La cabina. Un madrileño condenado a muerte

Es un análisis de la obra para televisión La cabina de Antonio Mercero y de guion de José Luis Garci

Cuaderno de Actas. CONFOCO, IX Congreso Internacional de Fotografía Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid

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Adolescencia e identidades LGBT en el cine español: evolución, personajes y significados

Sea como sujeto o como objeto de deseo; aislado en su soledad esencial o vinculado a otros en relaciones simétricas o asimétricas, depositarios de la mayor ingenuidad o lúcidos manipulado-res, víctimas o verdugos, cuando no ambas cosas, los personajes homosexuales en su tránsito por la adolescencia constituyen una categoría en sí mismos. Por otra parte el modo en el que han ido siendo representados dice mucho de la evolución del imaginario colectivo en relación con la cuestión homosexual. En este artículo se aborda el desarrollo de las representaciones de los adolescentes homosexua-les en el cine español desde las primeras representaciones hasta la actualidad, analizando los personajes que han ido apareciendo en las pantallas de la cinematografía española, así como la evolución de los roles y de los significados que se han ido vinculando a cada uno de ellos. [ABSTRACT]Either as a subject or as an object of desire, isolated in his essential loneliness or related to others through symmetrical or asymmetrical relation-ships, innocent or manipulative, victim or culprit (or often both), the teenage homosexual character forms a category itself. Furthermore, the way in which characters functioning in this category have been portrayed speaks clearly about the evolution of the discourse, and consequently the social imaginary, around homosexuality. This paper analyzes the evolution of teenage homosexual characters in Spanish cinema, from early represen-tations to contemporary ones, examining the characters in terms of both the roles and the meanings attached to them

Docencias alternativas con/en Wikipedia y el entorno Wikimedia

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Metodologías alternativas y colaborativas en el uso de la fotografía analógica en períodos de crisis

El objetivo principal del proyecto Metodologías alternativas y colaborativas en el uso de la fotografía analógica en períodos de crisis era: “redescubrir un saber y una técnica que se encuentra olvidada y establecer una metodología colaborativa y nueva para su aprendizaje. Esto conlleva de forma física la recuperación de unas instalaciones de la Facultad de CC.INF. que se encontraban en estado de desuso” (memoria del proyecto de innovación docente 2016-2017, núm. 139)

Creación de contenidos fotográficos y audiovisuales en Wikipedia

Nuestra propuesta es generar una nueva metodología crítica que permita utilizar Wikipedia dentro del ámbito de la docencia universitaria, estimulando una educación libre y digital (Claes y Deltell, 2019). Nuestra iniciativa enlaza con la de otros investigadores y docentes del mundo que afirman que la utilización de Wikipedia facilita la enseñanza y favorece muy positivamente el aprendizaje de los discentes en la Universidad. Así, por ejemplo, uno de los analistas que más certeramente ha indicado el valor de Wikipedia y su construcción crítica es Lori Byrd Phillips (2013), que mantiene que Wikipedia posibilita la construcción de un espacio de autoridad compartida y libre, en inglés: Open Authority. Nuestro proyecto propone la elaboración de una metodología de docencia para alumnos universitarios (Universidad Complutense de Madrid y Universidad Rey Juan Carlos)

Metodologías alternativas y colaborativas en el uso de la fotografía analógica en períodos de crisis II

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Nuevas Imágenes. Resúmenes y abstracts de comunicaciones. VI Congreso Internacional CONFOCO.

Se presentan los resúmenes de las comunicaciones del VI Congreso Internacional CONFOCO

Análisis narratológico y sociedad representada: los personajes LGBT en el cine.

El personaje es signo; un conglomerado de significantes que posee la virtud de conectar al lector/espectador con un extenso universo de significados. Estos significados, a su vez, son una de las materias primas con las que construimos nuestro imaginario en relación con casi todo, incluida la realidad social; piezas con las que edificamos nuestra consciencia y nuestra opinión. La narrativa emplea recursos similares a los de la percepción para simplificar el intercambio de información y hacer más eficaz la comuni- cación entre emisor y receptor. De estos recursos uno de los más intere- santes y que mayores repercusiones puede tener en el receptor es el uso sistemático de los estereotipos. Los estereotipos constituyen una suerte de “contrato narrativo” como lo es el concepto de “género narrativo”; fórmulas que incrementan la eficacia comunicativa allanando el camino, aportando una gran cantidad de información adicional sobre la que ya no es necesario extenderse y que permiten a emisor y receptor centrarse en el meollo de la cuestión. Esta particular transacción de estrategias entre narración y cognición es uno de los factores que, desde un punto de vista analítico, nos permite seguir el rastro del imaginario colectivo en relación con deter- minadas realidades sociales y que convierten el análisis narratológico de personajes en una fuente constante de información sobre el modo de entender la realidad por parte de una comunidad a través de sus representaciones, especialmente útil en el caso de las áreas marginales o en el caso de los tabúes culturales con los que el ciudadano no interactúa cotidianamente. La narratología, combinada con otras herramientas de análisis, nos permite llevar a cabo el análisis de las representaciones, en particular de sus existentes, y a través de ellos llegar a conocer esas cristalizacio- nes del imaginario colectivo que, como precipitados de información, se concretan y toman forma en los relatos y que nos permiten a los analistas señalar cuándo las representaciones están interfiriendo en la socialización positiva de realidades que, como la LGBT, no son fácilmente accesibles fuera de sus apariciones, por otro lado casi siempre vincula- das de algún modo a lo espectacular o a lo excepcional, en los discursos mediáticos