La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Caso de las comunidades de Cacarica.

El presente documento en cumplimiento del paso cuatro abordaje de contextos desde los enfoques narrativos del diplomado de profundización acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, que ofrece para la formación en psicología la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, plasma el resultado de un proceso de reflexión permanente del trabajo desarrollado en base a la aplicación de herramientas de intervención y análisis psicosocial como narrativa, imagen y fotos en casos propuestos de realidades que durante años y en la actualidad se propician en escenarios del conflicto armado. Es evidente el alto nivel de afectación psicológica de estas personas víctimas involucrados en esos casos. El análisis narrativo de los relatos presentados, reflejan el dolor y sufrimiento que tienen que vivir las personas afectadas por toda la violencia que se ha presentado en nuestro país a lo largo de los años. El caso de Camilo, un hombre que sufrió el desarraigo obligado de su cultura y la separación de sus amigos, también la violación de sus derechos Integrales, la seguridad y la integridad emocional, quien, a pesar de ser víctima, forma una proyección de vida donde una sus metas es volver a su lugar de origen y formar su fundación para ayudar a otros jóvenes. Estos relatos nos llevan analizar los casos para poder implementar las estrategias a que haya lugar para intervenir psicológicamente a los afectados. Es importante mencionar que el individuo que ha sido expuesto a cualquier tipo de violencia, enfrenta una serie de consecuencias que puede afectar su salud física y psicológica, por ello es importante trabajar en el afrontamiento de esta realidad y la superación de estos hechos, transformando el pensamiento y desarrollo de la víctima. Molina, N (2016) “estamos llamados a romper las lógicas de la competencia, la exclusión, la polarización, la discriminación, del silencio y de la violencia. Estamos llamados a la revolución del cuidado, del interés genuino por el otro, de los espacios colectivos de expresión y elaboración de las emociones, y sobre todo de la salud mental de todos”.The present document in compliance with step four Context Approaches from the narrative approaches of the diploma of deepening psychosocial accompaniment in scenarios of violence, offered by the National Open and Distance University for training in psychology, reflects the result of a process of permanent reflection of the work developed based on the application of intervention tools and psychosocial analysis such as narrative, image and photos in proposed cases of realities that for years and today are promoted in scenarios of armed conflict. The high level of psychological involvement of these victims involved in these cases is evident. The narrative analysis of the stories presented, reflect the pain and suffering that people affected by all the violence that has occurred in our country over the years have to experience. The case of Camilo, a man who suffered the forced uprooting of his culture and the separation of his friends, also the violation of his Integral rights, security and emotional integrity, who, despite being a victim, forms a projection of life where one of his goals is to return to his place of origin and form his foundation to help other young people. These stories lead us to analyze the cases in order to implement the strategies that may be available to intervene psychologically to those affected. It is important to mention that the individual who has been exposed to any type of violence, faces a series of consequences that can affect their physical and psychological health, so it is important to work in the face of this reality and the overcoming of these facts, transforming the Thought and development of the victim. Molina, N (2016) “we are called to break the logic of competition, exclusion, polarization, discrimination, silence and violence. We are called to the revolution of care, of genuine interest in the other, of the collective spaces of expression and elaboration of emotions, and above all of the mental health of all "