DIABETES TIPO 1 NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

O diabetes mellitus é uma das mais importantes doenças crônicas da infância, caracterizada pelo excesso de glicose no sangue e produção deficiente de insulina pelo pâncreas, com uma incidência alta no início da adolescência. A diabetes na infância acaba interferindo no estilo de vida da criança/adolescente.  O tratamento para estes pacientes é obrigatório e contínuo, além da insulina, requer dieta adequada, atividade física regular, apoio psicológico e social. Objetivo: Analisar a percepção da criança e adolescente portadores de diabetes mellitus tipo 1 a respeito da sua experiência em relação a doença. Metodologia: Foram escolhidos três artigos da base de dados PUBMED para construção do resumo que abordavam o tema proposto. Resultados: Destre as principais alterações destacadas pelas crianças e adolescentes portadoras de DM1, estão as alterações na alimentação, visto que ocorre disfunção fisiológica do metabolismo de carboidratos, necessitando de uma mudança nos hábitos alimentares. A realização do hemoglicoteste (HGT) e da insulina diariamente também tiveram impacto, por ser uma atividade dolorosa em que nem sempre a criança e/ou adolescente entendem a sua necessidade e importância. O estudo possibilitou compreender o quanto o diabetes mellitus tipo 1 altera o modo de vida do paciente e, principalmente em relação aos aspectos alimentares e a realização do HGT e insulina. É de suma importância que os profissionais da enfermagem estejam atentos a estas mudanças e apoiem o paciente e família na adesão de bons hábitos alimentares e no correto controle da doença

CIRCULAÇÃO EXTRACORPÓREA EM CIRURGIA CARDÍACA: UM CAMPO DE TRABALHO PARA O ENFERMEIRO

O objetivo é refletir sobre a função do perfusionista nas cirurgias cardíacas, desvelando um campo de trabalho para a enfermagem. Dividiu-se o relato em quatro categorias, denominadas: início da trajetória como perfusionista; sistematização da assistência do perfusionista; complicações mais frequentes da circulação extracorpórea; dificuldades e desafios. Vários profissionais da saúde podem atuar nesta área; entretanto, o enfermeiro possui todas as condições e conhecimentos necessários para exercer a função de perfusionista, visto que é o profissional que pode prestar assistência no pré, intra e pós-operatório

EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA DE ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência no Lar Aprisco de Xanxerê/SC, instituição acolhedora por indicação judicial de adolescentes entre 12 e 18 anos, após o conselho tutelar identificar problemas no âmbito familiar, como agressões, abusos e outras situações de negligência. Nesse espaço os adolescentes são direcionados a escola e são disponibilizados cursos diversos. Como é um ambiente familiar, nas horas livres, os adolescentes participam de rotinas de organização e limpeza da casa, quarto e cuidado aos objetos pessoais. Essa atividade socializa e responsabiliza o adolescente ao retorno do convívio comunitário. Com o objetivo de contribuir com orientações sobre saúde, alunos/bolsistas do curso de graduação em enfermagem da Unoesc campus de Xanxerê/SC, organizaram a atividade “café da manhã educativo” na instituição. A atividade foi desenvolvida com uso de mídias e roda de conversa, onde dicas de higiene corporal e bucal foram repassadas aos adolescentes, que interagiram na forma de questionamentos com as acadêmicas. Por fim, foi oferecido creme hidratante, escova de dentes e creme dental, como uma forma de incentivo à realização das atividades orientadas. A enfermagem como profissão, trabalha a promoção, prevenção e reabilitação da saúde, e por meio da educação em saúde possibilita que o usuário tenha acesso a informações essenciais ao seu bem estar. O enfermeiro é um profissional que deve ser capaz de aprender continuamente, e as atividades práticas proporcionam essa condição e reiteram o compromisso do acadêmico com a disseminação da educação em ações de saúde. Palavras chave: Educação em saúde. Adolescente. Cuidados de Enfermagem

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA PRIMEIRA INFÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA PELA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado teve como foco a alimentação infantil a qual  ajuda no desenvolvimento da criança. Essa tarefas foi de grande importância pelo fato do incentivo a uma alimentação saudável, iniciando-se pela infância. Que é quando o paladar infantil esta sendo desenvolvido, por isso a importância de estimular uma alimentação colorida, com base na pirâmide alimentar. O fato de ser um assunto mais complexo para crianças, foi feito um panfleto, colado na agenda, para a compreensão dos pais e a participação na vida alimentar de seu filho. A alimentação como um todo é de grande importância, para o desenvolvimento fisiológico e para o ganho de energia para práticas de exercícios físicos. Ainda mais quando se trata de crianças que precisam de muita energia para as brincadeiras. OBJETIVO: Conscientizar as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável, apresentando a elas maneiras divertidas de alimentar-se de uma forma atrativa, usando cores, musicas e brincadeiras.  METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica, sobre alimentação infantil dos 0 aos 4 anos. Na chegada a escola foi apresentado a turma do maternal onde deu inicio as atividades comunicativas na  apresentação de musicas, em seguida com uma atividade de pintura e a distribuição de frutas e sanduiches com caricaturas feitas com leguminosas. Após a convivência do maternal passamos para a turma do berçário onde houve a interação apenas na parte de brincadeiras, musicas e na tentativa da estimulação da alimentação. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Apesar das dificuldades enfrentadas como a resistência de algumas crianças na aceitação dos acadêmicos e da alimentação saudável a interação foi inevitável e positiva com o decorrer da atividade. Houve a diversão, interação e participação dos mesmos, atingindo o objetivo proposto.  CONSIDERAÇÕES FINAIS: A vivência foi uma forma de incentivar as crianças, mostrando-as que a alimentação pode ser tanto divertida como gostosa. Além do incentivo as crianças, também orienta-se os pais com folder explicativo, demonstrando que um dos melhores meios de encorajar seus filhos a se alimentar de forma saudável consiste em dar um bom exemplo

CIRCULAÇÃO EXTRACORPÓREA EM CIRURGIA CARDÍACA: UM CAMPO DE TRABALHO PARA O ENFERMEIRO

O objetivo é refletir sobre a função do perfusionista nas cirurgias cardíacas, desvelando um campo de trabalho para a enfermagem. Dividiu-se o relato em quatro categorias, denominadas: início da trajetória como perfusionista; sistematização da assistência do perfusionista; complicações mais frequentes da circulação extracorpórea; dificuldades e desafios. Vários profissionais da saúde podem atuar nesta área; entretanto, o enfermeiro possui todas as condições e conhecimentos necessários para exercer a função de perfusionista, visto que é o profissional que pode prestar assistência no pré, intra e pós-operatório

DIABETES TIPO 1 NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

O diabetes mellitus é uma das mais importantes doenças crônicas da infância, caracterizada pelo excesso de glicose no sangue e produção deficiente de insulina pelo pâncreas, com uma incidência alta no início da adolescência. A diabetes na infância acaba interferindo no estilo de vida da criança/adolescente.  O tratamento para estes pacientes é obrigatório e contínuo, além da insulina, requer dieta adequada, atividade física regular, apoio psicológico e social. Objetivo: Analisar a percepção da criança e adolescente portadores de diabetes mellitus tipo 1 a respeito da sua experiência em relação a doença. Metodologia: Foram escolhidos três artigos da base de dados PUBMED para construção do resumo que abordavam o tema proposto. Resultados: Destre as principais alterações destacadas pelas crianças e adolescentes portadoras de DM1, estão as alterações na alimentação, visto que ocorre disfunção fisiológica do metabolismo de carboidratos, necessitando de uma mudança nos hábitos alimentares. A realização do hemoglicoteste (HGT) e da insulina diariamente também tiveram impacto, por ser uma atividade dolorosa em que nem sempre a criança e/ou adolescente entendem a sua necessidade e importância. O estudo possibilitou compreender o quanto o diabetes mellitus tipo 1 altera o modo de vida do paciente e, principalmente em relação aos aspectos alimentares e a realização do HGT e insulina. É de suma importância que os profissionais da enfermagem estejam atentos a estas mudanças e apoiem o paciente e família na adesão de bons hábitos alimentares e no correto controle da doença

EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA DE ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência no Lar Aprisco de Xanxerê/SC, instituição acolhedora por indicação judicial de adolescentes entre 12 e 18 anos, após o conselho tutelar identificar problemas no âmbito familiar, como agressões, abusos e outras situações de negligência. Nesse espaço os adolescentes são direcionados a escola e são disponibilizados cursos diversos. Como é um ambiente familiar, nas horas livres, os adolescentes participam de rotinas de organização e limpeza da casa, quarto e cuidado aos objetos pessoais. Essa atividade socializa e responsabiliza o adolescente ao retorno do convívio comunitário. Com o objetivo de contribuir com orientações sobre saúde, alunos/bolsistas do curso de graduação em enfermagem da Unoesc campus de Xanxerê/SC, organizaram a atividade “café da manhã educativo” na instituição. A atividade foi desenvolvida com uso de mídias e roda de conversa, onde dicas de higiene corporal e bucal foram repassadas aos adolescentes, que interagiram na forma de questionamentos com as acadêmicas. Por fim, foi oferecido creme hidratante, escova de dentes e creme dental, como uma forma de incentivo à realização das atividades orientadas. A enfermagem como profissão, trabalha a promoção, prevenção e reabilitação da saúde, e por meio da educação em saúde possibilita que o usuário tenha acesso a informações essenciais ao seu bem estar. O enfermeiro é um profissional que deve ser capaz de aprender continuamente, e as atividades práticas proporcionam essa condição e reiteram o compromisso do acadêmico com a disseminação da educação em ações de saúde. Palavras chave: Educação em saúde. Adolescente. Cuidados de Enfermagem

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA PRIMEIRA INFÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA PELA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado teve como foco a alimentação infantil a qual  ajuda no desenvolvimento da criança. Essa tarefas foi de grande importância pelo fato do incentivo a uma alimentação saudável, iniciando-se pela infância. Que é quando o paladar infantil esta sendo desenvolvido, por isso a importância de estimular uma alimentação colorida, com base na pirâmide alimentar. O fato de ser um assunto mais complexo para crianças, foi feito um panfleto, colado na agenda, para a compreensão dos pais e a participação na vida alimentar de seu filho. A alimentação como um todo é de grande importância, para o desenvolvimento fisiológico e para o ganho de energia para práticas de exercícios físicos. Ainda mais quando se trata de crianças que precisam de muita energia para as brincadeiras. OBJETIVO: Conscientizar as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável, apresentando a elas maneiras divertidas de alimentar-se de uma forma atrativa, usando cores, musicas e brincadeiras.  METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica, sobre alimentação infantil dos 0 aos 4 anos. Na chegada a escola foi apresentado a turma do maternal onde deu inicio as atividades comunicativas na  apresentação de musicas, em seguida com uma atividade de pintura e a distribuição de frutas e sanduiches com caricaturas feitas com leguminosas. Após a convivência do maternal passamos para a turma do berçário onde houve a interação apenas na parte de brincadeiras, musicas e na tentativa da estimulação da alimentação. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Apesar das dificuldades enfrentadas como a resistência de algumas crianças na aceitação dos acadêmicos e da alimentação saudável a interação foi inevitável e positiva com o decorrer da atividade. Houve a diversão, interação e participação dos mesmos, atingindo o objetivo proposto.  CONSIDERAÇÕES FINAIS: A vivência foi uma forma de incentivar as crianças, mostrando-as que a alimentação pode ser tanto divertida como gostosa. Além do incentivo as crianças, também orienta-se os pais com folder explicativo, demonstrando que um dos melhores meios de encorajar seus filhos a se alimentar de forma saudável consiste em dar um bom exemplo