AS FUNÇÕES DO ADMINISTRADOR E A FORMAÇÃO DE NOVOS ADMINISTRADORES NA PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DO MESTRADO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA

O objetivo do presente estudo é analisar a percepção dos egressos do Mestrado em Administração da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA a respeito da contribuição do Curso para o desenvolvimento das suas atividades docentes e para a formação de novos administradores. Para tanto, utilizou-se do método de estudo de caso, com caráter descrito e abordagem qualitativa, com coleta de dados por meio de entrevistas e documentos e técnica de análise de conteúdo para avaliar os resultados. A pesquisa concluiu que os egressos têm uma boa compreensão sobre quais são as funções do administrador, não obstante, com relação à formação de administradores, os egressos entendem que falta uma maior relação entre a teoria e a prática. Por fim, foi constatado que a percepção dos egressos é de que a instrumentalização para a atividade docente pelo programa de mestrado analisado não é ruim, pelo contrário, foi elogiada pelos egressos, mas tida como insuficiente, e corroboram a ideia de que os programas de pós-graduação enfatizam mais a pesquisa do que a docência

OS DESAFIOS DA CARREIRA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

As relações inerentes ao ambiente acadêmico se fazem essenciais para o enfrentamento das dificuldades e desafios vivenciados por docentes nas instituições de ensino, sendo que tais relacionamentos sofrem também impacto das mudanças sociais do ambiente, como, por exemplo, o uso das tecnologias em sala de aula. Com base nisso, este estudo teve por objetivo compreender os desafios enfrentados pelos professores da Universidade Federal do Pampa, Campus Santana do Livramento, no seu relacionamento com seus pares, discentes e equipe diretiva, bem como os efeitos das tecnologias móveis no ensino-aprendizagem. Para tanto, realizou-se um estudo qualitativo, descritivo, a partir de uma pesquisa narrativa, tendo como participantes seis docentes da Unipampa. A partir das informações coletadas, verificou-se que há desafios nas relações com os pares, que podem estar relacionados a aspectos pessoais e/ou profissionais. Na relação com os discentes, evidenciou-se como dificuldade a falta de interesse e as carências na formação básica dos alunos. E para a maioria dos entrevistados o apoio recebido da equipe diretiva exerce influência positiva no desempenho de suas atividades. Por fim, observou-se que o uso das novas tecnologias está afetando diretamente o ambiente acadêmico, inclusive no que se refere ao comportamento de alunos e professores