Diseño de un sistema para prácticas con volantes de inercia

El objetivo del presente TFG es el diseño de un banco para prácticas que permita afianzar los conocimientos teóricos sobre el comportamiento de un sistema mecánico ante distintos volantes de inercia. Para la resolución del problema se utiliza, a parte de unos conocimientos básicos sobre el comportamiento del volante:-Un software de diseño mecánico (CREO PARAMETRIC) que permita el diseño y verificación del sistema.-Un sistema de adquisición de información, basado en microcontrolador (Arduino). Básicamente, su función será determinar la posición y velocidad instantáneas del volante a lo largo del tiempo. -Un sistema de representación de la información, que permita evaluar los efectos del volante (implementado en Processing).<br /

Investigación 3 - PS160 - 202102

Descripción: El presente curso es el tercero de los cuatro cursos de investigación del programa de Psicología. Es de carácter práctico y está dirigido a todos los estudiantes del décimo primer ciclo, sin importar la especialidad a la que pertenezcan. En el presente curso se continúa con el avance del trabajo de investigación del estudiante, enfocándose en el análisis de los datos recogidos previamente y en el reporte de los resultados de la investigación siguiendo los estándares de la American Psychological Association (APA). Como parte de este trabajo de análisis de datos se hace uso de herramientas estadísticas o de análisis temático/contenido dependiendo del enfoque metodológico de la investigación (cuantitativo o cualitativo). Propósito: El presente curso es especialmente importante para el alumno ya que tiene como propósito permitir que el estudiante pueda analizar los datos de investigación recogidos previamente y reportar los resultados encontrados. Esto significa seguir adelante en la obtención de una investigación que pueda ser sustentada para 1la obtención del título profesional de psicólogo, y posteriormente publicada a modo de artículo científico. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de Razonamiento Cuantitativo al nivel 3 de logro y la competencia específica de Investigación al nivel 4 de logro. Tiene como prerrequisito el curso de Investigación 2