23 research outputs found
Development and Application of the Strategy with Coteaching and Mentoring to Improve the Teaching Professionalism of Beginning Teachers in Science-Gifted Education
νμλ
Όλ¬Έ (λ°μ¬)-- μμΈλνκ΅ λνμ : κ³Όνκ΅μ‘κ³Ό, 2015. 2. λ
Ένν¬.κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬λ λμ κ³Όνμ μ¬κ³ λ ₯κ³Ό κ³Όμ μ§μ°©λ ₯, κ³Όνμ ν₯λ―Έμ λκΈ°λ₯Ό λ°νμΌλ‘ μκΈ° μ£Όλμ μΈ νμ΅ νλμ μ κ°νλ €λ κ³Όνμμ¬νμμ κ΅μ‘μ μꡬλ₯Ό λ§μ‘±μν€κ³ , μ΄λ€μ κ³ μ°¨μμ μ¬κ³ λ ₯κ³Ό μ°½μμ λ¬Έμ ν΄κ²°λ ₯μ κ³λ°νκΈ° μν μμ
μ κ΅¬μ± λ° μ€νν μ μλ μμ
μ λ¬Έμ±μ κ°μΆ°μΌ νλ€. μ΄λ₯Ό μν΄ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬λ μΌλ° κ³Όνκ΅μ¬μ μ λ¬Έμ±λΏ μλλΌ κ³Όνμμ¬νμ, κ³Όνμμ¬ κ΅μ‘κ³Όμ , κ³Όνλ΄μ©, κ³Όνμμ¬ κ΅μμ λ΅, κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ νκ°μ κ΄ν μ§μμ ν¬ν¨νλ λμ μμ€μ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ κ΄λ ¨ κ΅κ³Όκ΅μ‘νμ§μ(PCK)μ μ§λ
μΌ νλ€. νμ¬ λ€μν μ°μ νλ‘κ·Έλ¨μ΄ μ€μλκ³ μκ³ μμ¬κ΅μ‘ λνμμ΄ μ΄μλκ³ μμΌλ, λ§μ κ΅μ¬λ€μ΄ μμ
μ λ¬Έμ± λΆμ‘±μΌλ‘ μμ
κ³ν λ° μ€νμ λ€μν μ΄λ €μμ κ²ͺκ³ μλ€. λ°λΌμ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬λ€μ PCK ν₯μμ μν 체κ³μ μΈ μ λ΅ λͺ¨μμ λ§€μ° μ€μνλ€. νΉν, μ΅κ·Ό μ°κ΅¬ κ²°κ³Όλ€κ³Ό μ°λ¦¬λλΌμ μμ¬κ΅μ‘ λμ
μκΈ°, μ§μκ΅μ‘μ² λ¨μμ μμ¬νκΈμ΄ νλλκ³ μλ μν©μμ 5λ
λ―Έλ§μ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ κ²½λ ₯μ μ§λ μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ λΉμ¨μ΄ λμ κ²μΌλ‘ μμλλ―λ‘ μ΄λ€μ PCK ν₯μμ μν μ°κ΅¬κ° νμνλ€.
κ·Έλ¬λ μ§κΈκΉμ§ μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ±μ λν μ°κ΅¬λ λ§€μ° λΆμ‘±νλ―λ‘ μ΄μ κ΅μ¬λ€μ μμ
μ λ¬Έμ± μμ€μ PCK μΈ‘λ©΄μμ μ‘°μ¬νμλ€(μ°κ΅¬ I). PCKκ° μ€μ κ΅μ κ²½νκ³Ό λ°μ±μ ν΅ν΄ ν¨κ³Όμ μΌλ‘ λ°λ¬λ μ μμμ κ³ λ €ν λ, λ λͺ
μ΄μμ κ΅μ¬κ° μμ
μ 곡λμΌλ‘ κ³ν, μ€ν, νκ°νλ μ½ν°μΉ(coteaching)κ³Ό κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ μ λ¬Έκ°μΈ λ©ν κ° μμ
μ λν μ‘°μΈμ μ 곡νλ λ©ν λ§(mentoring)μ μ΄μ κ΅μ¬μ PCK ν₯μ μ λ΅μΌλ‘ μ μ©νκ² νμ©λ μ μλ€. μ΄μ μ½ν°μΉμ ν΅ν μ΄μ κ΅μ¬λ€μ μμ
μ λ¬Έμ± λ³ν κ³Όμ μ PCK μΈ‘λ©΄μμ μ‘°μ¬νμλ€(μ°κ΅¬ II). μ΄λ₯Ό ν΅ν΄ μ»μ μ 보λ€μ λ°νμΌλ‘, μ½ν°μΉκ³Ό λ©ν λ§μ κ²°ν©ν κ΅μ¬κ΅μ‘ μ λ΅μΈ λ©ν λ§μ ν΅ν μ½ν°μΉ μ λ΅μ κ°λ°νμ¬ μ μ©ν ν κ΅μ¬λ€μ μμ
μ λ¬Έμ±μ λ―ΈμΉλ μν₯μ PCK μΈ‘λ©΄μμ μ‘°μ¬νμλ€(μ°κ΅¬ III).
μ°κ΅¬ Iμμλ μ¬λ‘μ°κ΅¬λ₯Ό ν΅ν΄, μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ±μ PCK μΈ‘λ©΄μμ λΆμνμλ€. μ΄λ₯Ό μν΄ μλκΆμ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ λ΄λΉ κΈ°κ΄μ μμλ μ΄λ± κ΅μ¬ 3λͺ
κ³Ό μ€λ± κ΅μ¬ 3λͺ
μ μ μ νμ¬ κ³Όνμμ¬μμ
μ κ΄μ°°νκ³ μ¬μΈ΅ λ©΄λ΄μ μ€μνμλ€. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό, λλΆλΆμ κ΅μ¬λ€μ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘μ΄ νμλ€μ μ°½μλ ₯, νꡬλ ₯, μ¬κ³ λ ₯ λ±μ μ μ₯μν€κ³ κ³Όνμ λν νΈκΈ°μ¬μ μΆ©μ‘±μν€λ λ° λͺ©μ μ΄ μμΌλ―λ‘, μ΄λ₯Ό κ³ λ €ν ννλ‘ μ΄λ£¨μ΄μ ΈμΌ νλ€λ μ λ
μ μ§λκ³ μμλ€. κ·Έλ¬λ μ κ·κ΅μ‘κ³Όμ κ³Όμ μ°κ³λ₯Ό κ°μ‘°ν μ¬ννμ΅μ νμμ±μ μΈμνμ§ λͺ»νκ±°λ μ΄λ₯Ό ꡬννκΈ° μν μ μ ν λ°©λ²μ μ μμ§ λͺ»νλ κ²½μ°κ° μμλ€. κ³Όνλ΄μ©μ κ΄ν μ§μμ λΆμ‘±μΌλ‘ μμ
μ μ΄λ €μμ κ²ͺκ³ μμμΌλ©°, λ§μ κ΅μ¬λ€μ΄ κ³Όνμμ¬νμμ λ€μν νΉμ±μ κ³ λ €ν κ΅μμ λ΅μ ν¨κ³Όμ μΌλ‘ μ¬μ©νμ§ λͺ»νμλ€. λν, κ³Όνμμ¬νμμ κ³ μ°¨μμ μ¬κ³ λ ₯μ΄λ μμ¬μν΅ λ₯λ ₯, κ³Όνμ λν ν₯λ―Έ λ° νλ λ±μ νκ°νλλ° μ΄λ €μμ κ²ͺμλ€. μ°κ΅¬ μ°Έμ¬ κ΅μ¬μ λλΆλΆμ΄ μμ¬κ΅μ‘κ΄λ ¨ μ°μλ₯Ό μ΄μνμμμλ μ¬λ¬ μΈ‘λ©΄μμ μμ
μ λ¬Έμ±μ΄ λΆμ‘±νμκ³ , μ°μ λ΄μ©μ μμ
μμ ν¨κ³Όμ μΌλ‘ ꡬννλλ° μ΄λ €μμ΄ μλ€κ³ μΈμνμλ€. μ΄λ μμ
μ κ³ν, μ€ν, νκ°νλ λ° μ€μ§μ μΈ λμμ μ 곡ν μ μλ λ°©μ λ§λ ¨μ νμμ±μ μμ¬νλ€.
μ΄λ₯Ό μν λ°©μμΌλ‘ μ°κ΅¬ IIμμλ μ½ν°μΉ μ λ΅μ μ μ©νμκ³ , μ½ν°μΉμ ν΅ν μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ± λ³ν κ³Όμ μ PCK μΈ‘λ©΄μμ μ‘°μ¬νμλ€. μ΄μ μ€λ± κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬ 2μΈμ μ μ νμ¬ μ΄ 3μ°¨μ κ±ΈμΉ 9μ°¨μμ κ³Όνμμ¬μμ
μ 곡λμΌλ‘ κ³ν, μ€ν, νκ°νλλ‘ νμλ€. λͺ¨λ μ½ν°μΉ μμ
μ μ°Έκ΄νμκ³ , μμ
λμμκ³Ό κ΅μΒ·νμ΅ μλ£, λν λ° λ©΄λ΄ μ μ¬λ³Έ, λ°μ±μΌμ§, κ΄μ°°λ
ΈνΈ λ±μ μ§μμ λΉκ΅ λ°©λ²μ μ¬μ©νμ¬ λΆμνμλ€. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό, λ κ΅μ¬λ μ½ν°μΉμ ν΅ν΄ μμ
μ ν¨κ» κ³ν, μ€ν, λ°μ±νλ κ³Όμ μμ μλ‘μ κ΅μ μ€νμ κ΄μ°°νμ¬ λ°μ±μ μΌλ‘ κ³ μ°°νμκ³ μ§μμ μΈ λ
Όμλ₯Ό ν΅ν΄ μμ
μ μ κ΅ννμλ€. μ΄ κ³Όμ μμ μμ§νμ΅ μμλ₯Ό μ€μ΄κ³ μ¬ννμ΅ μμλ₯Ό κ°μ‘°ν μμ
μ κ³ν λ° μ€ννκ² λμκ³ , μμ
μ°Έμ¬ μ΄μ§ μ λ΅, κ³Όνμ μ°½μμ± μ μ₯ μ λ΅, κ΅μΒ·νμ΅ μλ£ μ μ μ λ΅, μνΈμμ© μ΄μ§ μ λ΅μ νμμ± λ° ν¨κ³Όμ λν μΈμκ³Ό μ€μ²μ μ§μμ κΈμ μ μΈ λ³νκ° μμλ€. λν, λ€μν λ°©μμ κ΄μ°° νκ°λ₯Ό μ€μνμ¬ νκ°μ μκ³Ό μ§μ΄ ν₯μλμλ€. μ΄λ₯Ό ν΅ν΄ κ³Όνμμ¬νμλ€μ λ λ§μ΄ κ΄μ°°νκ³ μ΄λ€μ νΉμ±μ λν μ견μ 곡μ ν¨μΌλ‘μ¨ κ΅μ¬λ€μ κ³Όνμμ¬νμμ κ΄ν μ§μμ΄ ν₯μλμλ€. λν, μμ
μμ λ€λ£¨λ κ³Όνλ΄μ©μ λν λ
Όμλ₯Ό ν΅ν΄ κ΅μ¬λ€μ λͺ©ν κ°λ
μ λν μ΄ν΄κ° μ¬νλμλ€. μ΄λ¬ν κ²°κ³Όλ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘μμ μ½ν°μΉμ΄ μ΄μ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ± ν₯μμ μ μ©ν μ μμμ μμ¬νλ€.
λ°λ©΄, μ΄μ λ―ΈμμΌλ‘ μΈν΄ κ³Όνμ μ°½μμ± μ μ₯ μ λ΅μ μμ
μμ ν¨κ³Όμ μΌλ‘ ꡬννμ§ λͺ»νκ±°λ, ꡬ체μ μΈ νκ° μ€κ±°λ λ°©λ², νκ° κ²°κ³Όμ νμ© λ°©μ λ±μ λν 체κ³μ μΈ λ
Όμ μμ΄ νκ°κ° μ΄λ£¨μ΄μ§λ λ± μ λ¬Έμ± ν₯μ μΈ‘λ©΄μμ μ½ν°μΉμ νκ³λ λλ¬λ¬λ€. μ΄λ μ½ν°μΉμ ν΅ν΄ κ΅μ¬λ€μ΄ μλ‘μ λΆμ‘±ν μμ
μ λ¬Έμ±μ μνΈλ³΄μν μ μμΌλ, λ κ΅μ¬μ κ΄λ ¨ μ λ¬Έμ±μ΄ λΆμ‘±ν κ²½μ° κ·Έ ν¨κ³Όκ° μ νμ μΌ μ μμμ μλ―Ένλ€. λ°λΌμ μ½ν°μΉμ ν΅ν΄ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ± ν₯μμ λ³΄λ€ ν¨κ³Όμ μ΄κ³ μμ μ μΌλ‘ μ΄λμ΄λΌ μ μλ μ λ΅μ μ°¨μμ 보μμ΄ νμνλ€. μ΄μ μ½ν°μΉμ λ©ν λ§μ μ λͺ©ν λ©ν λ§μ ν΅ν μ½ν°μΉ μ λ΅μ κ°λ°νμ¬ μ μ©νμλ€.
μ°κ΅¬ IIIμμλ μ¬λ‘μ°κ΅¬λ₯Ό ν΅ν΄, λ©ν λ§μ ν΅ν μ½ν°μΉμ΄ μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ±μ λ―ΈμΉλ μν₯μ PCK μΈ‘λ©΄μμ μ‘°μ¬νμλ€. μ΄μ μ€λ± κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬ 2μΈμ΄ μ΄ 4μ°¨μ κ±Έμ³ 12μ°¨μμ κ³Όνμμ¬μμ
μ 곡λμΌλ‘ κ³ν, μ€ν, νκ°νμμΌλ©°, 2-4μ°¨ μμ
μμλ μμ
μ , μ€, νμ λ©ν λ§μ μ€μνμλ€. λ κ΅μ¬μ μμ
κ³ν κ³Όμ μ λν λ€μν μλ£λ₯Ό μμ§νμκ³ , λͺ¨λ μμ
μ 촬μνκ³ κ΄μ°°λ
ΈνΈλ₯Ό μμ±νμμΌλ©°, λͺ¨λ λ©΄λ΄ λ΄μ©κ³Ό λ©ν λ§μ μ κ³Όμ μ λ
Ήμνμ¬ μ§μμ λΉκ΅ λ°©λ²μ ν΅ν΄ λΆμνμλ€. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό, λ©ν λ§μ ν΅ν μ½ν°μΉ μ λ΅μ΄ μ΄μ κ΅μ¬λ€μ PCK ν₯μμ ν¨κ³Όμ μ΄μλ€. λν, μ½ν°μΉκ³Ό λ©ν λ§μ κ²°ν©μ΄ κΈμ μ μΈ μμΉν¨κ³Όλ₯Ό μΌμΌν¬ μ μλ κ²μΌλ‘ λνλ¬λ€. μ¦, λ©ν λ§μ ν΅ν΄ κ΄λ ¨ μ§μμ μ΅λνκ³ μ½ν°μΉ κ³Όμ μμ μ΄λ₯Ό ν¨κ³Όμ μΌλ‘ ꡬ체νΒ·μ κ΅ννμλ€. λν, λ©ν λ° λ©ν°κ΅μ¬λ€ κ°μ μ§μμ μ΄κ³ μμ°μ μΈ μνΈμμ©μ ν΅ν΄ λ°μ±μ μ¬κ³ κ° μ΄μ§λμλ€.
κ΅μ¬λ€μ κ³Όνμμ¬νμμ λ€μν μΈμ§μ Β·μ μμ νΉμ± κ³λ°μ μ€μ μ λ μ¬ννμ΅ μ€μ¬μ κ΅μ‘κ³Όμ ꡬμ±μ λν μΈμμ΄ λμμ‘κ³ μμ
μ΄ μμ§νμ΅μΌλ‘ μΉμ°μΉμ§ μλλ‘ μ§μμ μΌλ‘ μ κ²νλ λ± νκ³ ν μ€μ²μ μ§μμ κ°κ² λμλ€. κ³Όνμμ¬νμμ λ€μν νΉμ±μ λν μ§μμ΄ ν₯μλμκ³ , κ³Όνμμ¬ μμ
κ΅¬μ± μ λ΅, μμ
μ°Έμ¬ μ΄μ§ μ λ΅, κ³Όνμ μ°½μμ± μ μ₯ μ λ΅, κ΅μΒ·νμ΅ μλ£ μ μ μ λ΅μ λν μ€μ²μ μ§μμ κΈμ μ μΈ λ³νκ° μμλ€. λν, νκ°μ μλ―Έμ μ€μμ±μ μΈμνμ¬ λ°ν, μ§μμλ΅, μνμ§λ λ±μ ν΅ν΄ μ κ·Ήμ μΌλ‘ νκ°λ₯Ό μ€νν¨μΌλ‘μ¨ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ νκ°μ μμκ³Ό λ°©λ²μ λν μ€μ²μ μ§μμ ν₯μμ΄ μμμΌλ©°, ν¨κ³Όμ μΈ νꡬνμ΅ μ§λλ₯Ό μν΄ νμν κ³Όνλ΄μ©μ§μ μΈ‘λ©΄μλ μ€μ§μ μΈ ν₯μμ΄ μμλ€.μ 1 μ₯. μ λ‘
1. μ°κ΅¬ λ°°κ²½κ³Ό λͺ©μ 1
2. μ°κ΅¬ λ΄μ© 6
3. μ°κ΅¬μ μ νμ 7
4. μ©μ΄μ μ μ 8
μ 2 μ₯. μ΄λ‘ μ λ°°κ²½ λ° μ ν μ°κ΅¬
1. κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μ λ¬Έμ±κ³Ό PCK
1.1 κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μ λ¬Έμ± 10
(1) κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μμ
μ λ¬Έμ± 10
(2) κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬λ€μ΄ κ²ͺλ μ΄λ €μ 12
(3) κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ μ λ¬Έμ± ν₯μμ μν κ΅μ¬κ΅μ‘ 13
1.2 κ΅μ¬ μ λ¬Έμ± μ§νλ‘μμ PCK 16
(1) PCKμ κ°λ
ν κ³Όμ 16
(2) PCKμ κ΅¬μ± μμ 18
(3) κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ PCK 20
1.3 κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ μ λ¬Έμ±μ μ‘°μ¬ν μ ν μ°κ΅¬ 24
2. κ΅μ¬κ΅μ‘κ³Ό μ½ν°μΉ
2.1 μ½ν°μΉμ κ΄ν μ΄λ‘ 26
(1) μ½ν°μΉμ κ°λ
λ° μ μ 26
(2) ν¨κ³Όμ μΈ μ½ν°μΉμ μμ 29
(3) μ½ν°μΉμ κ³Όμ λ° λ°©λ² 32
2.2 κ΅μ¬κ΅μ‘ μ λ΅μΌλ‘μ μ½ν°μΉμ μ μ©μ± 33
(1) μ½ν°μΉμ ν¨κ³Ό 33
(2) κ΅μ¬κ΅μ‘μμ μ½ν°μΉκ³Ό κ΄λ ¨λ μ ν μ°κ΅¬ 36
(3) κ³Όνμμ¬κ΅μ‘μμ μ½ν°μΉ μ λ΅μ μ μ© κ°λ₯μ± 40
3. κ΅μ¬κ΅μ‘κ³Ό λ©ν λ§
3.1 λ©ν λ§μ κ΄ν μ΄λ‘ 42
(1) λ©ν λ§μ κ°λ
λ° μ μ 42
(2) ν¨κ³Όμ μΈ λ©ν λ§μ μμ 44
(3) λ©ν λ§μ κ³Όμ λ° λ°©λ² 46
3.2 κ΅μ¬κ΅μ‘ μ λ΅μΌλ‘μ λ©ν λ§μ μ μ©μ± 49
(1) λ©ν λ§μ ν¨κ³Ό 49
(2) κ΅μ¬κ΅μ‘μμ λ©ν λ§κ³Ό κ΄λ ¨λ μ ν μ°κ΅¬ 52
(3) κ³Όνμμ¬κ΅μ‘μμ λ©ν λ§ μ λ΅μ μ μ© κ°λ₯μ± 54
μ 3 μ₯. μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ PCK μΈ‘λ©΄μμμ μμ
μ λ¬Έμ±μ λν μ°κ΅¬ (μ°κ΅¬ I)
1. μ λ‘ 57
2. μ°κ΅¬ λ°©λ² 58
2.1 μ°κ΅¬ μ°Έμ¬μ 58
2.2 μ°κ΅¬ μ μ°¨ 59
2.3 λΆμ λ°©λ² 60
3. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό λ° λ
Όμ 61
3.1 κ³Όνμμ¬κ΅μ‘μ λν μ λ
μ νΉμ§ 61
3.2 κ³Όνμμ¬νμμ κ΄ν μ§μμ νΉμ§ 62
3.3 κ³Όνμμ¬ κ΅μ‘κ³Όμ μ κ΄ν μ§μμ νΉμ§ 64
3.4 κ³Όνλ΄μ©μ κ΄ν μ§μμ νΉμ§ 66
3.5 κ³Όνμμ¬ κ΅μμ λ΅μ κ΄ν μ§μμ νΉμ§ 68
3.6 κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ νκ°μ κ΄ν μ§μμ νΉμ§ 73
4. μμ½ λ° μ μΈ 75
μ 4 μ₯. μ½ν°μΉμ ν΅ν μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ PCK λ³νμ λν μ°κ΅¬ (μ°κ΅¬ II)
1. μ λ‘ 77
2. μ°κ΅¬ λ°©λ² 79
2.1 μ°κ΅¬ μ°Έμ¬μ 79
2.2 μ°κ΅¬ μ μ°¨ 79
2.3 λΆμ λ°©λ² 83
3. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό λ° λ
Όμ 84
3.1 κ³Όνμμ¬ κ΅μ‘κ³Όμ μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 84
3.2 κ³Όνμμ¬ κ΅μμ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 89
(1) μμ
μ°Έμ¬ μ΄μ§ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 89
(2) κ³Όνμ μ°½μμ± μ μ₯ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 91
(3) κ΅μΒ·νμ΅ μλ£ μ μ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 93
(4) μνΈμμ© μ΄μ§ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 94
3.3 κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ νκ°μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 95
3.4 κ³Όνμμ¬νμμ κ΄ν μ§μμ λ³ν 99
3.5 κ³Όνλ΄μ©μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 101
3.6 κ΅μ¬λ€μ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ κ΄λ ¨ PCK μ 리 103
4. μμ½ λ° μ μΈ 104
μ 5 μ₯. λ©ν λ§μ ν΅ν μ½ν°μΉμ΄ μ΄μ κ³Όνμμ¬ κ΅μ¬μ PCK λ³νμ λ―ΈμΉλ μν₯ (μ°κ΅¬ III)
1. μ λ‘ 106
2. μ°κ΅¬ λ°©λ² 108
2.1 μ°κ΅¬ μ°Έμ¬μ 108
2.2 μ°κ΅¬ μ μ°¨ 109
2.3 μλ£ μμ§ λ°©λ² 113
2.4 λΆμ λ°©λ² 113
3. μ°κ΅¬ κ²°κ³Ό λ° λ
Όμ 114
3.1 κ³Όνμμ¬ κ΅μ‘κ³Όμ μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 114
3.2 κ³Όνμμ¬ κ΅μμ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 118
(1) μμ
κ΅¬μ± μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 118
(2) μμ
μ°Έμ¬ μ΄μ§ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 122
(3) κ³Όνμ μ°½μμ± μ μ₯ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 125
(4) κ΅μΒ·νμ΅ μλ£ μ μ μ λ΅μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 128
3.3 κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ νκ°μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 130
3.4 κ³Όνμμ¬νμμ κ΄ν μ§μμ λ³ν 133
3.5 κ³Όνλ΄μ©μ κ΄ν μ§μμ λ³ν 137
3.6 κ΅μ¬λ€μ κ³Όνμμ¬κ΅μ‘ κ΄λ ¨ PCK μ 리 139
4. μμ½ λ° μ μΈ 140
μ 6 μ₯. κ²°λ‘ λ° μ μΈ
1. μ°κ΅¬μ μμ½ λ° κ²°λ‘ 142
2. μ μΈ λ° μΆν μ°κ΅¬ κ³Όμ 145
μ°Έκ³ λ¬Έν 148
λΆ λ‘ 170
ABSTRACT 188Docto
(The) Influences of the Role-playing Analogy in Chemistry Concept Learning on Mapping Understanding and Mapping Errors
νμλ
Όλ¬Έ(μμ¬) --μμΈλνκ΅ λνμ :κ³Όνκ΅μ‘κ³Ό(ννμ 곡),2010.2.Maste