The automatization of the academic load planning and management at the network University

The main objective of this article is the problem of automation the calculation and distribution of teacher load in case of fully using distance education technologies. We propose the method for planning teacher load. The base of the method is the calculation model that considers the structure of the lessons using distance education technologiesРассматривается проблема поддержки принятия решений на всех этапах расчета и распределения учебной нагрузки преподавателей в случае использования дистанционных образовательных технологий в полном объеме. Для решения данной проблемы предложена методика планирования учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава на основе модели расчета нагрузки с учетом структуры построения занятий с использованием дистанционных образовательных технологи

Distance learning in international university in Moscow: key trends and practices

The article is about the experience o f organization o f the e-learning process. Ways of using e-learning and distance education technologies for all type of students of International University in Moscow are presented. The possibilities of reducing the working hours for teachers using e-learning and issues of preparation of electronic learning resources for different types of students are consideredВ статье описывается опыт организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. Приведены варианты использования электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в Международном университете в Москве. Рассмотрены возможности уменьшения нагрузки преподавателей при использовании ЭО и ДОТ, вопросы подготовки электронных образовательных материалов для различных категорий студенто

Organization online classes by using webinars in distance electronic education system

The article is about the aspects of organization of the e-learning process in the view of the new education law. The description of the main tasks faced by the leadership of the university is presented. The ways of improving the quality of learning process are consideredСтатья посвящена вопросам организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в свете нового закона об образовании. Приведено описание основных задач, возникающих перед руководством учебного заведения при подготовке и проведении учебного процесса. Рассмотрены пути повышения качества учебного процесс

Using e-learning and distance learning technologies in distributed network of university departments

The article is about the experience of Moscow State Industrial University in organization of the e-learning process. The description of the main part of Single information-educational environment of the university is presented. The priorities for the development of distance education technologies and e-learning in University are consideredВ статье описывается опыт Московского государственного индустриального университета по организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. Приведено описание основных разделов Единой информационно-образовательной среды. Рассмотрены приоритетные направления развития университета в области электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ

Using e-learning for students with all type teaching

The article is about the experience of organization of the e-learning process. Ways of using e-learning and distance education technologies for all type of students are presented. The possibilities of reducing the working hours for teachers using e-learning are consideredВ статье описывается опыт организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. Приведены варианты использования электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) для студентов всех форм обучения. Рассмотрены возможности уменьшения нагрузки преподавателей при использовании ЭО и ДО

Development of research competence of students in continuing education

This article describes the experience of using research competencies in educational standards, defines features of the formation of students research competences at the each training level, offers recommendations on the formation of research competencies, including the use of distance learning systemsВ данной статье рассмотрен опыт использования научно-исследовательских компетенций в образовательных стандартах, определены особенности формирования научно-исследовательских компетенций у студентов на каждом из уровней подготовки, предложены рекомендации по формированию научно-исследовательских компетенций, в том числе с использованием систем дистанционного обучени