Conflictos de control y competencia en la actividad turística-recreacional en espacios turísticos nacionales: Caso: Localidad de Playa el Agua, municipio Antolín del Campo, estado Eueva Esparta, Venezuela

The research paper is based on the conflicts within the legal competence of the public organisms that manage and control the tourist recreational activity of “Playa El Agua”. The theoretical reference that support the study relate to the tourist superstructure, law, competence and the tourism environment. The methodology applied in the study is defined as a field research with an analytic situational design, visualized from a temporal trans-sectional perspective, using qualitative research techniques as a documentary review, interview and observation. The analysis led to the conclusion that there are conflicts of legal nature between the public organisms that operate in “Playa El Agua”, which affect in many ways the tourism recreational activity in the area, basically, due to the failure to respect laws, ignorance, lack of coordination between the organisms and public employees with poor qualification.La investigación se fundamenta en el estudio de los conflictos de competencia legal existentes en las actuaciones de los organismos públicos que manejan y controlan la actividad turística-recreacional en Playa El Agua. Los referentes teóricos del estudio son: superestructura turística, conflictos de competencia, y espacio turístico. La metodología representa un diseño analítico-situacional, de perspectiva temporal transeccional, basada en la aplicación de técnicas de carácter cualitativo, específicamente revisión documental, entrevista y observación in situ, y la interpretación de los resultados, hermenéuticamente en el análisis de contenido. Los resultados permitieron concluir la existencia de conflictos de competencia legal entre los organismos públicos involucrados, que afectan la actividad turística-recreacional en Playa El Agua, explicado en el incumplimiento de las leyes, desconocimiento, descoordinación entre los organismos, y falta de capacitación de los funcionarios públicos que allí se desempeñan

Niveles de conocimiento sobre teoría turística en participantes de programas en turismo en instituciones universitarias

The article deals with criticism from theoreticians and scholars (Boullón, 1985, Jiménez, 1990, Molina, 1991, Jafari, 1994, 2005, Panosso, 2007, Muñoz de Escalona, 2011, Pérez, 2012; Moscoso and Comparato, 2014, among others), who debate the weak conceptualization and research in the training of professionals. in tourism in institutions of higher education . In this context, the study intends, in the specific case of the Tourism School of the Universidad de Oriente (EHT-UDO), to compare based on a standardized test, knowledge about four aspects, considered by fundamental researchers, in a course in tourism theory; additionally, it is intended to contextualize the research and its results in the discourses on the issues raised. The research, of a quantitative nature, is based on a "comparative case of mixed source" modality design (Hurtado, 1998). The sources of information were the result of the test applied to 49 students and the collection of theoretical approaches on the subject and results of previous research. The results were interpreted using descriptive statistical measures and cash graphs; but, in an open methodological vision, they are contextualized and complemented in the content analysis of speeches and research carried out in the EHT-UDO. The results allow to establish three conclusions: 1) In both groups there is no "solid knowledge" about Theory of Tourism 2) It is verified that there are some significant differences between the groups. 3) The problems posed by specialists and theorists are also evident in the EHT-UDO.El artículo aborda, desde las críticas de teóricos y académicos (Boullón, 1985; Jiménez, 1990; Molina, 1991; Jafari, 1994, 2005; Panosso, 2007; Muñoz de Escalona, 2011; Pérez, 2012; Moscoso y Comparato, 2014, entre otros), el problema que representa la débil conceptualización e investigación en la formación de profesionales en turismo en instituciones de educación superior. En ese contexto el estudio pretende, en el caso específico de la Escuela de Turismo de la Universidad de Oriente (EHT-UDO), comparar a partir de una prueba estandarizada, el conocimiento sobre cuatro aspectos, considerados por los investigadores, fundamentales en un curso de Teoría Turística; adicionalmente, se pretende, contextualizar la investigación y sus resultados en los discursos sobre la problemática planteada. La investigación, de naturaleza cuantitativa, se basa en un diseño de modalidad “comparativa de caso de fuente mixta” (Hurtado, 1998). Las fuentes de información la constituyeron el resultado de la prueba aplicada a 49 estudiantes y el acopio de planteamientos teóricos sobre la temática y resultados de investigaciones previas. Los resultados, se interpretaron utilizando medidas estadísticas descriptivas y gráficas de caja; pero, en una visión metodológica abierta, se contextualizan y complementan en el análisis de contenido de discursos e investigaciones realizadas en la EHT -UDO. Los resultados permiten establecer tres conclusiones: 1) En ambos grupos no existe un “conocimiento sólido” sobre Teoría del Turismo 2) Se verifica que existen algunas diferencias significativas entre los grupos. 3) La problemática planteada por especialistas y teóricos a nivel internacional, también se evidencia en la EHT-UDO