Institucionalización de los archivos de educación superior

Asociada a las políticas de memoria que se impulsan a nivel nacional desde el 2003, los Archivos comenzaron a formar parte de la agenda de las políticas públicas. En este marco general, no quedan al margen las instituciones de educación superior. Desde las mismas se hizo visible la necesidad de implementar prácticas archivísticas para responder a los desafíos a asumir en relación a las demandas de las políticas de Memoria, Verdad y Justicia. En este sentido, el campo de los Archivos de educación superior son territorios fundamentales en las sociedades contemporáneas para la reconstrucción histórica del pasado institucional y nacional, siendo los Archivos no sólo testimonios de las memorias, sino garantes de derechos: derecho a la identidad, derecho a la verdad, derecho a la justicia, derecho de acceso a la información (pública). También hay que señalar que estas políticas pusieron de manifiesto la importancia de la organización de Archivos en las instituciones educativas y la necesidad de desarrollar acciones integrales para su preservación y accesibilidad. Sin Archivos institucionalizados los documentos desaparecen como parte de las acciones negacionistas y las prácticas del olvido.Universidad Nacional de La Plat

Alfabetización en entornos digitales: formación de Comunicadores Sociales en lectura y escritura a través del Google Docs

Trabajo Integrador Final (TIF) de la Especialización en Prácticas, Medios y Ámbitos educativo-comunicacionales que analiza el uso de Google Docs (hoy Google Drive) para la enseñanza de la lectura y la escritura de comunicadores sociales en la universidad. Todo cambio en las tecnologías de la escritura trae aparejadas transformaciones en las prácticas sociales y reconfiguraciones de los procesos comunicacionales; y, en consecuencia, cambios en la formación de quienes nos dedicamos a leer y escribir. En este sentido, los comunicadores sociales nos vemos directamente afectados por las nuevas tecnologías de la escritura. El procesador de textos cambió la manera de planificar y, sobre todo, de revisar y reescribir los textos. En este marco, tomando como insumo para la indagación una experiencia con Google Docs -aplicación online similar al procesador de textos de escritorio- llevada a cabo durante el segundo cuatrimestre de 2010 con alumnos del Taller de Comprensión y Producción de Textos I de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, esta investigación se propone, por un lado, estudiar los cambios procedimentales y cognitivos que está provocando el uso de procesadores de textos, en este caso conectados a la red, en las prácticas de lectura y escritura y, por el otro, trazar líneas de acción en el Taller para la enseñanza de la lectoescritura a través de las TICs.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Encuentros de archivos universitarios desde el trabajo de una red federal

Frente a la idea estática de que los archivos son espacios oscuros, fríos, llenos de polvo donde se guarda “el mundo entero” y que aquello que no está archivado no fue; frente a la idea establecida de que el trabajo en los archivos es una cuestión meramente técnica-instrumental; y frente al desconocimiento de que los archivos son parte de las políticas de acceso a la información de las universidades nacionales, los trabajadores y las trabajadores de los archivos universitarios y la Red de Archivos de Universidades Nacionales (AUNAR) donde nos reunimos venimos fomentando otro lugar para los archivos universitarios. Por un lado, se los instaura como instituciones que garantizan derechos presentes: acceso a la información, a la identidad, a la verdad, a una jubilación correcta, entre otros tantos. Y, por el otro, se los piensa desde una perspectiva de Derechos Humanos, de políticas de memoria y de género.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Archivos en tiempos de COVID-19: storage online y offline en función del acceso a la información

Pensar en las instituciones archivísticas públicas en tiempos de quedarse en casa implica no solo avanzar en esta y en otras revistas digitales de nuestra Universidad, sino en proponer otras publicaciones web sobre archivos (guías, catálogos, libros, artículos, reseñas de libros), en proyectar los trabajos offline de conservación preventiva y restauración previos a la digitalización documental, en pensar los procesos de preservación digital, la descripción archivística y la difusión online a través de softwares específicos, el acceso web y el crowdsourcing, entre otros muchos temas referentes a los recursos archivísticos electrónicos que se esbozan en este nuevo número de Hilo_s Documentales.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Desclasificando las huellas presentes de un pasado violento : La producción documental de la UNLP desde la organización del Estado terrorista (1976-1983) hasta la normalización de la universidad (1986)

De las interrupciones de la vida democrática que sufrió nuestro país, la última dictadura marcó a fuego la vida de las universidades, el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional (PRN). En el ámbito universitario, unos días después del golpe de 1976, se dictó la ley 21.276 que puso a las Casas de Altos Estudios bajo la órbita del Poder Ejecutivo Nacional, el cual designó a interventores militares en dichas instituciones. En la universidad platense, el Teniente de Fragata Eduardo Saccone ocupó esa función entre el 24 de marzo y el 14 de septiembre de 1976, a quien sucedió el Dr. Guillermo Gallo estuvo a cargo hasta fines de la Dictadura. Este catálogo se ocupa de describir y de difundir la producción documental de expedientes y de fotografías en soporte papel de Presidencia de la Universidad Nacional de La Plata desde la organización del terrorismo de Estado en 1976 instaurado por el PRN, hasta la normalización de la Universidad producida en 1986, con la primera asamblea, luego de la recuperación de la democracia.Universidad Nacional de La Plat

Encuentros de archivos universitarios desde el trabajo de una red federal

Frente a la idea estática de que los archivos son espacios oscuros, fríos, llenos de polvo donde se guarda “el mundo entero” y que aquello que no está archivado no fue; frente a la idea establecida de que el trabajo en los archivos es una cuestión meramente técnica-instrumental; y frente al desconocimiento de que los archivos son parte de las políticas de acceso a la información de las universidades nacionales, los trabajadores y las trabajadores de los archivos universitarios y la Red de Archivos de Universidades Nacionales (AUNAR) donde nos reunimos venimos fomentando otro lugar para los archivos universitarios. Por un lado, se los instaura como instituciones que garantizan derechos presentes: acceso a la información, a la identidad, a la verdad, a una jubilación correcta, entre otros tantos. Y, por el otro, se los piensa desde una perspectiva de Derechos Humanos, de políticas de memoria y de género.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Los archivos son siempre un reflejo de la sociedad que los ha producido

Este fue elegido como el Año Iberoamericano de los Archivos para la Transparencia y la Memoriaii; por eso en la tapa de la revista incluimos el logo de esta declaración. Esto implica avanzar en el fomento de la transparencia en la gestión de los asuntos públicos e, indefectiblemente, en la organización y el acceso a los archivos, teniendo en cuenta la implementación de sistemas de documentación electrónica y de preservación digital. Queda mucho por pensar en nuestro país sobre los archivos en soportes físicos, y se suman nuevos y complejos desafíos. Queda mucho por hacer para que tengamos archivos accesibles. Consideramos que la archivística debe dar un giro hacia lo social, constituyéndose en una disciplina que promueva la garantía de derechos, los lazos familiares, la memoria sobre el pasado reciente. Esta perspectiva se fundamenta en un movimiento que se está dando a nivel nacional e internacional: los museos y bibliotecas se piensan como instituciones sociales que establecen vínculos estrechos con toda la comunidad a la que sirven a través de la información, el conocimiento, la accesibilidad y los servicios, en el marco de los Derechos Humanos y en relación a las necesidades de información de los individuos.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Editorial: hilos entre la comunicación, la historia y la archivística

Presentación de la revista.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Los archivos son siempre un reflejo de la sociedad que los ha producido

Este fue elegido como el Año Iberoamericano de los Archivos para la Transparencia y la Memoriaii; por eso en la tapa de la revista incluimos el logo de esta declaración. Esto implica avanzar en el fomento de la transparencia en la gestión de los asuntos públicos e, indefectiblemente, en la organización y el acceso a los archivos, teniendo en cuenta la implementación de sistemas de documentación electrónica y de preservación digital. Queda mucho por pensar en nuestro país sobre los archivos en soportes físicos, y se suman nuevos y complejos desafíos. Queda mucho por hacer para que tengamos archivos accesibles. Consideramos que la archivística debe dar un giro hacia lo social, constituyéndose en una disciplina que promueva la garantía de derechos, los lazos familiares, la memoria sobre el pasado reciente. Esta perspectiva se fundamenta en un movimiento que se está dando a nivel nacional e internacional: los museos y bibliotecas se piensan como instituciones sociales que establecen vínculos estrechos con toda la comunidad a la que sirven a través de la información, el conocimiento, la accesibilidad y los servicios, en el marco de los Derechos Humanos y en relación a las necesidades de información de los individuos.Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plat

Fotografía, universidad y dictadura: revelar el archivo fotográfico : Imágenes oficiales de la gestión Gallo en la Universidad Nacional de La Plata (1976-1983)

En 2014, en el marco de la organización del fondo histórico documental de Presidencia la Universidad Nacional de La Plata como parte de los objetivos del Archivo Histórico de la Universidad creado en septiembre del 2013,una serie de fotografías fueron rescatadas de un depósito en condiciones de abandono. El rector Dr. Guillermo Gallo, en el cargo desde septiembre de 1976 hasta diciembre de 1983 –casi toda la dictadura cívico-militar- “se tomó” fotografías en todos los actos oficiales. Este corpus de fotografías resulta sumamente interesante para indagar a través de ellas acerca de la construcción visual (la mirada institucional) de lo que se quería transmitir sobre la propia Universidad y sobre sus funcionarios durante la última dictadura cívico-militar, sobre todo porque en la bibliografía existente sobre el tema de universidad y dictadura, “aún no le ha prestadosuficiente atención a la figura de los rectores” (Rodriguez, 2014), y porque la fidelidad de Gallo a la filosofía del régimen militar no se vio nunca resquebrajada.Fotografías accesibles desde el siguiente enlace http://www.aletheia.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-11/practicas-artisticas-culturales-y-memoria/galeria-de-imagenes.-fotografias-del-archivo-historico-de-la-unlpFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació