Optimización del transporte de materiales desde el área de abastecimiento a la línea de ensamble en la empresa Ciauto.

The CIAUTO CIA. LTDA., company is responsible for the assembly and import of Chinese vehicles of different ranges. Among them are brands such as: Haval, Soueast, Wingle, SHINERAY, GLORY, among others. These brands have gained increased demand, so an adequate stick supply is needed to meet the required production peaks. Thus, problems have been identified,such as the lack of handling the traceability of components, delay in line loading times, the increase in labor costs and lack of productive efficiency for the company. This project focused on implementing an efficient system for transporting Completed Known Disassembled (CKD) components to assembly line stations using a disused electric car that in turn is provided by the supplier area. The development of the proposal took about 8 months, o time in which the Waterfall methodology has been used to determine the requirements of the system, design and validate it, also relying on descriptive and exploratory research. Once the respective validation has been carried out it has been determined that the transport system of line load by using the electric car, would save CIAUTO USD 54,98 in the production process and also having a decrease of 540 minutes in working hours and will increase the production of an additional monthly unit in the brand SHINERAY and eight units in Great Wall. Finally, the execution of this project allowed to demonstrate a feasible option for the improvement of the productive process in CIAUTO CIA. LTDA.La empresa CIAUTO CIA. LTDA., se encarga del ensamble e importación de vehículos chinos de diferentes gamas. Entre ellas se encuentra marcas como: Haval, Soueast, Wingle, SHINERAY, GLORY, entre otras. Estas marcas han ganado mayor demanda, por lo cual es necesario un abastecimiento de stock adecuado para cumplir los picos de producción requeridos. Así se han identificado problemas, como la falta manejo de la trazabilidad de los componentes, demora en los tiempos de carga de línea, incremento de costos en mano de obra y falta de eficiencia productiva para la empresa. Este proyecto enfocado a implementar un sistema eficiente de transporte de componentes Completed Known Disassembled (CKD), hacia las estaciones de la línea de ensamble empleando un coche eléctrico en desuso que a su vez lo dispone el área de abastecimientos. El desarrollo de la propuesta tomo alrededor de 8 meses, tiempo en el que se ha utilizado la metodología Waterfall para determinar los requerimientos del sistema, diseñarlo y validarlo, apoyándose también en la investigación descriptiva y exploratoria. Una vez realizada la validación respectiva se ha determinado que el sistema de transporte de carga de línea mediante el uso del coche eléctrico, ahorraría a CIAUTO USD 54,98 en el proceso productivo y teniendo además una disminución de 540 minutos en horas de trabajo operativas e incrementará la producción de una unidad mensual adicional en la marca SHINERAY y ocho unidades en Great Wall. Finalmente, la ejecución de este proyecto, permitió demostrar una opción factible para la mejora del proceso productivo en CIAUTO CIA. LTDA

Investigación como eje transversal en educación general básica y bachillerato

The objective of the research was to analyze the research as a transversal axis from the eighth year of Basic General Education in the Republic of Ecuador Educational Unit, as a pilot plan within fiscal education. The methodology was descriptive, non-experimental, cross-sectional, carried out in the Republic of Ecuador fiscal Educational Unit of the city of Cuenca, in a population involved in the process of preparing and qualifying the degree projects of students for the 2019-2020 school year. Research methodology and the phases of the scientific method constitute a contribution, not only important, but necessary, to improve the academic level of high school graduates. The eighth of Basic General Education is the appropriate level for a student to begin to know and take advantage of the advantages of prior planning to develop tasks.La investigación tuvo por objetivo analizar la investigación como eje transversal desde el octavo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa República del Ecuador, como plan piloto dentro de la educación fiscal. La metodología fue descriptiva transversal no experimental, realizado en la Unidad Educativa fiscal República del Ecuador de la ciudad de Cuenca, en una población involucrada en el proceso de elaboración y calificación de los proyectos de grado de los estudiantes del año lectivo 2019 – 2020. La metodología de investigación y las fases del método científico, constituyen un aporte, no solo importante, sino necesario, para mejorar el nivel académico de los bachilleres. El octavo de Educación General Básica es el nivel oportuno para que un estudiante comience a conocer y aprovechar las ventajas de realizar una planificación previa para elaborar tareas

Videojuegos como estrategia didáctica en la asignatura de Ciencias Naturales

Its objective was to determine the influence of video games as a didactic strategy in the learning process of the Natural Sciences subject in tenth grade students of the República del Ecuador Educational Unit in the city of Cuenca. It was developed through an explanatory type investigation with a quasi-experimental design, in 30 students of 10th grade. the pretest mean 1.93 increased to 2.87 in the posttest, and after applying the t-student statistic (0.000), it was determined that there was a statistically significant difference between these values. Video games are consolidated as didactic teaching strategies after the analysis of the results achieved by the 10th grade students. of the Basic Education Unit of the Republic of Ecuador, therefore, the data showed that after the application of video games, 93.3% of the students mastered the required knowledge according to the skills.Tuvo como objetivo determinar la influencia de los videojuegos como estrategia didáctica en el proceso de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales en los alumnos de décimo de básica de la Unidad Educativa República del Ecuador de la ciudad de Cuenca. se desarrolló a través de una investigación tipo explicativa con diseño cuasi experimental, en 30 estudiantes de 10mo de básica. la media del pretest 1.93 aumentó en el postest a 2.87, y, tras la aplicación del estadístico t-student (0.000), se determina que existe diferencia estadísticamente significativa entre estos valores. Los videojuegos se afianzan como estrategias didácticas de enseñanza luego del análisis de resultados alcanzados de los estudiantes de 10mo. de básica de la Unidad Educativa República del Ecuador, pues, los datos demostraron que tras la aplicación de los videojuegos el 93.3% de los estudiantes dominaron los conocimientos requeridos de acuerdo a las destrezas.

Equality and non-discrimination of people with intellectual disabilities in Ecuadorian Higher Education

En este artículo se identifica que en lo que respecta a legislación tanto internacional como nacional que garantiza el derecho a la educación superior de las personas con discapacidad intelectual se han realizado avances significativos; sin embargo, aún queda un largo camino por recorrer pues es necesario que esta igualdad formal prevista de los diferentes cuerpos normativos se ejecute en las instituciones de educación superior (IES)  en virtud de que solo la práctica de las mismas permitirá el ejercicio y goce del derecho aludido, lo contrario discrimina y convierte a la Constitución e instrumentos internacionales en poesía lírica, en utopía, en una meta a alcanzar, más no en una  realidad, situación que desdice lo manifestado en la Constitución, referente a que Ecuador es un país incluyente.This article identifies that in terms of both international and national legislation that guarantees the right to higher education of people with intellectual disabilities, significant progress has been made; However, there is still a long way to go since it is necessary that this planned formal equality of the different regulatory bodies be executed in higher education institutions (HEIs) because only their practice will allow the exercise and enjoyment of the right alluded to, the opposite discriminates and converts the constitution and international instruments into lyric poetry, utopia, a goal to be achieved, but not a reality, a situation that contradicts what is stated in the constitution, referring to the fact that Ecuador is an inclusive country.

Innovación docente en espacios virtuales y aplicación de WIX en el aula

The objective of the research was to analyze teaching innovation in virtual spaces due to the application of WIX in the classroom at the Federico Proaño Basic Education School. Methodologically it was based on a descriptive correlational type of Pearson, with the population being 15 teachers. A bilateral significant value of 0.001 was evidenced for Pearson's Chi square, and that being less than 0.05, H1 is accepted and H0 is rejected. The working hypothesis was approved, stating that there is a relationship between teacher training to stimulate virtual interaction in their subject and that the educational institution should consider WIX as an alternative platform for teaching pedagogical activity.La investigación tuvo por objetivo analizar la innovación docente en espacios virtuales en razón de la aplicación de WIX en el aula en la Escuela de Educación Básica Federico Proaño. Metodológicamente se fundamentó en un tipo descriptiva correlacional de Pearson, siendo la población 15 docentes. Se evidenció un valor significativo bilateral de 0,001 para el Chi cuadrado de Pearson, y que siendo menor a 0,05, se acepta H1 y se rechaza H0. Se aprobó la hipótesis de trabajo, afirmando que existe relación entre la capacitación docente para dinamizar la interacción virtual en su asignatura y que la institución educativa debería considerar a WIX como una plataforma alternativa para la actividad pedagógica docente

Memorias del I Congreso Internacional de Bioingeniería y Sistemas Inteligentes de Rehabilitación - CIBSIR 2017

El I Congreso Internacional de Bioingeniería y Sistemas Inteligentes de Rehabilitación, se celebró en Quito, capital del Ecuador. Su organización estuvo a cargo de profesores e investigadores de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), Universidad Politécnica Salesiana (UPS), Universitat Politécnica de Valencia (UPV), Universidad Técnica del Norte (UTN), Escuela Superior Politécnica del Chimborazo (ESPOCH), Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), Universidad Central del Ecuador (UCE), Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Universidad San Francisco de Quito (USFQ), Universidad de Las Américas (UDLA) y Universidad Mariana de Colombia. Todas ellas universidades que han trabajado de manera rigurosa para la creación de un programa académico que sirva de marco para la investigación y el intercambio de conocimientos y experiencias, así como para el desarrollo de oportunidades de colaboración para promover la difusión de tecnologías relacionadas con estos campos. Este congreso fue dirigido tanto a académicos como a profesionales y estudiantes interesados en compartir conocimientos y experiencias en las áreas de Bioingeniería y Sistemas Inteligentes de Rehabilitación. En la actualidad, el creciente avance tecnológico dedicado a los campos de la Bioingeniería y Sistemas de Rehabilitación, hace necesaria la disponibilidad de un espacio de difusión para las investigaciones que se han desarrollado en instituciones de educación superior e investigación dedicadas a estos trabajos