Succesvolle aanpakken mbo-studenten in kwetsbare posities:Een literatuurverkenning naar werkzame elementen

Deze literatuurverkenning is uitgevoerd als onderdeel van het onderzoek naar succesvolle aanpakken in het mbo (NJi, ECBO, 2020). Aan dit onderzoek nemen vijf roc’s deel die samen twee typen interventies uitvoeren. Beide interventies zijn gericht op een integrale aanpak ter bevordering van een succesvolle leer- en arbeidsloopbaan van jongeren in kwetsbare posities op mbo-niveau 1 en 2. Hun (eerste) ervaringen zijn positief. Maar wat veroorzaakt het succes van hun aanpak? Daarover gaat deze literatuurverkenning. Deze verkenning is een van de publicaties binnen het onderzoek. Een eindrapportage wordt verwacht eind 2022. In deze rapportage wordt met een brede blik beschreven welke factoren worden gevonden in onderzoek. Hierna zullen de bevindingen uit de literatuur getoetst en gekoppeld worden aan de in de praktijk gevonden ‘werkzame elementen’ zoals die genoemd worden door studenten en professionals van de betrokken roc’s. Uiteindelijk doel is hun integrale aanpakken te versterken en breder in te zetten. Het onderzoek is gefinancierd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Aan het onderzoek is een academische begeleidingscommissie verbonden (zie colofon). We danken deze commissie voor haar bijdrage aan het onderzoek

PIAAC: Programme for the International Assessment of Adult Competencies - NL

Nederlands databestand van het PIAAC-project: internationaal OECD-onderzoek naar kennis en vaardigheden (taalvaardigheid, rekenvaardigheid en probleemoplossend vermogen in digitale omgevingen) van volwassenen (16-65 jaar). Het onderzoek bestaat uit een combinatie van een survey en een cognitieve test en is in 2012 uitgevoerd in 24 landen