Desarrollo de la competencia orientación al aprendizaje en la asignatura de Sistemas de Gestión de Bases de Datos

En estos últimos años nos hemos visto inmersos en un proceso importante de adaptación de los planes de estudios para la convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior. Además, las exigencias de las empresas y de la sociedad en general, ha propiciado la inclusión de nuevas competencias como parte fundamental de la formación del estudiante. El Aprendizaje Basado en Competencias ha implicado que las universidades rediseñen sus planes de estudios para incorporar las competencias específicas y generales o transversales que acrediten el perfil académico-profesional de sus titulados. En nuestra universidad, dentro de la remodelación del plan de estudios de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión para adaptarlo al EEES, se ha establecido trabajar la competencia de orientación al aprendizaje dentro de la asignatura Sistemas de Gestión de Bases de Datos. En este trabajo se presenta la experiencia llevada a cabo en dicha asignatura sobre el desarrollo de la competencia al primer nivel (de los tres que están definidos) así como las actividades desarrolladas como estrategia de enseñanza-aprendizaje, el procedimiento de evaluación, la valoración que han realizado los alumnos de esta experiencia y cómo se han abordado los problemas encontrados. Consideramos que es importante que los profesores cuenten con referencias precisas sobre las actividades que pueden plantear a los alumnos para desarrollar las competencias adecuadamente. Esta experiencia puede orientar para enfocar la competencia de orientación al aprendizaje en otras asignaturas.Peer Reviewe

Evaluación entre compañeros: estudio de su correlación con la evaluación del profesor

La evaluación entre compañeros es una técnica docente que permite desarrollar en los estudiantes capacidades cognitivas superiores como el pensamiento crítico y la capacidad de análisis. Es una buena herramienta para profundizar en el aprendizaje, ya que evaluar implica entender, ponderar, considerar alternativas, etc. Pero, ¿se pueden utilizar las calificaciones obtenidas de la evaluación entre compañeros para calcular la nota final de los alumnos? En este trabajo se analiza la correlación entre las calificaciones de los alumnos y del profesor enPeer Reviewe

Desarrollo de la competencia orientación al aprendizaje en la asignatura de Sistemas de Gestión de Bases de Datos

En estos últimos años nos hemos visto inmersos en un proceso importante de adaptación de los planes de estudios para la convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior. Además, las exigencias de las empresas y de la sociedad en general, ha propiciado la inclusión de nuevas competencias como parte fundamental de la formación del estudiante. El Aprendizaje Basado en Competencias ha implicado que las universidades rediseñen sus planes de estudios para incorporar las competencias específicas y generales o transversales que acrediten el perfil académico-profesional de sus titulados. En nuestra universidad, dentro de la remodelación del plan de estudios de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión para adaptarlo al EEES, se ha establecido trabajar la competencia de orientación al aprendizaje dentro de la asignatura Sistemas de Gestión de Bases de Datos. En este trabajo se presenta la experiencia llevada a cabo en dicha asignatura sobre el desarrollo de la competencia al primer nivel (de los tres que están definidos) así como las actividades desarrolladas como estrategia de enseñanza-aprendizaje, el procedimiento de evaluación, la valoración que han realizado los alumnos de esta experiencia y cómo se han abordado los problemas encontrados. Consideramos que es importante que los profesores cuenten con referencias precisas sobre las actividades que pueden plantear a los alumnos para desarrollar las competencias adecuadamente. Esta experiencia puede orientar para enfocar la competencia de orientación al aprendizaje en otras asignaturas.Peer Reviewe

Evaluación entre compañeros: estudio de su correlación con la evaluación del profesor

La evaluación entre compañeros es una técnica docente que permite desarrollar en los estudiantes capacidades cognitivas superiores como el pensamiento crítico y la capacidad de análisis. Es una buena herramienta para profundizar en el aprendizaje, ya que evaluar implica entender, ponderar, considerar alternativas, etc. Pero, ¿se pueden utilizar las calificaciones obtenidas de la evaluación entre compañeros para calcular la nota final de los alumnos? En este trabajo se analiza la correlación entre las calificaciones de los alumnos y del profesor enPeer Reviewe