Pengembangan Aplikasi Buku Penghubung Berbasis Web Sebagai Media Interaksi Sekolah – Orang Tua

Communication book is one of supporting instrument of communication mechanism of teacher and parents considered not yet effective. Thus, it is necessary to develop a communication book in the digital environment as a solution to the problem. This study aims to develop communication book applications as a medium of communication between teachers and parents. This research uses research and development (R D) method with waterfall model approach that focused on efforts to produce a prototype of the product. Stages of research and development include communication, planning, modeling, construction, and deployment. Web-based development product using MVC design pattern concept with YII framework through the testing unit and ISO25010 standard quality. The result of this research and development is a prototype of communication book application as a proof of concept towards the approach used

Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Berbasis Augmented Reality

The implementation of the Merdeka Curriculum (MC) is a program launched by the Indonesian government to enhance the quality of education at all levels. Despite the MC providing flexibility and facilitation for deep learning focused on character development, the utilization of Augmented Reality (AR) in education remains limited in Indonesian schools. Therefore, this research aims to address the research gap and offer research novelty by developing an innovative AR-based spatial geometry instructional media. This study adopts the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) methodological approach and involves four experts, including two media experts and two subject matter experts, for the feasibility assessment. Additionally, 25 fifth-grade students from SDN 2 Sandubaya serve as respondents in this research. The findings reveal that the developed instructional media has received high feasibility ratings from media experts (87%) and subject matter experts (84%). Moreover, users' responses towards the application yielded a positive rating of 99%. Thus, this research makes a significant contribution to the field of AR-based instructional media development by addressing the research gap concerning the utilization of AR in spatial geometry education within Indonesian schools. Furthermore, this study offers novelty by introducing an innovative approach to instructional media development, garnering positive user outcomes. The developed instructional media can serve as an effective and engaging resource for spatial geometry education for fifth-grade student

Pengembangan sekolah SDN 4 Rarang melalui In House Training media pembelajaran

The Indonesian government is promoting 21st Century learning by implementing HOTS (High Order Thinking Skill) and TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge). The implementation of this system has felt the impact when there has been a Covid 19 pandemic since 2020. This situation has forced the entire learning process to change. All learning is required through online learning. Teachers and students have difficulty adjusting because they cannot use technology in the learning process. SDN 4 Rarang has teachers who are mainly able to master essential technology but do not take advantage of this ability to develop learning media. Therefore, this activity aims to train teachers at SDN 4 Rarang in developing learning media in the form of learning videos and uploading these videos to the YouTube page. The method used is lecture and practice. The participants of the activity were 9 teachers. The results of this activity are from 9 teachers who participated in the training, 7 people have been able to make learning videos and upload the videos to the YouTube page, while 2 people still do not master the material because one of them is age factor, so that the acceptance of training materials is not conveyed correctly. Good, with an achievement percentage of 83.9%.Pemerintah Indonesia saat ini sedang menggalakkan pembelajaran Abad 21 dengan penerapan HOTS (High Order Thinking Skill) dan TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge). Penerapan system ini sangat terasa dampaknya ketika adanya pandemic Covid 19 sejak tahun 2020. Keadaan ini memaksa seluruh proses pembelajaran berubah. Semua pembelajaran diharuskan melalui pembelajaran daring. Guru dan peserta didik mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri karena tidak terbisa menggunakan TIK dalam proses pembelajaran. SDN 4 Rarang memiliki guru yang sebagian besar mampu menguasai TIK dasar, akan tetapi tidak memanfaat kemampuan tersebut untuk mengembangakan media pembelajaran. Oleh karena itu kegiatan ini bertujuan untuk melatih guru-guru di SDN 4 Rarang dalam mengembangkan media pembelajaran berupa video pembelajaran dan mengupload video tersebut ke laman YouTube. Metode yang digunakan ceramah dan praktik. Peserta kegiatan berjumlah 9 orang guru. Hasil dari kegiatan ini yaitu dari 9 orang guru yang mengikuti pelatihan, 7 orang telah mampu membuat video pembelajaran dan mengupload video tersebut ke laman YouTube, sedangkan 2 orang masih belum terlalu menguasai materi diakibatkan salah satunya karena factor usia, sehingga penerimaan materi pelatihan kurang tersampaikan dengan baik, dengan persentase ketercapaian 83,9%

Desain Sistem Informasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Univesitas Hamzanwadi

The Tri Dharma is three obligations that exist in higher education. The three obligations include education or teaching, research, and community service. Each component of higher education, especially the academic community, is responsible for realizing and implementing the Tri Dharma of Higher Education. Each component of the obligation in the Tri Dharma of higher education must be equipped with various physical evidence, such as documents, learning media, etc. Every University in Indonesia must have a system that can record all evidence of the implementation of the Tri Dharma. Therefore, this study aims to develop software that can help Hamzanwadi University record every progress of the three Tri Dharma components of higher education that the academic community has carried out at Hamzanwadi University, especially Lecturers. The development model used in this study is the Waterfall Development model (Requirements Analysis, Design, Development, Testing, Maintenance), but this study only describes the Design stage. The results obtained are in the form of system requirements, client needs, system architecture, flowcharts, and DFD of the designed syste

Analisis Usability Website Universitas Hamzanwadi terhadap Kepuasan Pengguna dengan Menggunakan User Satisfaction Model

The purpose of this study is to find out: (1) the level usability of the hamzanwadi university website for user satisfaction by using the user satisfaction model, (2) model produced by Green and Pearson 2010 with 9 variables measurement including: design credibility, content, interactivity, navigability, responsiveness, download delay, perceived usefulness, perceived ease of use, user satisfaction. This type of research is quantitative by using survey method. The population of this study is all students of Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) Hamzanwadi University with the numbers of 3724 students and the numbers of samples in this study were 361 students using cluster sampling technique. Data collection techniques in this study using a questionnaire with likert scale. The technique used to analyze the data is descriptive statistics. The result of this study shows that (1) from 9 variable measurement of usability of website of Hamzanwadi University only 4 variables that stated good and able to fulfill user satisfaction there are, design credibility variable, content, and perceived ease of use with mean value = 11, and interactivity with value mean = 7, (2)  5 other variables are enough and have not able to meet user satisfaction there are, variable navigationability, responsiveness, download delay, perceived usefulness, and user satisfaction with mean value = 10. So it can be concluded that the overall usability of the website of Hamzanwadi University has not can meet user satisfaction

Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh Ditinjau Dari Penguasaan Teknologi Informasi

Pandemi Covid-19 mengakibatkan pola pembelajaran di Indonesia mengalami perubahan yang mengakibatkan penerapan model pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pelaksanaan PJJ tentu saja tidaklah mudah, terlebih lagi perubahan pola pembelajaran ini begitu cepat. Tanpa persiapan yang baik, PJJ akan sulit dilakukan. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam penerapan PJJ di senyiur dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah guru di senyiur yang berjumlah 43 orang, dengan sampel sebanyak 39 guru (20 orang tersertifikasi, 19 orang non-sertifikasi). Pengambilan data dilakukan melalui pengisian instrumen dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif persentase yang hasil akhirnya akan diinterpretasikan ke dalam lima kategori kesiapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 39 guru terdapat 12 orang yang sangat siap menghadapi PJJ dengan rata-rata persentase kesiapan sebesar 85,33%, 21 orang guru siap dengan persentase sebesar 72,57%, dan cukup siap sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 57%. Dari 20 guru yang telah tersertifikasi, terdapat 12 orang sangat siap menghadapi PJJ, dan 8 orang termasuk siap. Sedangkan untuk 19 guru yang non-sertifikasi didapatkan hasil 13 orang siap, dan 6 orang cukup siap. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa guru yang telah tersertifikasi cenderung lebih siap menghadapi PJJ dari pada guru yang tidak tersertifikasi

SOSIALISASI PENCEGAHAN STANTING IBU MUSLIMAT LENDANG BEDURIK KELURAHAN SEKARTEJA KABUPATEN LOMBOK TIMUR

Mendukung dan membantu pemerintah Indonesia dalam pencegahan stunting Muslimat NWDI di  Kabupaten Lombok Timur NTB bergerak untuk melaksanakanya. Sosialisai dilaksanakan di Lendang Bedurik Kelurahan Sekarteja Kabupaten Lombok Timur. Sasaran sosialisasi adalah masyarakat khususnya para ibu hamil dan menyusui. Kegiatan dihadiri oleh 65 kaum wanita.  Hasil dari kegiatan ini adalah masyarakat 75% berhasil dalam memahami pentingnya asupan gizi saat melahirkan dan menyusu

Pengenalan Object Theatre pada remaja Bremi Lombok Timur

The theatre is one of the performing arts fields that display human behavior on stage. Human life is represented through stories, dialogues, and the behavior of the characters. One of the styles in theatre art is object theatre. Object theatre involves manipulating objects to give life to the objects used so that there is a reciprocal play between the player and the object. Object theatre itself is still relatively new in Indonesia, aiming to introduce object theatre to the public. The target of this activity is Bermi Youth, Pancor Village aged 17-20 years. Teenagers can become a faster medium for disseminating information to the next generation. The activity was held for four months with a total of 14 participants. The training methods used in this activity are workshops, training assistance, and performances at the Pengadangan Village hall, which was the earthquake's location in 2018. The activity results showed that the trainees were able to stage object theatre performances and control themselves during the show by not stealing the show.Teater merupakan salah satu bidang seni pertunjukan yang menampilkan perilaku manusia di atas panggung. Kehidupan manusia diwakilkan melalui cerita, dialog, dan laku para tokoh. Salah satu gaya dalam seni teater adalah object theatre. Teater objek melibatkan manipulasi objek untuk memberi  kehidupan pada objek yang digunakan, sehingga ada permainan timbal balik antara pemain dan objek. Object theatre sendiri masih tergolong baru di Indonesia, sehingga kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan object theatre pada masyarakat. Sasaran kegiaatan ini adalah Remaja Bermi, Kelurahan Pancor yang berusia 17-20 tahun. Hal ini dikarenakan remaja bisa menjadi media penyebarluasan informasi yang lebih cepat ke geneasi selanjutnya. Kegiatan dilakukan selama 4 bulan dengan jumlah peserta sebanyak 14 orang. Metode pelatihan yang digunakan pada kegiatan ini adalah workshop, pendampingan latihan, dan pertunjukan di balai Desa Pengadangan yang menjadi lokasi gempa pada tahun 2018. Hasil kegiatan menunjukan bahwa peserta pelatihan mampu mementaskan pertunjukan object theatre dan mampu mengendalikan diri selama pertunjukan dengan tidak stealing the show

Pengembangan Kamus Bergambar Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Model ADDIE

Perkembangan kognitif anak dan perkembangan bahasa sangat erat hubungannya. Bahasa memegang peranan yang sangat penting dalam proses berpikir anak usia dini. Dengan mempelajari berbagai macam Bahasa akan melatih konsentrasi dan fleksibilitas kognitif anak. Pembelajaran Bahasa asing untuk anak-anak dapat menggunakan media pembelajaran yang menarik. Penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran dapat membantu keefektifan dan ketersampaian isi serta pesan pembelajaran pada proses pembelajaran anak usia dini. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Bahasa Inggris sehingga kemampuan kognitif anak dapat ditingkatkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Research and Development (RD) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada penelitian ini hanya mengkaji pengembahan sampai tahap Development dengan hasil terciptanya produk kamus bergambah Bahasa Inggris untuk anak usia din

Edukasi Zero Waste berbasis teknologi informasi

This Community Service program aims to socialize the Zero Waste (ZW) environmental program and to train the community to manage waste (used goods) into goods that can be recycled using an Android-based application. The methods used are lectured and demonstrations (hands-on training). For education on the Zero Waste environmental program through the Zero Waste application, while for training through demonstrations or direct training (practice). The location for implementing this community service is in Lengkok Lendang hamlet, Tembeng Putik village, East Lombok regency, Nusa Tenggara Barat (NTB) province. So far, at Tembeng Putik there has never been any training on Waste Management and the Zero Waste environment program so that public knowledge and awareness about environmental health are still low. The results obtained are the formation of this knowledge about the importance of the Zero Waste environment, and the community can make or manage waste into more useful finished goods.Program Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini bertujuan untuk mensosialisasikan program lingkungan Zero Waste (ZW) dan melatih masyarakat untuk mengelola sampah (barang bekas) menjadi barang yang bisa dimanfaatkan (daur ulang) menggunakan aplikasi berbasis android. Metode yang digunakan yaitu ceramah dan demonstrasi (pelatihan secara langsung). Untuk edukasi program lingkungan Zero Waste yaitu melalui penggunaan aplikasi Zero Waste yang telah dikembangkan sebelumnya, sedangkan untuk pelatihan pemanfaatan sampah menjadi barang yang lebih bermanfaat, dilakukan melalui demonstrasi atau pelatihan secara langsung (praktik). Tempat pelaksanaan pengabdian pada  masyarakat ini yaitu di Dusun Lengkok Lendang, Desa Tembeng Putik, Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat (NTB). Selama ini di Tembeng Putik belum pernah diadakan pelatihan tentang pengolahan sampah dan lingkung Zero Waste, sehingga pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang kesehatan lingkungan masih rendah. Hasil yang didapat yaitu terbentuknya pengetahuan masyarakat tentang pentingnya lingkungan Zero Waste dan masyarakat mampu untuk membuat atau mengelola sampah menjadi barang jadi yang lebih bermanfaa