Análisis de la espacialidad psíquica en el Taller de Aprendizaje Grupal

El campo de las manifestaciones artísticas y el de la enseñanza continúan siendo nuestra fuente de estímulo para la investigación interdisciplinaria. En este marco fue creciendo nuestro interés por el estudio de la “espacialidad” como configuración anímica y su vinculación a las expresiones individuales y grupales. La particular modalidad espacial adoptada por el sujeto es determinante en el despliegue de la producción artística individual pero, además, en un proceso grupal es necesario el encuentro armónico entre las diversas espacialidades individuales para que se constituya una envoltura grupal esencial que permita generar incorporaciones nuevas. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) Eje temático: Diseños curriculares innovadoresFacultad de Bellas Arte

Análisis de la espacialidad psíquica en el Taller de Aprendizaje Grupal

El campo de las manifestaciones artísticas y el de la enseñanza continúan siendo nuestra fuente de estímulo para la investigación interdisciplinaria. En este marco fue creciendo nuestro interés por el estudio de la “espacialidad” como configuración anímica y su vinculación a las expresiones individuales y grupales. La particular modalidad espacial adoptada por el sujeto es determinante en el despliegue de la producción artística individual pero, además, en un proceso grupal es necesario el encuentro armónico entre las diversas espacialidades individuales para que se constituya una envoltura grupal esencial que permita generar incorporaciones nuevas. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) Eje temático: Diseños curriculares innovadoresFacultad de Bellas Arte

La comunicación y los adultos mayores

Nuestra participación dará cuenta de la labor extensionista-docente e investigación que realizamos en el Centro de extensión universitaria “La Comunicación y los Adultos Mayores” de la Facultad de Periodismo y comunicación Social, perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El Espacio del Centro, que está en vigencia desde hace 10 años, nos permitió realizar proyectos de extensión, producción y voluntariados universitarios, aportando a la formación social-académica y política de 40 futuros licenciados y profesores en Comunicación Social, en trabajo social con adultos mayores de diferentes barrios y localidades nacionales La experiencia extensionista, docente, de investigación y producción conjuntas en comunicación, esta orientada hacia con y por los Adultos/as Mayores con el fin de integrarlos a la comunidad ofreciéndoles herramientas que les permitan interactuar y sentir que la edad no es un impedimento, tanto para aprender, desarrollar conocimientos y habilidades comunicativas que les den poder de participación y solidaridad social. En el proceso las personas mayores interactúan con otras generaciones, ya que los docentes en su mayoría son jóvenes. Como así también lo pueden llevar al ámbito de su experiencia cotidiana y con la comunidad. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje temático: Heterogeneidades en las trayectorias vitalesFacultad de Trabajo Socia

La comunicación y los adultos mayores

Nuestra participación dará cuenta de la labor extensionista-docente e investigación que realizamos en el Centro de extensión universitaria “La Comunicación y los Adultos Mayores” de la Facultad de Periodismo y comunicación Social, perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El Espacio del Centro, que está en vigencia desde hace 10 años, nos permitió realizar proyectos de extensión, producción y voluntariados universitarios, aportando a la formación social-académica y política de 40 futuros licenciados y profesores en Comunicación Social, en trabajo social con adultos mayores de diferentes barrios y localidades nacionales La experiencia extensionista, docente, de investigación y producción conjuntas en comunicación, esta orientada hacia con y por los Adultos/as Mayores con el fin de integrarlos a la comunidad ofreciéndoles herramientas que les permitan interactuar y sentir que la edad no es un impedimento, tanto para aprender, desarrollar conocimientos y habilidades comunicativas que les den poder de participación y solidaridad social. En el proceso las personas mayores interactúan con otras generaciones, ya que los docentes en su mayoría son jóvenes. Como así también lo pueden llevar al ámbito de su experiencia cotidiana y con la comunidad. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje temático: Heterogeneidades en las trayectorias vitalesFacultad de Trabajo Socia

La comunicación y los adultos mayores

Nuestra participación dará cuenta de la labor extensionista-docente e investigación que realizamos en el Centro de extensión universitaria “La Comunicación y los Adultos Mayores” de la Facultad de Periodismo y comunicación Social, perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El Espacio del Centro, que está en vigencia desde hace 10 años, nos permitió realizar proyectos de extensión, producción y voluntariados universitarios, aportando a la formación social-académica y política de 40 futuros licenciados y profesores en Comunicación Social, en trabajo social con adultos mayores de diferentes barrios y localidades nacionales La experiencia extensionista, docente, de investigación y producción conjuntas en comunicación, esta orientada hacia con y por los Adultos/as Mayores con el fin de integrarlos a la comunidad ofreciéndoles herramientas que les permitan interactuar y sentir que la edad no es un impedimento, tanto para aprender, desarrollar conocimientos y habilidades comunicativas que les den poder de participación y solidaridad social. En el proceso las personas mayores interactúan con otras generaciones, ya que los docentes en su mayoría son jóvenes. Como así también lo pueden llevar al ámbito de su experiencia cotidiana y con la comunidad. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje temático: Heterogeneidades en las trayectorias vitalesFacultad de Trabajo Socia

Functional PTGS2 polymorphism-based models as novel predictive markers in metastatic renal cell carcinoma patients receiving first-line sunitinib.

Sunitinib is the currently standard treatment for metastatic renal cell carcinoma (mRCC). Multiple candidate predictive biomarkers for sunitinib response have been evaluated but none of them has been implemented in the clinic yet. The aim of this study was to analyze single nucleotide polymorphisms (SNPs) in genes linked to mode of action of sunitinib and immune response as biomarkers for mRCC. This is a multicenter, prospective and observational study involving 20 hospitals. Seventy-five mRCC patients treated with sunitinib as first line were used to assess the impact of 63 SNPs in 31 candidate genes on clinical outcome. rs2243250 (IL4) and rs5275 (PTGS2) were found to be significantly associated with shorter cancer-specific survival (CSS). Moreover, allele C (rs5275) was associated with higher PTGS2 expression level confirming its functional role. Combination of rs5275 and rs7651265 or rs2243250 for progression free survival (PFS) or CSS, respectively, was a more valuable predictive biomarker remaining significant after correction for multiple testing. It is the first time that association of rs5275 with survival in mRCC patients is described. Two-SNP models containing this functional variant may serve as more predictive biomarkers for sunitinib and could suppose a clinically relevant tool to improve the mRCC patient management