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Aprendizaje basado en proyectos y la construcci贸n de valores ciudadanos en estudiantes de una universidad de Lima, 2022
El objetivo general del trabajo fue determinar la relaci贸n entre aprendizaje basado
en proyectos y la construcci贸n de valores ciudadanos en estudiantes de una
universidad de Lima,2022.
La metodolog铆a fue de tipo b谩sica con un enfoque cuantitativo, cuyo dise帽o es no
experimental de nivel correlacional y el m茅todo utilizado es el hipot茅tico-deductivo.
La muestra investigada fue de 87 sujetos del segundo ciclo de la carrera de
educaci贸n primaria. El instrumento utilizado fue el cuestionario denominado CUE1
que contiene 32 preguntas, el cual, sigui贸 los requerimientos de validaci贸n de
contenido por expertos profesionales con grados de doctor y maestr铆a y la prueba
piloto de confiabilidad obteniendo un 伪 ,889 alto. Se us贸 la prueba de normalidad
Kolmogorov-Smirnov con la correcci贸n de significaci贸n de Lilliefors, para la
estad铆stica se emple贸 el programa SPSSV.26.
Los resultados de la investigaci贸n concluyen que la probabilidad relacional entre el
Aprendizaje basado en proyectos y la construcci贸n de valores ciudadanos tiene un
Rho de Spearman ,802 alto. Y que la relacion entre la variable Aprendizaje basado
en proyectos en su dimensi贸n valoraci贸n reflexiva es baja; exploraci贸n del saber y
compromiso social es moderada y que participaci贸n libre es alta