Factores de riesgo cardiovascular y tipo de actividad en una población laboral

Este estudio pretende conocer la prevalencia de factores de riesgo cardiovascular en una población laboral activa, dado la repercusión de esta patología en el ámbito laboral, tanto por la baja laboral como las repercusiones posteriores en la realización de su trabajo, que en algunos casos conlleva la incapacidad permanente del trabajador para su tarea'. En resumen, cada trabajador tiene unos parámetros individuales relacionados con el tipo de actividad laboral desarrollada que puede influir en el desarrollo, presentación y repercusión sobre los factores de riesgo cardiovasculares tradicionales, objetivo que pretende aclarar en cierta medida este estudio

Desarrollo de un huerto casi ecológico y un pequeño jardín botánico en el IES Benjamín Jarnés

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2009-10Los alumnos del IES Benjamín Jarnés de Fuentes de Ebro realizan trabajos para el desarrollo de un huerto ecológico y el mantenimiento, limpieza y poda de las zonas ajardinadas ya existentes. Sus objetivos son: sensibilizar a la comunidad escolar sobre los problemas medioambientales y la importancia de su intervención directa; mantener y mejorar el ajardinamiento del centro escolar; puesta en marcha del invernadero escolar; organizar y formar un semillero de diversas especies vegetales; desarrollar el cultivo ecológico de diferentes especies vegetales; obtener compost a partir de restos vegetales; hacer del centro educativo un ejemplo de práctica responsable y respetuosa con el medio ambiente; y desarrollar estrategias de trabajo colaborativo. La metodología seguida ha sido eminentemente práctica y manipulativa, siendo los alumnos y los que desarrollan todas las actividades bajo la supervisión del profesorado. Las actividades que se realizan son: limpieza, poda de setos de aligustres y cipreses, abonado, poda de árboles y arbustos del jardín, trituración de los restos de las podas, fumigación contra el pulgón, hongos, araña, reconocimiento de todas las especies, así como el estudio de sus cuidados, elaboración de compost, acondicionamiento del invernadero, construcción de maceteros, instalación de sistemas de riego, siembra, plantación, control de riego y recogida de verduras.Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y DeporteDirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496ES

Desarrollo de un huerto casi ecológico y un pequeño jardín botánico en el IES Benjamín Jarnés

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2009-10Los alumnos del IES Benjamín Jarnés de Fuentes de Ebro realizan trabajos para el desarrollo de un huerto ecológico y el mantenimiento, limpieza y poda de las zonas ajardinadas ya existentes. Sus objetivos son: sensibilizar a la comunidad escolar sobre los problemas medioambientales y la importancia de su intervención directa; mantener y mejorar el ajardinamiento del centro escolar; puesta en marcha del invernadero escolar; organizar y formar un semillero de diversas especies vegetales; desarrollar el cultivo ecológico de diferentes especies vegetales; obtener compost a partir de restos vegetales; hacer del centro educativo un ejemplo de práctica responsable y respetuosa con el medio ambiente; y desarrollar estrategias de trabajo colaborativo. La metodología seguida ha sido eminentemente práctica y manipulativa, siendo los alumnos y los que desarrollan todas las actividades bajo la supervisión del profesorado. Las actividades que se realizan son: limpieza, poda de setos de aligustres y cipreses, abonado, poda de árboles y arbustos del jardín, trituración de los restos de las podas, fumigación contra el pulgón, hongos, araña, reconocimiento de todas las especies, así como el estudio de sus cuidados, elaboración de compost, acondicionamiento del invernadero, construcción de maceteros, instalación de sistemas de riego, siembra, plantación, control de riego y recogida de verduras.Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónDirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496ES

Proyecto piloto para el establecimiento de una red temática Interuniversitaria sobre adecuación de los estudios universitarios de Informática de las universidades públicas de Castilla y León al Espacio Europeo de Educación Superior

Resumen tomado de la publicaciónSe realiza un proyecto piloto para el establecimiento de una Red Interuniversitaria para la adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior de la Titulación de Informática de las diferentes Universidades Públicas de Castilla y León. Se configura, se pone en marcha y se difunde de una Red Temática Interuniversitaria. Se elabora en red desde las distintas universidades participantes, una propuesta de recomendación consensuada sobre la forma de ordenar el proceso de adecuación de los estudios de Informática al esquema ECTS, especialmente en lo referente a los procesos de seguimiento y control de calidad. Se revisa, se debate y se realiza una reflexión sobre los contenidos curriculares de Informática.Castilla y LeónConsejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante s. n.; 47071 Valladolid; +34983411881; +34983411939;ES