Functional role of ɛ-tubulin in the assembly of the centriolar microtubule scaffold

Centrioles and basal bodies fascinate by their spectacular architecture, featuring an arrangement of nine microtubule triplets into an axial symmetry, whose biogenesis relies on yet elusive mechanisms. However, the recent discovery of new tubulins, such as δ-, ɛ-, or η-tubulin, could constitute a breakthrough for deciphering the assembly steps of this unconventional microtubule scaffold. Here, we report the functional analysis in vivo of ɛ-tubulin, based on gene silencing in Paramecium, which demonstrates that this protein, which localizes at the basal bodies, is essential for the assembly and anchorage of the centriolar microtubules

L'Isoloir, Citoyenneté & Numérique, Documentation du joueur

National audienceDans ce monde devenu numérique, il faut que chaque citoyenne et citoyen maîtrise, au-delà des usages, les principaux fondements de cette mutation numérique de façon à faire collectivement des choix éclairés sur ces sujets. C'est l'acquisition d'une culture scientifique et technique qui est le levier de cette appropriation. Voilà pourquoi à travers le jeu sérieux de "L'Isoloir " on offre en partage à chacune et chacun les éléments qui permettent de répondre en toute connaissance et en toute conscience à quelques questions fondamentales liées au numérique. C'est ce que ce document rassemble ici pour permettre aux animateur-e-s des activités utilisant L'Isoloir d'avoir une vue globale du matériel proposé

Observation des effets indésirables ayant fait suite à une vaccination anti-H1N1 en Maine-et-Loire, Mayenne et Sarthe

Le virus A/California/04/2009"H1N1", impliqué dans la pandémie grippale de l'hiver 2009-2010, aura permis d'expérimenter un nouveau système de réponse vaccinale mondiale. Ce fut la première fois que des procédures accélérées (mock-up) de mise sur le marché de vaccins pandémiques furent utilisées. Les vaccins Pandemrix®, Focetria®, Celvapan® et Panenza® ont été utilisés pendant cette pandémie. En France, une campagne nationale de vaccination fut mise en place. Dans le cadre de cette campagne, le système de pharmacovigilance français fut mis à contribution. Les données présentées dans ce document sont le résultat de l'observation, menée au Centre Régional de Pharmacovigilance d'Angers, des effets indésirables ayant fait suite à une injection de vaccin anti-H1N1 dans les départements du Maine-et-Loire, de la Mayenne et de la Sarthe. Un aparté est fait sur les cas européens de narcolepsie laissant planer un doute sur l'innocuité de ces vaccins.ANGERS-BU Médecine-Pharmacie (490072105) / SudocSudocFranceF

Education aux Médias et à l'Information. Prenez de l’AIR: Analyser, Interpréter, Réagir

International audienceCette publication a été créée par Savoir*Devenir et IREX Europe dans le cadre du projet INEDU -“INclusive communities through Media Literacy & Critical Thinking EDUcation” co-financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne, la Ville de Lyon et la Métropole de Lyon. Il propose un programme de 10 modules de formation portant sur : La Fabrique de l’information / Les Désordres de l’information / La Géostratégie de l’internet / Le Storytelling, mise en récit numérique / Les Médias sociaux/ Les Stéréotypes / La Vie privée / La Participation / La Liberté d’expression / Médias, Big Data et IA/Intelligence Artificielle En ligne : www.savoirdevenir.net/ressources Ces supports pédagogiques (glossaire et ressources en Education aux Médias et à l'Information) ont été créés sous licence « Creative Commons » CC BY-NC-SA. « Attribution-Pas d'utilisation commerciale-Partage dans les mêmes conditions "

Media and Information Literacy. Fresh Air: Analyse, Interpret, React

International audienc

Donner du sens aux éléments de technologie : jouons avec nos enfants

National audienceLe BO°8, 13/11/2011 de l'enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique (ISN) précise la finalité de cet enseignement " maîtriser les mécanismes fondamentaux qui régissent ces mutations [du numérique] et être en mesure d'apprécier les enjeux sociétaux qui en découlent ". Un élément clé est de donner du sens aux éléments de technologie et à leurs usages. Notre thèse va être ici de montrer qu'apprendre à " coder " (d'aucuns diront programmer) n'est qu'un marchepied pour apprendre à décoder le numérique, du plus petit à la plus grande d'entre nous

Donner du sens aux éléments de technologie : soulevons le capot du numérique

National audienceLe BO°8, 13/11/2011 de l'enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique (ISN) précise la finalité de cet enseignement " maîtriser les mécanismes fondamentaux qui régissent ces mutations [du numérique] et être en mesure d'apprécier les enjeux sociétaux qui en découlent ". Un élément clé est de donner du sens aux éléments de technologie et à leurs usages. Notre thèse va être ici de montrer qu'apprendre à " coder " (d'aucuns diront programmer) n'est qu'un marchepied pour apprendre à décoder le numérique, du plus petit à la plus grande d'entre nous

All photonic-gain Optoelectronic Oscillator at 10 GHz

International audienceWe present a 10 GHz optoelectronic oscillator (OEO) based on optical amplification. The setup uses a 1-km of standard optical fiber at 1.5 μm and a semiconductor optical amplifier (SOA). The phase noise is -90 dBc/Hz at 100 Hz and 132 dBc/Hz at 10 kHz, currently limited by the oscillator noise floor