3 research outputs found
Relaci贸n de los factores sociales, econ贸micos y culturales con automedicaci贸n en pobladores de Chimbote, 2016
La presente investigaci贸n tuvo el prop贸sito de determinar la relaci贸n de automedicaci贸n con factores sociales, econ贸micos y culturales en los pobladores de Chimbote. Se realiz贸 un estudio de tipo descriptivo de corte transversal, relacional, mediante la aplicaci贸n de un cuestionario a 384 pobladores de Chimbote, mayores de 18 a帽os, recogi茅ndose datos sobre caracter铆sticas sociales, econ贸micas y culturales, para relacionarlas con la pr谩ctica de automedicaci贸n, utiliz谩ndose la prueba de independencia de criterios. Se encontr贸 que no existe relaci贸n significativa entre automedicaci贸n y los factores sociales estudiados, de los factores econ贸micos se encuentra relaci贸n significativa con la apreciaci贸n del costo de la consulta m茅dica como cara. La automedicaci贸n se la encontr贸 relaci贸n significativa con mayor n煤mero de factores culturales como son el bajo grado de instrucci贸n, la apreciaci贸n negativa sobre el tiempo a utilizar para realizar una consulta m茅dica, la influencia de los medios de comunicaci贸n masiva y la sugerencia de un amigo o familiar.Trabajo de investigaci贸
Taller de Proyecto II - SI646 - 202102
Descripci贸n:
El curso de especialidad de Taller de Proyecto II, de las carreras de Ciencias de la Computaci贸n (CC),
Ingenier铆a de Software (ISW) e Ingenier铆a de Sistemas de Informaci贸n (ISI), es de car谩cter te贸rico-pr谩ctico y
est谩 dirigido a los estudiantes del d茅cimo ciclo. El curso busca desarrollar las competencias generales de
comunicaci贸n oral y escrita, manejo de la informaci贸n, ciudadan铆a y pensamiento innovador. Para CC, las
competencias espec铆ficas que se desarrollan en el curso son: trabajo en equipos multidisciplinarios,
responsabilidad 茅tica y profesional, comunicaci贸n efectiva, an谩lisis del impacto de la soluci贸n de ingenier铆a,
necesidad de aprendizaje de por vida, aplicaci贸n de fundamentos matem谩ticos, dise帽o y construcci贸n de
sistemas complejos.
Prop贸sito:
Este curso es importante dentro de la formaci贸n de los estudiantes pues permite la aplicaci贸n directa de todos
los conocimientos adquiridos en ciclos anteriores; es el segundo taller a trav茅s de los cuales los estudiantes
conjuntamente con los profesores involucrados en los cursos realizan el desarrollo de un Proyecto Profesional
final. El taller se desarrolla bajo la aplicaci贸n de trabajos por roles. Los estudiantes desempe帽an una serie de
roles para el an谩lisis, dise帽o, implementaci贸n y producci贸n de un sistema de informaci贸n que permite
ejemplificar muy cercano a la realidad, el trabajo profesional que desarrollar谩n los futuros egresados.
Contribuye con el desarrollo de las competencias generales de comunicaci贸n oral, pensamiento cr铆tico,
razonamiento cuantitativo, pensamiento innovador a nivel de logro 3 y ciudadan铆a a nivel de logro 2. As铆 como
las competencias espec铆ficas (3) Comunicacic贸n Efectiva; (4) Responsabilidad 茅tica y profesional; (5) Trabajo
en equipos multidisciplinarios; (6) Aprendizaje cont铆nuo y aut贸nomo para la carrera de Ciencias de la
Computaci贸n.
As铆 como las competencias espec铆ficas (3) Comunicacic贸n Efectiva; (4) Responsabilidad 茅tica y profesional; (5)
Trabajo en equipos multidisciplinarios; (6) An谩lisis y emisi贸n de conclusiones; (7) Aprendizaje cont铆nuo y
aut贸nomo para
las carreras de Ingenier铆a de Sistemas de Informaci贸n e Ingenier铆a de Software
Taller de Proyecto II - SI646 - 202101
Descripci贸n:
El curso de especialidad de Taller de Proyecto II, de las carreras de Ciencias de la Computaci贸n (CC),
Ingenier铆a de Software (ISW) e Ingenier铆a de Sistemas de Informaci贸n (ISI), es de car谩cter te贸rico-pr谩ctico y
est谩 dirigido a los estudiantes del d茅cimo ciclo. El curso busca desarrollar las competencias generales de
comunicaci贸n oral y escrita, manejo de la informaci贸n, ciudadan铆a y pensamiento innovador. Para CC, las
competencias espec铆ficas que se desarrollan en el curso son: trabajo en equipos multidisciplinarios,
responsabilidad 茅tica y profesional, comunicaci贸n efectiva, an谩lisis del impacto de la soluci贸n de ingenier铆a,
necesidad de aprendizaje de por vida, aplicaci贸n de fundamentos matem谩ticos, dise帽o y construcci贸n de
sistemas complejos.
Prop贸sito:
Este curso es importante dentro de la formaci贸n de los estudiantes pues permite la aplicaci贸n directa de todos
los conocimientos adquiridos en ciclos anteriores; es el segundo taller a trav茅s de los cuales los estudiantes
conjuntamente con los profesores involucrados en los cursos realizan el desarrollo de un Proyecto Profesional
final. El taller se desarrolla bajo la aplicaci贸n de trabajos por roles. Los estudiantes desempe帽an una serie de
roles para el an谩lisis, dise帽o, implementaci贸n y producci贸n de un sistema de informaci贸n que permite
ejemplificar muy cercano a la realidad, el trabajo profesional que desarrollar谩n los futuros egresados.
Contribuye con el desarrollo de las competencias generales de comunicaci贸n oral, pensamiento cr铆tico,
razonamiento cuantitativo, pensamiento innovador a nivel de logro 3 y ciudadan铆a a nivel de logro 2. As铆 como
las competencias espec铆ficas (3) Comunicacic贸n Efectiva; (4) Responsabilidad 茅tica y profesional; (5) Trabajo
en equipos multidisciplinarios; (6) Aprendizaje cont铆nuo y aut贸nomo para la carrera de Ciencias de la
Computaci贸n.
As铆 como las competencias espec铆ficas (3) Comunicacic贸n Efectiva; (4) Responsabilidad 茅tica y profesional; (5)
Trabajo en equipos multidisciplinarios; (6) An谩lisis y emisi贸n de conclusiones; (7) Aprendizaje cont铆nuo y
aut贸nomo para
las carreras de Ingenier铆a de Sistemas de Informaci贸n e Ingenier铆a de Software