The ArT\'eMiS wide-field submillimeter camera: preliminary on-sky performances at 350 microns

ArTeMiS is a wide-field submillimeter camera operating at three wavelengths simultaneously (200, 350 and 450 microns). A preliminary version of the instrument equipped with the 350 microns focal plane, has been successfully installed and tested on APEX telescope in Chile during the 2013 and 2014 austral winters. This instrument is developed by CEA (Saclay and Grenoble, France), IAS (France) and University of Manchester (UK) in collaboration with ESO. We introduce the mechanical and optical design, as well as the cryogenics and electronics of the ArTeMiS camera. ArTeMiS detectors are similar to the ones developed for the Herschel PACS photometer but they are adapted to the high optical load encountered at APEX site. Ultimately, ArTeMiS will contain 4 sub-arrays at 200 microns and 2x8 sub-arrays at 350 and 450 microns. We show preliminary lab measurements like the responsivity of the instrument to hot and cold loads illumination and NEP calculation. Details on the on-sky commissioning runs made in 2013 and 2014 at APEX are shown. We used planets (Mars, Saturn, Uranus) to determine the flat-field and to get the flux calibration. A pointing model was established in the first days of the runs. The average relative pointing accuracy is 3 arcsec. The beam at 350 microns has been estimated to be 8.5 arcsec, which is in good agreement with the beam of the 12 m APEX dish. Several observing modes have been tested, like On-The-Fly for beam-maps or large maps, spirals or raster of spirals for compact sources. With this preliminary version of ArTeMiS, we concluded that the mapping speed is already more than 5 times better than the previous 350 microns instrument at APEX. The median NEFD at 350 microns is 600 mJy.s1/2, with best values at 300 mJy.s1/2. The complete instrument with 5760 pixels and optimized settings will be installed during the first half of 2015.Comment: 11 pages, 11 figures. Presented at SPIE Millimeter, Submillimeter, and Far-Infrared Detectors and Instrumentation for Astronomy VII, June 24, 2014. To be published in Proceedings of SPIE Volume 915

The Athena X-ray Integral Field Unit: a consolidated design for the system requirement review of the preliminary definition phase

The Athena X-ray Integral Unit (X-IFU) is the high resolution X-ray spectrometer, studied since 2015 for flying in the mid-30s on the Athena space X-ray Observatory, a versatile observatory designed to address the Hot and Energetic Universe science theme, selected in November 2013 by the Survey Science Committee. Based on a large format array of Transition Edge Sensors (TES), it aims to provide spatially resolved X-ray spectroscopy, with a spectral resolution of 2.5 eV (up to 7 keV) over an hexagonal field of view of 5 arc minutes (equivalent diameter). The X-IFU entered its System Requirement Review (SRR) in June 2022, at about the same time when ESA called for an overall X-IFU redesign (including the X-IFU cryostat and the cooling chain), due to an unanticipated cost overrun of Athena. In this paper, after illustrating the breakthrough capabilities of the X-IFU, we describe the instrument as presented at its SRR, browsing through all the subsystems and associated requirements. We then show the instrument budgets, with a particular emphasis on the anticipated budgets of some of its key performance parameters. Finally we briefly discuss on the ongoing key technology demonstration activities, the calibration and the activities foreseen in the X-IFU Instrument Science Center, and touch on communication and outreach activities, the consortium organisation, and finally on the life cycle assessment of X-IFU aiming at minimising the environmental footprint, associated with the development of the instrument. Thanks to the studies conducted so far on X-IFU, it is expected that along the design-to-cost exercise requested by ESA, the X-IFU will maintain flagship capabilities in spatially resolved high resolution X-ray spectroscopy, enabling most of the original X-IFU related scientific objectives of the Athena mission to be retained. (abridged).Comment: 48 pages, 29 figures, Accepted for publication in Experimental Astronomy with minor editin

The Athena X-ray Integral Field Unit: a consolidated design for the system requirement review of the preliminary definition phase

The Athena X-ray Integral Unit (X-IFU) is the high resolution X-ray spectrometer studied since 2015 for flying in the mid-30s on the Athena space X-ray Observatory. Athena is a versatile observatory designed to address the Hot and Energetic Universe science theme, as selected in November 2013 by the Survey Science Committee. Based on a large format array of Transition Edge Sensors (TES), X-IFU aims to provide spatially resolved X-ray spectroscopy, with a spectral resolution of 2.5 eV (up to 7 keV) over a hexagonal field of view of 5 arc minutes (equivalent diameter). The X-IFU entered its System Requirement Review (SRR) in June 2022, at about the same time when ESA called for an overall X-IFU redesign (including the X-IFU cryostat and the cooling chain), due to an unanticipated cost overrun of Athena. In this paper, after illustrating the breakthrough capabilities of the X-IFU, we describe the instrument as presented at its SRR (i.e. in the course of its preliminary definition phase, so-called B1), browsing through all the subsystems and associated requirements. We then show the instrument budgets, with a particular emphasis on the anticipated budgets of some of its key performance parameters, such as the instrument efficiency, spectral resolution, energy scale knowledge, count rate capability, non X-ray background and target of opportunity efficiency. Finally, we briefly discuss the ongoing key technology demonstration activities, the calibration and the activities foreseen in the X-IFU Instrument Science Center, touch on communication and outreach activities, the consortium organisation and the life cycle assessment of X-IFU aiming at minimising the environmental footprint, associated with the development of the instrument. Thanks to the studies conducted so far on X-IFU, it is expected that along the design-to-cost exercise requested by ESA, the X-IFU will maintain flagship capabilities in spatially resolved high resolution X-ray spectroscopy, enabling most of the original X-IFU related scientific objectives of the Athena mission to be retained. The X-IFU will be provided by an international consortium led by France, The Netherlands and Italy, with ESA member state contributions from Belgium, Czech Republic, Finland, Germany, Poland, Spain, Switzerland, with additional contributions from the United States and Japan.The French contribution to X-IFU is funded by CNES, CNRS and CEA. This work has been also supported by ASI (Italian Space Agency) through the Contract 2019-27-HH.0, and by the ESA (European Space Agency) Core Technology Program (CTP) Contract No. 4000114932/15/NL/BW and the AREMBES - ESA CTP No.4000116655/16/NL/BW. This publication is part of grant RTI2018-096686-B-C21 funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033 and by “ERDF A way of making Europe”. This publication is part of grant RTI2018-096686-B-C21 and PID2020-115325GB-C31 funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033

Les déficiences d’utilisation stratégique chez l’enfant à la lumière de l’autorégulation : étape développementale ou caractéristique différentielle ?

A utilization deficiency is a case of production of an appropriate cognitive strategy without benefit. How to explain it in children? We propose a synthesis of two decades of research. Miller’s (1990) and Siegler’s (1996) models of strategy acquisition serve as a theoretical framework, in order to discuss the status of self-regulation in utilization deficiencies. Indeed self-regulation should allow children to replace non efficient strategies by efficient ones. Nevertheless utilization deficiencies have frequently been observed in self-regulated children, a quite surprising result. We propose to reconsider the nature of self-regulation processes implied in utilization deficiency, focusing on executive functions considered as the cognitive part of self-regulation (Chevalier, 2010). Executive impairments may be implied in utilization deficiencies, especially low working memory capacity : no longer should utilization deficiencies be investigated as a developmental but rather as a differential phenomenon, consistent with recent results by Schneider, Kron-Sperl and Hünnerkopf (2009).La production correcte d’une stratégie cognitive par un enfant n’est pas toujours suivie des effets bénéfiques attendus : il s’agit d’une « déficience d’utilisation ». Nous présentons une synthèse de deux décennies de recherches, en prenant appui sur les modèles d’acquisition stratégique de Miller (1990) et Siegler (1996) pour discuter du rôle de l’autorégulation dans la survenue de ces déficiences. Ces dernières ont en effet été observées à de nombreuses reprises chez des enfants autorégulés, alors que l’autorégulation devrait permettre à un enfant de remplacer une stratégie non bénéfique par une autre, plus bénéfique. Nous proposons de reconsidérer la nature des processus autorégulateurs impliqués, en intégrant les fonctions exécutives comme composant la part cognitive spécifique de l’autorégulation (Chevalier, 2010). Ainsi des dysfonctionnements exécutifs pourraient être impliqués dans les déficiences d’utilisation, en particulier visant la mémoire de travail. Ces déficiences ne seraient donc plus à considérer sous un angle développemental mais plutôt différentiel, en accord avec des résultats récents (Schneider, Kron-Sperl et Hünnerkopf, 2009)

Performances mnésiques chez des enfants orphelins : des difficultés spécifiques ?

International audienceLa perte d’un parent durant l’enfance a des conséquences importantes sur le fonctionnement affectif, social et cognitif d’un enfant, des travaux suggérant chez des enfants orphelins un fonctionnement cognitif amoindri. On relève en particulier des difficultés attentionnelles et mnésiques. Néanmoins, aucune étude n’a établi de comparaison systématique entre enfants orphelins et non-orphelins dans des épreuves de mémorisation. Dans cette étude, les performances mnésiques d’enfants orphelins et d’enfants non-orphelins ont été comparées dans quatre épreuves. Les enfants orphelins obtiennent des performances mnésiques significativement moins bonnes aux deux épreuves nécessitant un degré de concentration élevé ou moyen, mais les performances des deux groupes sont équivalentes dans les deux épreuves nécessitant un degré de concentration modéré ou faible. Ces résultats sont discutés quant à l’explication des différences observées, ainsi que sous l’angle des possibles remédiations familiales et scolaires

Négligence circonstancielle chez des enfants orphelins d’un parent

National audienceLes enfants orphelins d’un parent sont relativement nombreux dans la population française mais les recherches en psychologie au sujet de l’orphelinage sont encore rares. Cet article théorique présente le point de vue selon lequel ces enfants risquent d’être négligés dans leurs besoins, et en particulier leur besoin de disponibilité psychologique d’un adulte de confiance. La négligence en question est circonstancielle, dans la mesure où c’est la situation de deuil familial qui la provoque et non pas les caractéristiques parentales proprement dites. Grâce au modèle écosystémique du développement de Bronfenbrenner, il sera montré ici que ce risque existe à quasiment tous les niveaux de l’ontosystème au macrosystème, même si les raisons en sont spécifiques à chaque niveau. En conclusion, des pistes sont abordées pour envisager d’une part de futures recherches, et d’autre part des interventions au niveau communautaire auprès d’enfants orphelins

Les déficiences d’utilisation stratégique chez l’enfant à la lumière de l’autorégulation : étape développementale ou caractéristique différentielle ?

A utilization deficiency is a case of production of an appropriate cognitive strategy without benefit. How to explain it in children? We propose a synthesis of two decades of research. Miller’s (1990) and Siegler’s (1996) models of strategy acquisition serve as a theoretical framework, in order to discuss the status of self-regulation in utilization deficiencies. Indeed self-regulation should allow children to replace non efficient strategies by efficient ones. Nevertheless utilization deficiencies have frequently been observed in self-regulated children, a quite surprising result. We propose to reconsider the nature of self-regulation processes implied in utilization deficiency, focusing on executive functions considered as the cognitive part of self-regulation (Chevalier, 2010). Executive impairments may be implied in utilization deficiencies, especially low working memory capacity : no longer should utilization deficiencies be investigated as a developmental but rather as a differential phenomenon, consistent with recent results by Schneider, Kron-Sperl and Hünnerkopf (2009).La production correcte d’une stratégie cognitive par un enfant n’est pas toujours suivie des effets bénéfiques attendus : il s’agit d’une « déficience d’utilisation ». Nous présentons une synthèse de deux décennies de recherches, en prenant appui sur les modèles d’acquisition stratégique de Miller (1990) et Siegler (1996) pour discuter du rôle de l’autorégulation dans la survenue de ces déficiences. Ces dernières ont en effet été observées à de nombreuses reprises chez des enfants autorégulés, alors que l’autorégulation devrait permettre à un enfant de remplacer une stratégie non bénéfique par une autre, plus bénéfique. Nous proposons de reconsidérer la nature des processus autorégulateurs impliqués, en intégrant les fonctions exécutives comme composant la part cognitive spécifique de l’autorégulation (Chevalier, 2010). Ainsi des dysfonctionnements exécutifs pourraient être impliqués dans les déficiences d’utilisation, en particulier visant la mémoire de travail. Ces déficiences ne seraient donc plus à considérer sous un angle développemental mais plutôt différentiel, en accord avec des résultats récents (Schneider, Kron-Sperl et Hünnerkopf, 2009)

Entraînement et transfert de stratégies d’auto-identification du but chez le jeune enfant.

International audienceL’autorégulation de l’apprentissage permet d’étudier les processus par lesquels un apprenant mobilise des connaissances et des stratégies en fonction du contexte afin d’être plus performant (Winne, 2018). Les deux premières étapes -fixation du but et recours aux stratégies- sont difficiles pour les jeunes enfants. Un entraînement explicite devrait permettre à ces derniers de mieux identifier les conditions de la tâche, et de savoir où et quand les stratégies entraînées fonctionnent (Lucenet & Blaye, 2019) et peuvent être transférées. De plus, les fonctions exécutives et la métacognition contribuent au contrôle du comportement (Roebers, 2017), et semblent être des précurseurs modulant le développement de l’autorégulation (Jacob et al., 2019). Cependant, les preuves empiriques pouvant en attester sont encore rares chez les jeunes enfants.Nous présenterons les résultats d’une étude menée auprès d’enfants de 4 ans, visant à tester les effets d’un entraînement à deux stratégies d’auto-identification du but, sur la fixation du but et le recours aux stratégies. La contribution du fonctionnement exécutif et de la métacognition a également été mesurée. Les enfants étaient répartis en trois groupes : deux groupes entraînés spécifiquement à l’une des deux stratégies (pointage, verbalisation) et un groupe contrôle. Ils devaient réaliser une tâche de tri de cartes indicées, à quatre reprises : Prét-test, Entraînement, Post-test, Transfert avec de nouvelles cartes.Les enfants entraînés ont obtenu de meilleures performances que ceux du groupe contrôle, en Post-test. Le bénéfice de l’entraînement avait en revanche disparu en phase de Transfert où le groupe contrôle a rattrapé les performances des groupes entraînés, confirmant les difficultés des jeunes enfants à transférer le bénéfice d’une stratégie cognitive (Clerc et al., 2021). De plus, la fixation du but était prédite par le fonctionnement exécutif (avant et après entraînement) et par la métacognition (après entraînement)

Evidence of a Phonological Similarity Effect After Rehearsal Training in Adolescents With Intellectual Disability

A phonological similarity effect (PSE) in adolescents with an intellectual disability (ID) has previously been shown with auditory stimuli, but studies using visual stimuli are scarce. In the case of visually presented items, PSE requires verbal recoding before it appears. Using visual items, we trained 15 participants with ID to use rehearsal strategies. Another group of 13 participants took part in nonstrategic training. In both groups, PSE was tested before and after training. Participants in the strategy-training group, who showed no PSE at pretest, began to show such an effect during the training stage and maintained it until posttest as was observed through microgenetic analysis. Participants with ID showing no PSE with visual material can thus be trained to show this effect through extensive use of cumulative rehearsal. Such training would lead them to recode items verbally, which in turn would make phonological similarities more salient and lead to a PSE.</jats:p

Se contrôler à l’adolescence. Entre contraintes cérébrales et possibilités environnementales.

International audienceImaginons une situation où un adolescent est confronté à un choix :suivre ses copains qui vont « faire une connerie » ou les attendretranquillement sur un banc. La première option requiert un effortphysique plus grand, mais la seconde demande un effort mentalplus important : se retenir. En psychologie, l’inhibition se définitcomme la capacité à se retenir, c’est-à-dire la capacité à supprimerune réponse prédominante ou automatique. Être capable de seretenir se décline à la fois sur les plans cognitif, émotionnel etcomportemental. Ces trois types d’inhibition constituent ce quel’on appelle plus couramment le self-control, le contrôle de soi ouencore la capacité de régulation