“En los márgenes”: Curanderas y adivinas. Una aproximación historiográfica a través de la literatura dramática y las artes visuales (Argentina, 1880-1940)

El análisis de un centenar de obras teatrales argentinas del período 1880-1950 me ha permitido indagar en personajes femeninos “marginales” insertos en el ámbito laboral. El abordaje propuesto tomará como punto de partida el examen exhaustivo de dichas obras, con un método histórico elaborado por la propia autora, y algunas notas sobre su relación con obras artísticas del momento, específicamente pinturas custodiadas por el Museo Nacional de Bellas Artes (Buenos Aires, Argentina). Mi atención se centrará en las curanderas y en las adivinas, trabajadoras sin residencia fija y/o con un pasado “dudoso”. Desde el punto de vista histórico, se advertirá la relación entre las percepciones artísticas y el proyecto modernizador impulsado políticamente a partir de la generación del ochenta. Dicho vínculo será especialmente visible con respecto a las curanderas, asociadas con prácticas tradicionales de la medicina que era necesario desterrar, y se advertirá tácitamente en la marginación social hacia las adivinas

El trabajo de la mujer en las obras teatrales argentinas del período 1880-1950

El lunes 26 de septiembre de 2011, Viviana E. Bartucci presentó la defensa de su tesis doctoral. El Tribunal Examinador estuvo compuesto por los doctores Daisy Rípodas Ardanaz1, Cristina Minutolo de Orsi, María Gabriela Micheletti, Adela M. Salas, Carmen Pereyra Barrancos y Abelardo Levaggi, como padrino de tesis

El trabajo rural femenino en las obras teatrales argentinas del período 1880-1950

Este artículo analiza las representaciones creadas por dramaturgos argentinos entre 1880 y 1950 sobre las trabajadoras rurales. Tras una breve presentación de la temática y de la metodología de trabajo, el es-tudio las divide de acuerdo a las modalidades de desempeño: familiar y dependiente. Los textos teatrales son descubiertos en su condición de documento histórico a través del examen de su naturaleza interna - título, género y didascálicas – y de la elaboración de un marco contextual. El objeto es demostrar la veracidad de la fuente y detectar los elementos de Àcción presentes en ella. Pese a las limitaciones, se aprecian su capaci-dad narrativa, que se maniÀesta en la reiteración de algunas situaciones cotidianas vinculadas con las trabajadoras, y su contribución a la histo-ria de las mujeres y a la historia rural

Imagen y espacio. Las lavanderas y la ciudad de Buenos Aires (ca. 1840-1920)

Se pretende un acercamiento original a la Historia a través de fuentes artísticas que permitan descubrir aspectos ausentes o escasamente relevados en los otros documentos. Una doble indagación será el punto de partida: la imagen de las lavanderas recreada por varios pintores y el espacio público en que los habitantes porteños solían verlas –la ribera del río y, a partir de mediados del siglo, lavaderos públicos. Dos lenguajes artísticos se manifestaron en el período estudiado, el costumbrismo y realismo social, y, en el plano urbanístico, desde fines del siglo XIX, el modelo parisino de ciudad y la problemática de la distribución del agua. El análisis indagará también en la asociación de la labor de las lavanderas con otros asuntos recreados en la plástica de la época abordada, en especial la epidemia de fiebre amarilla, y en el desarrollo de tipos temáticos semejantes en la obra de artistas americanos y europeos

"Civilización y barbarie". El Mito de Polifemo en Homero y en Horacio Rega Molina

El objeto de esta monografia es examinar el mito clásico de Polifemo en dos expresiones concretas de las culturas griega y nacional: el canto noveno de La Odisea de Homero y el drama Polifemo, o las peras del olmo de Horacio Rega Molina

Investigaciones de Historia de la Educación en Argentina

At the end of 2017, we created the group of political history and intellectual history formed by doctoral students, graduates, and teachers of PhD in History of the University del Salvador, we participated in a table in the Cultural and Political Identity Conference Exterior of the same house of studies, and we publish all communications in a Dossier in the Review of Times in 2018. In the team meetings it was raised expand and unite the Doctorate and the School of History with educational researchers, students, doctoral students and graduates. Another question also arose: conform another limited research group to the history of education in Argentina. In 2019 it was formed, with teachers researchers from the School of History and from the Doctorate, the history group of education: we hold meetings, we participate at a table in the Days of Research from the University of Tres de February, we proposed to the University of Salvador organize some days, similar to those of Cultural Identity, limited to the history of education, and by resolution 1 Professor at the National University of Lanús and Universidad del Salvador. Researcher of the CONICET. it will be held on October 2 and 3 2020. This Dossier is part of our activities dissemination of research of the group. We chose Methodological Perspectives because we are your readers, some of us we publish works in the magazine, and it is, in addition, a meeting space for different disciplines.A fines de 2017, creamos el grupo dehistoria política e historia intelectual formadopor doctorandos, egresados, y docentes delDoctorado en Historia de la Universidaddel Salvador, participamos en una mesa enlas Jornadas de Identidad Cultural y PolíticaExterior de la misma casa de estudios, ypublicamos todas las comunicaciones en unDossier en la Revisa Épocas en 2018.En las reuniones del equipo se planteóampliar y unir el Doctorado y la Escuelade Historia con investigadores docentes,estudiantes, doctorandos y egresados.También surgió otra cuestión: conformarotro grupo de investigación acotadoa la historia de la educación en Argentina.En 2019 se conformó, con docentesinvestigadores de la Escuela de Historiay del Doctorado, el grupo de historia dela educación: realizamos reuniones, participamosen una mesa en las Jornadas deInvestigación de la Universidad de Tres deFebrero, propusimos a la Universidad delSalvador organizar unas Jornadas, similaresa las de Identidad Cultural, acotada a lahistoria de la educación, y por resolución1 Docente en Universidad Nacional de Lanúsy Universidad del Salvador. Investigador delCONICET.la misma se realizara el 2 y 3 de octubredel 2020.Este Dossier forma parte de nuestras actividadesde difusión de las investigacionesdel grupo.Elegimos Perspectivas Metodológicas porquesomos sus lectores, algunos de nosotrospublicamos trabajos en la revista, y se trata,además, de un espacio de encuentro de distintasdisciplinas