VIRUS-RESISTANCE GENES: THE MOUSE MODEL.

Human and animals differ widely in their responses to virus infections. Viruses may induce barely discernible symptoms in some of them and severe, life-threatening illness in others. Evidence is accumulating that genetic background is one of the major factors involved, thus, identifying genes that control the response to virus infection is a crucial step in elucidating how they might affect the pathophysiological processes underlying the severity of the disease induced.  In this review, it’s illustrated how mouse-virus systems are being used to identify candidate virus-resistance genes, and how they provide the probes to detect functional homologues of resistance genes that are shared by rodent and other species

FELINE CUTANEOUS LYMPHANGIOMA- CASE REPORT

This article describes a case report of a feline cutaneous lymphangioma. Lymphangiomas (synonym: lymphangiomatosis) and lymphangiosarcomas are rare tumors, usually associated with skin, some are believed to be congenital in young animals associated with vascular abnormalities. In gross pathology description they are poorly defined, cavernous-spongy, soft and they may be identified along fascial planes, because of this it may be difficult to remove, so tumors tend to recur. In histopathology description we can see interconnecting channels lined by endothelium usually without erythrocytes, but these tumors do not have unique features

CUTANEOUS ANGIOLEIOMYOSARCOMA IN A DOG

A 6 year-old male Labrador Retriever presented with a slow growing subcutaneous tumor in the elbow that mimetized a hygroma. Histologically the tumor consisted of a multinodular mass of spindle cells proliferating from the muscular layer of the subcutaneous vessels. Tumor cells stained positively for alpha-smooth muscle actin and vimentin but were negative for desmin and S-100. The diagnosis was cutaneous angioleiomyosarcoma. 

Passeio pelo saber

Após vários anos de disputa pelo poder entre os países espalhados pelo mundo, nasce uma aliança com o nome de Ciclo Perfeito. Um regime criado por um governo intitulado de Estado. Ficou acordado que os países se uniriam com o propósito de governar juntos o mundo e desta forma controlar a comunidade. As pessoas apenas teriam conhecimento daquilo que eles pretendessem. Inicialmente foi difícil porque as pessoas não esqueciam, e por isso foi necessário tomar medidas brutas. Erradicar a arte do planeta e censurar o que era ensinado nas escolas. Desta forma as gerações futuras nunca teriam o conhecimento de algumas práticas e sabedorias e estas iriam cair no esquecimento. A sociedade nunca iria duvidar da palavra do Estado e dos seus chefes. No entanto, alguns grupos de pessoas lutaram contra o esquecimento e arranjar sempre forma de a arte ser lembrada através de espaços secretos onde as pessoas eram livres de tudo. O Estado teve de agir e dar começo à caça dos rebeldes. A Maria simboliza neste filme o princípio da mudança. No mundo existe os conservadores que não prestam qualquer atenção para com a arte ou cultura. Depois os artistas que nascem diferentes e de uma forma ou de outra acabam por alcançar esse conhecimento (José nasceu ligado à arte enquanto a Isabel sentiu a necessidade de procurar por iniciativa própria). A Maria será determinante para criar a ligação entre os dois grupos. Ela nasceu conservadora e sem qualquer conhecimento da palavra arte. Mas depois de conhecer o José a situação mudou. Ela começou a despertar outro tipo de sentimentos e mudou de lado. No fim ela será a peça fundamental para ajudar mais pessoas a acordarem. Na história Maria é enganada pela amiga Isabel e vai parar a um bar secreto ocupado por rebeldes. Nesse espaço conhece o José que a persuade a ganhar outros conhecimentos e abrir a mente dela para outros horizontes. E apesar de o grupo do José decidir tomar ações mais agressivas e contra os ideais dela, não deixa de ajudar depois de ser apanhada pelos agentes do Estado. Ela percebe que por vezes são necessários atos violentos para alcançar o desejado. No final, o José sacrifica a sua própria vida para acabar com o Ciclo Perfeito e Maria chega à conclusão de que ela é a peça para mudar o mundo

A CASE OF INTESTINAL LYMPHANGIECTASIA WITH LIPOGRANULOMATOUS LYMPHANGITIS IN A FEMALE ROTTWEILER DOG

A three year old female Rottweiler dog was presented with clinical signs of chronic diarrhoea, severe weight loss and sporadic vomiting. Histopathology revealed intestinal lymphangiectasia with lipogranulomatous lymphangitis. Intestinal lymphangiectasia represents a pathological dilatation of the intestinal lymph vessels and is the most common cause of protein-losing enteropathy in the dog. This paper reports a clinical case with a short review of literature

A CASE OF INTESTINAL LYMPHANGIECTASIA WITH LIPOGRANULOMATOUS LYMPHANGITIS IN A FEMALE ROTTWEILER DOG

A three year old female Rottweiler dog was presented with clinical signs of chronic diarrhoea, severe weight loss and sporadic vomiting. Histopathology revealed intestinal lymphangiectasia with lipogranulomatous lymphangitis. Intestinal lymphangiectasia represents a pathological dilatation of the intestinal lymph vessels and is the most common cause of protein-losing enteropathy in the dog. This paper reports a clinical case with a short review of literature

Comparison of organic matter decomposition between natural and artificial ponds

Litter decomposition is a key ecosystem service within aquatic ecosystems and is a complex process that is sensitive to environmental factors. The role of microbial and macrofaunal decomposers, and how it changes across environmental gradients is not yet fully understood. Decomposition was assessed across 6 biogeographical regions to determine the role of macroinvertebrates in this ecosystem service. Decomposition was estimated using standardized cotton strips, which were deployed in the mesocosms of each region. The role of macroinvertebrates was tested with an exclusion experiment which allowed or prevented the access of macroinvertebrates to cotton strips, a similar experiment was also conducted in natural ponds. After 64 days the cotton strips were collected, and mass loss and tensile strength were measured. There were significant differences in the rate of decomposition across different regions and no differences were found between systems. Macroinvertebrates played an important role, with gatherers being major players; Resumo: A decomposição é um serviço de ecossistema chave e um processo complexo sensível a factores ambientais. O papel de decompositores microbianos e da macrofauna, e como este papel muda num gradiente ambiental não é completamente entendido. A decomposição foi avaliada em 6 zonas biogeográficas para determinar o papel de macroinvertebrados neste serviço de ecossistema. A decomposição foi estimada utilizando tiras de algodão, colocadas em mesocosmos nas diferentes regiões. O papel dos macroinvertebrados foi testado através de uma experiência de exclusão que permitia ou impedia o acesso de macroinvertebrados às tiras, uma experiência semelhante foi realizada em charcos naturais. Ao fim de 64 dias, as tiras de algodão foram recolhidas e a perda de massa e tensão foram quantificadas. Encontraram-se diferenças significativas na decomposição entre as diferentes regiões, mas não se observaram diferenças entre sistemas. Os macroinvertebrados têm um papel importante neste serviço de ecossistema, sendo as espécies colectoras as mais importante

CASO CLÍNICO: AMILOIDOSE SUBCUTÂNEA NUM GATO

Um gato macho, de 14 anos, apresentou-se para consulta devido a duas massas subcutâneas não dolorosas presentes nas regiões inguinais esquerda e direita. Após excisão cirúrgica a análise histopatológica revelou a presença de um material amorfo acelular eosinofílico no tecido subcutâneo, rodeado por um infiltrado inflamatório rico em linfócitos, plasmócitos e células gigantes multinucleadas. Com base nas alterações encontradas foi emitido um diagnóstico de amiloidose cutânea

QUANTIFYING HEPATIC FIBROSIS ON MURINE MODELS: HOW TO OBTAIN REPRESENTATIVE RESULTS IN A LESS LABORIOUS WAY

In biomedical research, quantification of histological images is often required. Many of the methods used are time-consuming, laborious, originate variable results and are difficult to replicate. This paper is aimed towards finding a more objective, reproducible and easy to perform method to obtain representative results in murine models of hepatic fibrosis using ImageJ software. To do so on a liver fibrosis model, the percentages of fibrotic lesion obtained in an entire section and in several different magnifications were compared. No statistically significant differences were found (p> 0.05), but the correlation was stronger between the results obtained in the entire section photograph and the two photographs at 40x (r = 0.963). Using ImageJ facilitated the definition of a methodology that originated representative results on a liver section and at the same time allowed objective measurement in a reproducible and less laborious way

APRENDER HISTOLOGIA: PREFERÊNCIA DOS ALUNOS DE MEDICINA VETERINÁRIA NA ERA DIGITAL

O objetivo deste estudo foi partilhar a experiência e avaliar as preferências de estudantes de Medicina Veterinária em relação ao ensino de Histologia. Devido à pandemia Covid-19 foram adotadas várias estratégias de ensino. Assim, em paralelo com os métodos de ensino tradicionais (livro de texto, sites de histologia, observação de lâminas físicas ao microscópio ótico [MO]), foram criados dois recursos adicionais: observação tutorada de lâminas histológicas digitalizadas (lâminas virtuais) através do uso do NDPview2 e vídeos explicativos das lâminas virtuais recorrendo ao NDPview2 e à plataforma LOOM. Os estudantes de medicina veterinária do segundo semestre de Histologia foram convidados a participar no estudo, respondendo a um inquérito sobre as suas preferências de aprendizagem. 1º Inquérito: Quando questionados sobre os diferentes tipos de ensino, 52.8% (n=56/106) preferem exclusivamente aulas presenciais e 32.7% (n=35/107) preferem um ensino misto, com aulas on-line e presenciais. Cerca de 70.1% (n=75/107) e 16.8% (n=18/107) dos estudantes consideraram as aulas práticas como “muito importantes” ou “importantes” na compreensão da matéria, respetivamente. Em relação às diferentes componentes das aulas práticas, 67.6% (n=73/108), 88.0% (n=95/108) e 41.7% (n=45/108) dos estudantes classificaram a apresentação inicial, a visualização na aula das lâminas virtuais e a visualização individual das lâminas histológicas ao MO como “muito importantes/importantes”, respetivamente. A apresentação do professor (88.8%, n=95/107) e os vídeos explicativos (82.2%, n=88/107) foram as ferramentas de estudo preferidas pela maioria dos estudantes. 2º Inquérito: Sessenta e três por cento (n=56/89) dos estudantes ainda usam material impresso. Em relação ao uso de tecnologia e recursos digitais, 98.9% (n=88/89), 31.4% (28/89) e 32.6% (29/89) dos estudantes usam computador, tablet e telemóvel, respetivamente. Curiosamente, 56.3% (n=49/87) dos estudantes preferem estudar para as aulas práticas de histologia em grupo. O uso de recursos de aprendizagem eletrónicos, tais como as lâminas virtuais e os vídeos explicativos, foram bastante apreciados pelos estudantes de veterinária. Consequentemente, estes recursos são considerados vantajosos no ensino de Histologia. Adicionalmente, o uso de dispositivos eletrónicos, incluindo tablets e telemóveis, é frequente nos estudantes de veterinária, pelo que os recursos de aprendizagem deverão ser otimizados para esses dispositivos