Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 6

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

Incidencia del grado de humedad en suelos en textura franco limoso, ante la aplicación de las labores de arado y rastrado

The purpose of the present study was to study the incidence of moisture content in soils with a clear texture when applied to plowing and drainage. The study was carried out in the Experimental Risks Farm of C.R.M. in the site Lodana of the Canton Santa Ana. The basic element that intervened was the tractor in the works of plow and astride in a loam franc soil with different degrees of humidity, where the resistance was taken that the tractor must overcome to prepare the soil, the time used in the work and the determination of the degree of spraying of the ground through the number and diameter of the clods existing after the work. For this, an experimental design of random blocks with ten treatments and three replications was used. The treatments had different degrees of humidity ranging from 14.05% to the dryest plot (control), to 30.75% wetter (A9R9). Among its results, it is worth noting that it is convenient to perform plowing and trailing between 20% and 27% moisture, which allowed to conclude that when plowing and trawling is carried out on a dry soil, it is not adequately prepared, and in a soil that is too moist, the soil compaction is noticeable, even though it adheres to the implements. In both cases, the highest resistances were recorded.O presente artigo tem como objetivo estudar a incidência do grau de humedade em tecidos de franco -limor ante a aplicação dos laboratórios de arado e rastreado. O estúdio é realizado na Finca Experimental de Riesgos del C.R.M. en el sitio Lodana del Cantón Santa Ana. O elemento básico que intervém é o trator nos labores de arado e rastreado em um suelo franco limoso para as diferenças de humedade, é o mesmo que a resistência que o trator deve vencer para preparar o suelo, o tempo emplorado nos labores e a determinação del grado de pulverización del terreno a través del nuevo e diámetro de terrones aonde desppui de realizar labores. Para além disso, utilizase um esquema experimental de bloques e tratamentos repetitivos. Os tratamenhos presentaban distintos grados de humedecido que variam desde os 14,05% a coleção mais seca (testigo), até os 30,75% o mais húmeda (A9R9). Entre os resultados, veremos que é conveniente realizar os labores de arado e rastreio entre os 20% e os 27% de humedados, de modo a permitir que sejam concluídos os laboratórios de arado e rastreados em um suelo seco, sem queda conveniente , em um suelo demasiado húmedo, não é a compactação que sufre o suelo a mais que este se adere aos implementos. En todos casos registrador las resistencias altas.El presente artículo tuvo como propósito estudiar la incidencia del grado de humedad en suelos de textura franco -limoso ante la aplicación de las labores de arado y rastrado. El estudio se realizó en la Finca Experimental de Riesgos del C.R.M. en el sitio Lodana del Cantón Santa Ana. El elemento básico que intervino fue el tractor en las labores de arado y rastrado en un suelo franco limoso con distintos grados de humedad, donde se tomó la resistencia que el tractor debe vencer para preparar el suelo, el tiempo empleado en las labores y la determinación del grado de pulverización del terreno a través del número y diámetro de los terrones existentes después de realizar las labores. Para ello, se utilizó un diseño experimental de bloques al azar con diez tratamientos y tres repeticiones. Los tratamientos presentaban distintos grados de humedad que variaron desde el 14,05% la parcela más seca (testigo), hasta el 30,75% la más húmeda (A9R9). Entre sus resultados, se destaca que es conveniente realizar las labores de arado y rastrado entre el 20% y el 27% de humedad, lo que permitió concluir que cuando se realizan las labores de arado y rastrado en un suelo seco, no queda convenientemente preparado, y en un suelo demasiado húmedo, se nota la compactación que sufre el suelo a más que este se adhiere a los implementos. En ambos casos se registraron las resistencias más altas

COVID-19. Impacto de matrícula en Ingeniería Agrícola. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

The expansion of the COVID-19 pandemic during the first half of 2020 has incorporated simultaneous effects that reach almost all countries in the world and most spheres of human activity. University studies are no exception. Its paralysis in the first moments and its subsequent transition to virtual teaching assisted by telematic networks, has led to the escalation of information and communication technologies in discourse, content, and university training scenarios. For young people who choose to enroll in university careers, inhibitory reactions were expected, especially in careers related to agricultural economics. The experience of the Faculty of Agricultural Engineering of the Technical University of Manabí shows a singular behavior. The objective of this article was to characterize this behavior and reveal its fundamental causes with the support of a methodology that triangulates quantitative and qualitative approaches in a multidimensional systemic analysis. The article in its conclusions reveals the multifactorial conjunction that causes this result.La expansión de la pandemia de la COVID-19 durante el primer semestre del año 2020 ha incorporado efectos simultáneos que llegan a casi todos los países del mundo y a la mayoría de las esferas de la actividad humana. Los estudios universitarios no son una excepción. Su parálisis en los primeros momentos y su posterior transición a la docencia virtual asistida por redes telemáticas ha llevado a la escalada de las tecnologías de la información y la comunicación en los escenarios discursivos, de contenidos y de formación universitaria. Para los jóvenes que optan por inscribirse en carreras universitarias, se esperaban reacciones inhibitorias, especialmente en carreras relacionadas con la economía agrícola. La experiencia de la Facultad de Ingeniería Agrícola de la Universidad Técnica de Manabí muestra un comportamiento singular. El objetivo de este artículo fue caracterizar este comportamiento y revelar sus causas fundamentales con el apoyo de una metodología que triangula enfoques cuantitativos y cualitativos en un análisis sistémico multidimensional. El artículo en sus conclusiones revela la conjunción multifactorial que provoca este resultado