Educação Física: atenção à saúde da criança e do adolescente

Esse módulo faz parte de um conjunto de três disciplinas do Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família (CEABSF), mais direcionados aos profissionais de Educação Física. A partir do entendimento de Educação Física como parte da atenção primária à saúde, serão abordadas as particularidades do grupo etário: Educação Física: atenção à saúde da criança e do adolescente. Para discutir o tema este módulo foi dividido em 4 seções: Seção 1 - Responsabilidades do profissional de educação física na Estratégia Saúde da Família; Seção 2 - Visão epidemiológica do sedentarismo; Seção 3 - Determinantes e condicionantes de saúde e relações com a atividade física para crianças e adolescentes; Seção 4 - Orientações e recomendações para a prática de atividade física para crianças e adolescentesBanco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - BNDESMinistério da Saúd

PROGRAMA SEGUNDO TEMPO E O LAZER: ESFORÇOS DE PRODUÇÃO E A BUSCA COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE NÚCLEO

Implementado em 2003 pelo Ministério do Esporte, o Programa Segundo Tempo (PST) é uma ação que têm se dedicado a formação profissional para o esporte educacional. Entre os diferentes modelos de formação ao longo do percurso dessa política, atualmente ela se organiza em uma Capacitação presencial e uma capacitação à distância (EaD) que tratam a temática de lazer entre seus conteúdos. A Capacitação EaD é o objeto de estudo deste artigo que visa contribuir para pesquisas de formação profissional de esporte e lazer. O objetivo geral é compreender a EaD do PST por seus esforços de produção e como o lazer está presente no curso. Como objetivos específicos: descrever e analisar os esforços da Capacitação EaD do PST para alcançar os Coordenadores de Núcleo (CNs); descrever e analisar como o lazer é trabalhado dentro da Capacitação EaD. Como metodologia usamos uma entrevista semiestruturada com a Gestora da Capacitação à distância do PST e a participação e conclusão no curso EaD. Concluímos que a gestão da EaD no PST produz esforços nomeados de políticos, tecnológicos e estruturais. Quanto ao lazer dentro da Capacitação EaD verificamos que ele é trabalhado em módulo próprio no ambiente da capacitação a partir de diferentes linguagens (vídeo-aula, slides, texto questões de início de debate no fórum e questões específicas no questionário de avaliação do conteúdo). Analisamos que essas repetições do lazer em diferentes formatos na EaD familiarizam os conteúdos pela estética da repetição. Contudo, essa estratégia não amplia sua potência comunicativa quando olhamos o lazer na relação entre os módulos de outros conteúdos

Governmental programs on physical activity: a proposal for public policy

The objective of this paper is to contextualize the development of governmental physical activity programs as one of the public policy strategies implemented in Brazil aiming at health promotion. We adopted a qualitative perspective through a narrative review. The analysis of this proposal demonstrates the adoption of physical activity under the utilitarian and biomedical bias to the detriment of sociocultural aspects and satisfaction on its experience. We conclude that it is necessary to problematize the intentionality of those programs, reflecting critically on their development.O objetivo deste artigo é contextualizar criticamente o desenvolvimento dos programas governamentais de atividade física como uma das estratégias de políticas públicas implementadas no Brasil visando à promoção da saúde. Adotou-se a perspectiva qualitativa por meio de uma revisão narrativa. A análise desta proposta demonstra a adoção da atividade física sob o viés utilitarista e biomédico em detrimento dos aspectos socioculturais e de satisfação pela sua vivência. Conclui-se ser necessário problematizar a intencionalidade desses programas, refletindo de forma crítica o seu desenvolvimento

Metodologia participativa, subjetividade individual e social: facilitação de reuniões de moradores em Residências Terapêuticas

Este estudo tem como objetivo refletir sobre as reunies de moradores de Residncias Teraputicas (RTs) do municpio de Belo Horizonte, sob a tica da metodologia participativa, subjetividade individual e subjetividade social. Ao lanar um olhar sobre a experincia de uma das autoras na conduo das reunies de moradores e sublinhar os conceitos de metodologia participativa, subjetividade individual e social, o artigo disserta sobre as reunies como espao coletivo com potencial efeito individual e social, que influencia o morar e a convivncia de todos na casa. Conclui-se que as reunies de moradores como metodologia participativa so estratgias importantes que contribuem na construo da subjetividade individual e social dos moradores

Intersecções entre Lazer e Esporte Performance

Esta pesquisa se pautou em analisar o esporte, a partir do campo do esporte performance, e o lazer, a partir da compreensão dos estudos contemporâneos. O objetivo geral consistiu em analisar em medida as competições esportivas se constituem em um momento para a diversificação das práticas de lazer do atleta olímpico de taekwondo. Foi utilizada a abordagem qualitativa, tendo como técnica de coleta a entrevista semiestruturada, seguida da análise de conteúdo de Bardin (2016). A pesquisa constatou que os atletas olímpicos compreendem o lazer como uma atividade desvinculada ao trabalho, o que torna as práticas de lazer raras ou nulas durante o período da competição. As características e os fundamentos olímpicos do taekwondo foram descritos como fatores de influência das práticas de lazer dos atletas, fosse na preparação para as competições ou no período de ocorrência das mesmas

Educação física: atenção à saúde da criança e do adolescente

Esta publicação integra uma série de três módulos mais direcionados para os Profissionais de Educação Física. Os títulos dos módulos são: Educação Física: saúde da criança e do adolescente; Educação Física: saúde do adulto; e Educação Física: saúde do idoso. Neste módulo, serão trabalhados os conceitos da Caderneta de Saúde da Criança e da Caderneta de Saúde do Adolescente, do Ministério da Saúde, que utilizam o conceito de criança como os indivíduos na faixa etária do nascimento aos 10 anos, e do adolescente, na faixa dos 10 aos 19 anos. Serão discutidos os impacto das atividades físicas e das práticas corporais na saúde da criança e do adolescente ao ter como cenário as transformações que estão ocorrendo em nossa sociedade e em nosso modo de vida. Para discutir esses temas, este módulo foi dividido em quatro unidades: Unidade 1 – Responsabilidades do Profissional de Educação Física na Estratégia Saúde da Família; Unidade 2 – Sedentarismo; Unidade 3 – Determinantes e Condicionantes da Saúde de crianças e adolescentes; Unidade 4 – Orientações e recomendações para a prática de atividade física por crianças e adolescentes

El discurso de programas sociales de actividad física en internet

The objective of this study is to analyze the discourse contained in the website of the City Hall of Belo Horizonte / Brazil, regarding the association of health promotion by a social program of physical activity, and the social representations of users and teachers of Physical Education. This qualitative research intentionally selected the place and the participants. For the information collection we used the individual in-depth interview, and the data saturation technique to determine the number of participants. The data were treated through the critical discourse analysis. 18 people participated in the research, being three Physical Education professionals and 15 program users. The main results suggest that the discourse contained in the site follow a biomedical and political approach to the use of physical activity in order to demonstrate that public power fulfills its social responsibility. We 2 conclude that, although social programs represent the fulfillment of an important public policy, a critical reflection on the use of physical activity is necessary, besides a health practice as presented by the discourse analyzed.O objetivo deste estudo é analisar o discurso contido no site da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte/Brasil, a respeito da associação da promoção da saúde por um programa social de atividade física, e as representações sociais dos usuários e professores de Educação Física. Esta pesquisa de caráter qualitativo selecionou de forma intencional o local e os participantes. Para a coleta das informações usamos a entrevista individual em profundidade, e a técnica de saturação dos dados para determinar o número de participantes. Os dados foram tratados por meio da análise crítica do discurso. Participaram da pesquisa 18 pessoas, sendo três profissionais de Educação Física e 15 usuários do programa. Os principais resultados sugerem que o discurso contido no site seguem uma abordagem biomédica e política do uso da atividade física com o intuito de demonstrar que o poder público cumpre sua responsabilidade social. Concluímos que, embora os programas sociais representem o cumprimento de uma importante política pública, é necessária uma reflexão crítica quanto ao uso da atividade física, para além de uma prática de saúde como apresentado pelo discurso analisado

"Mexa-se" program: a public health and leisure policy?

The objective of this study was to analyze the "Mexa-se" program, from the perspective of physical education professionals active in thecore of the program, within the scope of public health and leisure policy and its potentialities. The "Mexa-se" is a program created by the Municipality of Sete Lagoas/Minas Gerais that, through the practice of physical activity, aims to promote and stimulate habits of healthy life to the citizen of Sete Lagoas. Data were collected through a semi-structured interview. The sample consisted of 4 physical education professionals working in the program. It is noted that the professionals interviewed can identify the program as a health-oriented practice. Regarding the concept of Leisure and Leisure Public Policy, it was observed that not allprofessionals have a clear knowledge of this concept. It is not possible to evaluate the program as a public leisure policy, but only health, since it is not the intention of the municipality at this moment to make the "Mexa-se" a public leisure policy. However, the program has a potential to become a leisure policy.O objetivo deste trabalho foi analisar o programa “mexa-se”, sob a perspectiva dos profissionais de educação física atuantes nos núcleos do programa, no âmbito da política pública de saúde e de lazer e suas potencialidades. O “mexa-se” é um programa criado pela Prefeitura Municipal de Sete Lagoas/MG que, por meio da prática de atividade física, objetiva promover e estimular hábitos de vida saudável ao cidadão de Sete Lagoas. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada. A amostra foi constituída por quatro profissionais de educação física atuantes no programa. Nota-se que os profissionais entrevistados conseguem identificar o programa como sendo uma prática voltada para a saúde. No que tange ao conceito de Lazer e Política Pública de Lazer foi observado que nem todos os profissionais de educação física têm um conhecimento claro deste conceito. Não é possível avaliar o programa como sendo uma política pública de lazer, uma vez que não é a intenção da prefeitura, neste momento, fazer com que o “mexa-se” seja uma política pública de lazer, mas de saúde. No entanto, observa-se no programa um potencial para se tornar uma política de lazer

GESPEL em ação no Centro MG da Rede CEDES

O Grupo de Estudos em Sociologia Pedagogia do Esporte e Lazer (GESPEL) criado em 2006 se dedica a estudar os fenômenos do Esporte, Saúde e Lazer sob a ótica da Sociologia e Pedagogia do Esporte. Para a primeira publicação conjunta do GESPEL, nosso principal objetivo será contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas que possam colaborar para o desenvolvimento das diferentes áreas de intervenção do conhecimento humano, em especial do profissional de Educação Física. O objetivo desta obra é apresentar e discutir, de forma teórico-prática, diferentes ações e realizações do GESPEL como grupo parceiro do CENTRO MG da REDE CEDES. De uma maneira abrangente será realizada no primeiro capítulo uma apresentação referente ao GESPEL, explicando a sua criação e o contexto que o mesmo está inserido. Os textos que comporão este livro são frutos das pesquisas realizadas pelos membros do GESPEL e convidados contando com a contribuição de autores do Canadá, e Portugal, por exemplo. O livro será publicado como parte das ações do GESPEL no âmbito do CENTRO MG da REDE CEDES não sendo comercializado, mas doado. Contudo, o que se espera com todo este esforço é qualificar este livro construído por várias mãos e diferentes contribuições e visões sócio-pedagógicas sobre o esporte, saúde e lazer

LAZER, JUVENTUDE E VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE DA LITERATURA VIGENTE

This is an integrative review of leisure, youth and violence aimed at reflecting on its results, expand investigative possibilities, point out recurrences and gaps, and indicate prospects for investigations. The source of data collection was CAPES’s journals portal, the SciELO database, and Google Scholar. There are at least two discussions about violence in the studies analyzed – one that sees it as a barrier to leisure, and the other that places leisure as necessary for the recovering young people who have committed criminal acts or violations. In addition, there are studies that present young people as protagonists of their lives when organized around cultural and leisure practices. We consider it necessary to invest in more discussions about leisure as a fundamental activity for human development, while debating the contradictions that it can pose to young people. Este es un estudio revisión integrativa sobre la temática de la recreación, la juventud y la violencia, con el fin de reflexionar sobre los resultados, ampliar posibilidades investigativas, señalar las recurrencias y lagunas e indicar las perspectivas de futuras investigaciones. Las fuentes de la recopilación de datos fueron el portal de revistas CAPES, la base de datos SciELO y la plataforma Google Scholar. Hay al menos dos discusiones sobre la violencia en las investigaciones analizadas, una que la relaciona como una barrera para el ocio y la otra que coloca el ocio como necesario para la recuperación de los jóvenes que han cometido actos delictivos o infractores. Además, hay estudios que presentan a los jóvenes como protagonistas de sus vidas cuando se organizan en torno a prácticas culturales y de recreación. Consideramos necesario invertir en más debates que problematicen el ocio como actividad fundamental para el desarrollo humano, sin dejar de debatir las contradicciones que puede presentar a los jóvenes.  Trata-se de um estudo de revisão integrativa sobre a temática lazer, juventude e violência, a fim de refletir sobre os seus resultados, ampliar possibilidades investigativas, apontar recorrências e lacunas, e indicar perspectivas de investigações. A fonte de coleta de dados foi o portal de periódicos da Capes, a base de dados SciELO e o Google Acadêmico. Há pelo menos duas discussões sobre a violência nas pesquisas analisadas, uma relacionada como barreira ao lazer, e a outra, que coloca o lazer como necessário para a recuperação de jovens que cometeram atos infracionais ou criminosos. Além disso, há estudos que apresentam os jovens como protagonista de suas vidas quando organizados em torno de práticas culturais e de lazer. Consideramos necessário investir em mais discussões que problematizem o lazer como atividade fundamental ao desenvolvimento humano, sem deixar de debater as contradições que ele pode apresentar aos jovens.