlich die Kalkulation von Projektdaten auf Basis von US GAAP. Die hier berichtete Evaluationsstudie hatte zum Ziel, die Effektivität von SPACE im Vergleich zu einem traditionellen Klassenzimmerunterricht festzustellen. Mit einer problemorientierten Transferaufgabe wurden folgende Dimensionen erfasst: (1) Strategisches Wissen und Problemlösefertigkeiten (hierbei ging es um die Selektion relevanter Informationen und Strategien in Bezug auf eine realistische Problemstellung), (2) Basisfertigkeiten zur Berechnung von POC und (3) konzeptionelles Wissen im Sinne eines Verständnisses von Prinzipien und Zusammenhängen innerhalb des behandelten Inhaltsgebietes. An der Studie nahmen 38 Studenten der Betriebswirtschaftslehre teil. 19 Studenten lernten in einem Zeitraum von acht Stunden mit SPACE, die anderen 19 Teilnehmer nahmen an einem achtstündigen Klassenzimmerunterricht zum selben Inhaltsbereich teil. Hinsichtlich der Dimension "Strategiewissen und Problemlösefertigkeiten" schnitten diejenigen Studenten signifikant besser ab, die mit SPACE lernten. Das Simulationsprogramm zeigte sich somit in Bezug auf diese Dimension der Wissensanwendung dem traditionellen Klassenzimmerunterricht überlegen. In den Dimensionen "Berechnung von POC" und "Konzeptionelles Wissen" ergaben sich keine signifikanten Unterschiede zwischen den beiden Untersuchungsgruppen. Es ist anzunehmen, dass SPACE dem traditionellem Unterricht deutlicher überlegen ist, wenn das Lernprogramm unter realistischeren Bedingungen, d.h. in Betrieben, eingesetzt wird

The „Rothenbuch concept of dead wood and habitat trees“ and its effects on the diversity of structures and biodiversity of beech-forests

In einem ausgedehnten Laubwaldgebiet im Hochspessart (Nordwestbayern, Bezirk Unterfranken) wurde 2006 untersucht, ob sich alte Rot-Buchenbestände, die seit mehr als 15 Jahren nach dem „Rothenbucher Totholz- und Biotopbaumkonzept“ bewirtschaftet werden, hinsichtlich Struktur-, und Artenvielfalt, von vergleichbaren Beständen ohne ein derartiges Konzpt unterscheiden. Qualitätsziele des Konzeptes sind: Schutz von Horstbäumen, Belassen von 10 ökologisch besonders wertvollen Bäumen pro Hektar, Erhalt und Akkumulation von durchschnittlich 10 m3 Totholz (ohne Stockholz und Kronentotholz) ab 20 Zentimeter pro Hektar auf der gesamten Fläche. Die Umsetzung erfolgt nach dem Grundsatz, dass bei der Auswahl jedes zu entnehmenden Altbaums stets zwischen dem zu erwartenden Holzertrag, der waldbaulichen Notwendigkeit und dem ökologischen Wert abzuwägen ist. Der Vergleich erfolgte in Rothenbuch, und in einem unmittelbar angrenzenden Gebiet ohne entsprechendes Konzept bei Altenbuch, in jeweils 30 ein Hektar großen Gitterfeldern sowie in je 25 Probekreisen (0,1 Hektar). Vögel wurden zur Brutzeit im Rahmen einer quantitativen Gitterfeldkartierung erhoben. Xylobionte Käfer wurden mit Hilfe von Kreuzfensterfallen und zeitstandardisierten Handfängen auf je 25 Probekreisen gefangen. Die Mollusken und Holz bewohnenden Pilze wurden auf je 15 Probekreisen durch standardisierte Aufsammlungen erfasst. In Wirtschaftswäldern seltene Strukturen, die zudem meist geklumpt auftreten (stehendes Totholz, Mulmhöhlen- und sonstige Biotopbäume), wurden auf den 60 Hektarrastern, häufigere und regelmäßiger verteilte Strukturen wie Stockholz oder liegendes Totholz wurden in den Probekreisen aufgenommen. Folgende Hypothesen wurden getestet: 1. Das Rothenbucher Totholz- und Biotopbaumkonzept hat bisher keine Auswirkungen auf Quantität und Qualität von liegendem und stehendem Totholz und Biotopbäumen. 2. Das Rothenbucher Totholz- und Biotopbaumkonzept hat bisher keine Auswirkungen auf Abundanzen und Artenreichtum von Indikatorgruppen. 3. Das Rothenbucher Totholz- und Biotopbaumkonzept hat bisher keine Auswirkungen auf Abundanzen und Artenreichtum an Habitat- und Strukturtradition gebundener und gefährdeter Arten. Es konnte kein Unterschied bei der Anzahl von Biotopbäumen in beiden Gebieten festgestellt werden. Signifikante Unterschiede zugunsten von Rothenbuch ergaben sich bei den Mengen an liegendem und stehendem Totholz und dem Angebot an Totholz stärkerer Dimensionen. Es wurden in Rothenbuch signifikant mehr Vogelarten und Individuen als in Altenbuch registriert. Besonders deutlich im Vergleich der Avizönosen war der Unterschied bei Höhlenbrütern, während die Werte für Vogelarten mit Bindung an Holzstrukturen nur einen Trend ergaben. Die Artenindikatoranalyse ergab folgende Arten als signifikant häufiger und stetiger im totholzreicheren Rothenbuch: Mittelspecht, Kohlmeise, Rotkehlchen, Grauspecht, Halsband- und Trauerschnäpper, Sumpfmeise und Mönchsgrasmücke. Nur der Buchfink (der im bayerischen Wirtschaftwald häufigste Vogel) erwies sich als Charakterart für Altenbuch. Die Artenzahl und Abundanzen der Mollusken lag in Rothenbuch signifikant über den Werten von Altenbuch. Auch die Anzahl gefährdeter Weichtierarten und die entsprechenden Individuenzahlen waren in Rothenbuch höher. Bei xylobionten Käferarten wurden in Rothenbuch signifikant höhere Artenzahlen aller Arten und der gefährdeten Arten festgestellt. Auch die Registrierungen und Artenzahlen von Holz bewohnenden Pilzen pro Probekreis lagen in Rothenbuch signifikant höher. Damit konnte gezeigt werden, dass bezüglich der Totholzmengen bereits nach etwa 15 Jahren deutliche Erfolge erzielt werden können. Das Fehlen von Unterschieden bei Biotopbäumen und wichtiger Indikatorarten der übergeordneten Großlandschaft Spessart in den untersuchten Beständen zeigt aber auch, dass ein Zeitraum von 15 Jahren für die Entstehung hochwertiger Biotopbäume nicht ausreicht. Die Dichte der Totholzstrukturen ist noch unzureichend, um den im Spessart reliktär vorhandenen, an Urwaldstrukturen gebundenen xylobionten Arten eine Wiederbesiedlung auf größerer Fläche zu ermöglichen. Inzwischen geht das Schutzkonzept der Bayrischen Staatsforsten (NEFT 2006) konsequent einen Schritt weiter, nämlich das Erreichen einer Gesamttotholzmenge von mindestens 40 m³ Totholz pro Hektar für über 140jährige Buchenbestände und Bestände älter als 180 gänzlich aus der Nutzung zu nehmen.Investigations were performed in the New Red Sandstone region of the High Spessart in north-west Bavaria (Lower Franconia District), which is famous for extensive beech (Fagus sylvatica) forests on historical woodland sites with continuous tradition of broadleaved tree-cover. Under cool-humid and mild-winter upland conditions (submontane/oceanic) the beech achieves its maximum competitive power and tends to form pure stands of acidic beech forest (Luzuloluzuloidis-Fagetum, upland-form). The main goal was to evaluate the effects of the Rothenbuch concept, only 15 years after its implementation, on the diversity of structures and biodiversity. For this purpose mature stands of Beech (located in Rothenbuch) managed according to the guidelines of the concept were compared with conventionally managed stands (located in Altenbuch). Targets of the concept are protection of trees occupied by eyries of tree-breeding birds, retention of at least 10 ecologically valuable trees per hectare, conservation and accumulation of an average 10 m3 dead wood of over 20 centimeters dbh per hectare (excluding stumps and canopy dead wood). Implementation of the concept in forest management follows the principle “before an old tree is removed, a balance must be made between the estimated yield of timber, silvicultural necessity and the trees ecologicalvalue”. In Rothenbuch and Altenbuch 30 grids of 1ha (bird study; rare forest structures with a clustered distribution) and 25 circular plots of 0.1ha (other groups and more frequent structures) were installed. Birds were surveyed at the time of incubation by quantitative grid mapping. Saproxylic beetles were sampled by flight-interception traps and time-based manual capture. Snails and wood-inhabiting fungi were surveyed by standardized collections on 15 of the 25 circular sample plots. Three null hypotheses were tested: (i) Rothenbuch concept has as yet had no effect on quality and quantity of lying and standing deadwood structures and habitat trees (ii) Rothenbuch concept has as yet had no effects on abundances and species richness of floral and faunal species indicator groups (iii) Rothenbuch concept has as yet had no effects on abundances and species richness of endangered species dependent on temporal continuity of tradition in habitats and structures The follow up study revealed no significant differences between the two sites in terms of the quantity of habitat trees (i.e. living trees with mulm- and rot-holes, rotten crown sections and dead knots, crevices etc.). However, we recorded increased deadwood resources at the Rothenbuch site: lying stems, standing snags and larger diameters. Consequently, more bird species and individuals were present there. We found a particularly pronounced difference in hole-nesters, whereas for birds linked to particular wood structures only a trend was observed. According to a species indicator analysis the following sensitive bird species were found to be significantly more frequent and constantly present at Rothenbuch: middle-spotted woodpecker, great tit, redbreast, grey woodpecker, pied and collared flycatcher, marsh tit and blackcap. On the other hand only common chaffinch proved to be a faithful species in Altenbuch. Species numbers and abundances of terrestrial molluscs and saproxylic beetles were also significantly increased at Rothenbuch, including endangered species listed in red-data books. Moreover, higher numbers of species and abundance of wood-inhabiting fungi were recorded. The results correlated with the increased deadwood resources in Rothenbuch. However, the unchanged low numbers of habitat trees and the lack of important indicator species prove that the period of 15 years was not sufficient for the appearance of habitat trees with suitable microstructures. The frequency of deadwood is furthermore still inadequate for a broader re-colonization by the scattered relict species of virgin forest which are considered to be closely associated with primeval structures and features. In the meantime the concept of the Bavarian state forestry organisation (NEFT 2006) has gone one step further in setting a target dead wood volume of at least 40 m3 per hectare for beech stands older than 140 years, and complete removal of stands older than 180 years from utilization

Facilitating collaborative knowledge construction in computer-mediated learning with structuring tools

Collaborative knowledge construction in computer-mediated learning environments puts forward difficulties regarding what tasks learners work on and how learners interact with each other. For instance, learners who collaboratively construct knowledge in computer-mediated learning environments sometimes do not participate actively or engage in off-task talk. Computer-mediated learning environments can be endorsed with socio-cognitive structuring tools that structure the contents to be learned and suggest specific interactions for collaborative learners. In this article, two studies will be reported that applied content- and interaction-oriented structuring tools in computer-mediated learning environments based on electronic bulletin boards and videoconferencing technologies. In each study the factors "content-oriented structuring tool" and "interaction-oriented structuring tool" have been independently varied in a 2X2-factorial design. Results show that interaction-oriented structuring tools substantially foster the processes of collaborative knowledge construction as well as learning outcomes. The content-oriented structuring tools facilitate the processes of collaborative knowledge construction, but have no or negative effects on learning outcome. The findings will be discussed against the background of recent literatGemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelten Lernumgebungen birgt Schwierigkeiten in Bezug darauf, welche Aufgaben Lernende bearbeiten und wie sie dabei miteinander interagieren. Lernende, die gemeinsam Wissen in computervermittelten Lernumgebungen konstruieren, nehmen z. B. manchmal nicht aktiv an der Bearbeitung von Lernaufgaben teil oder beschäftigen sich mit inhaltsfremden Themen. Computervermittelte Lernumgebungen können mit Hilfe sozio-kognitiver Strukturierungswerkzeuge unterstützt werden, die die Lerninhalte vorstrukturieren und den Lernenden spezifische Interaktionen nahe legen. In diesem Beitrag werden zwei Studien berichtet, die inhalts- und interaktionsbezogene Strukturierungswerkzeuge in computervermittelten Lernumgebungen, die auf web-basierten Diskussionsforen und Videokonferenz-Technologien beruhen, zum Einsatz gebracht und analysiert haben. In jeder der Studien wurden die Faktoren "inhaltsbezogenes Strukturierungswerkzeug" und "interaktionsbezogenes Strukturierungswerkzeug" unabhängig voneinander in einem 2X2-Design variiert. Die Ergebnisse zeigen, dass interaktionsbezogene Strukturierungswerkzeuge die Prozesse sowie die Ergebnisse gemeinsamer Wissenskonstruktion substanziell fördern können. Die inhaltsbezogenen Strukturierungswerkzeuge unterstützen die Prozesse gemeinsamer Wissenskonstruktion, zeitigen aber keine oder negative Effekte auf die Lernergebnisse. Die Befunde werden vor dem Hintergrund aktueller theoretischer Ansätze diskut

Erste Süßwasser-Limuliden (Arthropoda, Chelicerata) aus dem Rotliegenden der Saar-Nahe-Senke

Ein "Taqesaufschluß", aufgeschürft bei Baggerarbeiten an der Straßenböschung E Niedermoschel/Pfalz, erbrachte den ersten Nachweis von Limuliden im saarpfälzischen Unter-Rotliegenden. Die Funde werden als neue Art beschrieben und einer neuen Gattung zugeordnet: Palatinaspis beimbaueri n.g. et n.sp. Eine aus dem Stefanium der Halleschen Mulde als Pringlia fritschi W. & R. REMY 1959 beschriebene Art wird in die neue Gattung einbezogen.By excavating works for asewer along the road-cut E Niedermoschei, Palatine, a one-day-outcrop brought the first evidence for the occurrence of limulids in the Lower Permian (Unter-Rotliegendes) of the Saar-Nahe-Basin. The specimens are recognized as a new species assigned to a new genus; for which the name Palatinaspis beimbaueri n.g. et n.sp. is introduced. Pringlia fritschi W. & R. REMY 1959 known from Stephanian deposits of the Halle Mulde is affiliated to the new genus