Co-branding in advertising: the issue of product and brand-fit

Three studies are conducted to investigate co-branding in advertising by manipulating product and brand fit. Polarity of brand images (positive or neutral) and the type of ad processing (top-down versus bottom up) were also taken into account. The results show that either product or brand fit is sufficient to produce positive attitudes towards the core brand in case of a high image core brand. However, these results do not hold for core brands with a neutral image. In that case, brands better team up with a brand possessing high product fit and/or a positive image instead of a similar image

Scotland, Wales and press discourses amid the 2016 EU referendum.

This chapter is concerned with establishing and analysing the discourses that shaped the coverage of the 2016 EU referendum in a selection of Scottish and Welsh newspapers. The chapter looks at the Scottish editions of the Daily Express and Daily Mail, as well as the Herald and the Daily Record. The Welsh papers examined are the Western Mail/Wales on Sunday, the Daily Post and the Evening Post. Using Lexis Nexis the chapter engages in a search for key terms across a three month sample of coverage, followed by a critical discourse analysis of how these are used. Discourses of danger and fear are found to be prominent themes across both samples, mirroring public discourse more broadly

L'implication et l'enfant: proposition d'une échelle de mesure

International audienceCet article se centre sur la description de la mise au point d'une échelle de mesure de l'implication adaptée aux enfants de 8 à 11 ans. Après avoir rappelé les différentes conceptualisations et les principaux outils de mesure de ce construit, les auteurs — adoptant une démarche qualifiée d'adaptation complète — ont appliqué le paradigme de Churchill. Au terme de 4 collectes de données, elles-mêmes précédées d'une importante étude pilote, les auteurs mettent en évidence que l'implication des enfants envers les produits est essentiellement basée sur 2 facettes: l'Attrait du produit et l'importance de leur Avis en ce qui concerne son achat. Ils concluent en présentant les 10 items révélateurs des 2 facettes de la variable latente Implication auprès d'un jeune public ainsi que des «normes» établies au départ de différentes applications récentes de leur échelle finale, applications ayant permis de tester une deuxième fois la validité de trait

L'implication et l'enfant: proposition d'une échelle de mesure

International audienceCet article se centre sur la description de la mise au point d'une échelle de mesure de l'implication adaptée aux enfants de 8 à 11 ans. Après avoir rappelé les différentes conceptualisations et les principaux outils de mesure de ce construit, les auteurs — adoptant une démarche qualifiée d'adaptation complète — ont appliqué le paradigme de Churchill. Au terme de 4 collectes de données, elles-mêmes précédées d'une importante étude pilote, les auteurs mettent en évidence que l'implication des enfants envers les produits est essentiellement basée sur 2 facettes: l'Attrait du produit et l'importance de leur Avis en ce qui concerne son achat. Ils concluent en présentant les 10 items révélateurs des 2 facettes de la variable latente Implication auprès d'un jeune public ainsi que des «normes» établies au départ de différentes applications récentes de leur échelle finale, applications ayant permis de tester une deuxième fois la validité de trait

L'enfant et l'attitude envers l'annonce publicitaire : Mise en œuvre du construit et précisions conceptuelles

International audienceLe but essentiel de cette recherche est la mise au point d'une échelle de mesure de l'attitude envers l'annonce (Aad) spécialement destinée à être administrée à des enfants de 8 à 12 ans. A notre connaissance, personne n'a tenté à ce jour de construire une telle échelle adaptée à un public souvent visé par la publicité, déjà à même d'sêtre soumis à un questionnement de type verbal, jouant les rôles de prescripteurs et d'acheteurs, relevant du stade opératoire concret, fréquentant l'école primaire et n'appartenant pas encore au groupe des adolescents.Après une brève synthèse de la littérature sur Aad et sur les problèmes de mesure spécifiques aux enfants, nous relatons les différentes étapes du paradigme de Churchill appliqué à notre cas. Au terme d'une étude pilote menée auprès de 481 enfants, et surtout au terme de six recueils de données conduits auprès de plus de 1 000 enfants, nous proposons un outil de mesure fiable et valide de Aad adapté à notre jeune public, outil unidimensionnel fait d'une seule facette matérialisée par 6 propositions. En conclusion, nous précisons ce qu'est Aad pour ces enfants