1 research outputs found
PENERAPAN COOPRATIVE LEARNING TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV D SD Negeri Komplek Karang Taruna Sari Kota Bandung)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan
menggunakan model Cooperative Learning tipe Mind Mapping pada tema
indahnya kebersamaan subtema kebersamaan dalam Keberagaman. Penelitian ini
dilaksanakan dikelas IV D SDN Komplek Karang Taruna Sari dan dilatar
belakangi keadaan siswa yang kurang menunjukkan hasil belajar yang masih
rendah dan banyak kriteria ketuntasan minimal karena guru sering menggunakan
motode ceramah yang cenderung monoton dan belum menggunakan model
Cooperative Learning Tipe Mind Mapping yaitu terdiri 6 fase yaitu
menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa, menyajikan informasi,
mengorganisasi siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar, membimbing
kelompok belajar dan bekerja, evaluasi, dan memberikan penghargaan. Penilaian
yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes pretest dan postest untuk
mengetahui hasil belajar siswa penilaian kognitif, penilaian sikap, penilaian
membuat mind mapping dan lembar observasi untuk mengetahui kegaiatan guru
dan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan rata-rata dari penilaian hasil belajar. Pada penilaian kognitif nilai
rata-rata siklus I yaitu 68% sedangkan siklus II mencapai 78% dan siklus III
mencapai 80%, pada penilaian afektif dengan presentase siklus I yaitu 61%
sedangkan siklus II mencapai 63% dan siklus III mencapai 90% . Hal ini
menunjukkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning Tipe Mind
Mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema indahnya
kebersamaan subtema kebersamaa dalam keberagaman kelas IV D SDN Komplek
Karang Taruna Sari. Dengan demikian, penggunaan model Cooperative Learning
tipe Mind Mapping dapat dijadikan salah satu model pembelajaran untuk
diterapkan pada pembelajaran tematik dengan tema dan subtema yang lainnya.
Kata kunci: Cooperative Learning Tipe Mind Mapping, hasil belajar