杜牧近體詩研究

杜牧，字牧之，和李商隱同為晚唐詩壇兩位重要詩人，並稱為「小李、杜」，以別於盛唐的「李、杜」。杜牧生長於一個相當優良的政治世家，上自西漢，下至唐末，家族裡多是朝廷重要官員，杜牧在家族世風的影響之下，從小喜好讀書，並能觀察國家、社會的各種弊病缺失，從書本、歷史中尋求解決之道。當時晚唐詩人因朝政衰弱、仕途受阻的情況下，紛紛隱蔽山林，逃避現實，甚至連詩文都有轉回六朝綺麗形式，華靡內容的趨向，詩人站在自己的位置，只以自我為寫作中心的時候，杜牧偏能憂國憂民，為國勢衰頹而憤悶不已，《唐音癸籤》：「自牧之後，詩人擅經國譽望者概少，唐人才益寥落不矣。」1然而卻有評論家以其「十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。」等詩為由，判定杜牧的詩為「淫媟者，與元、白等耳」(《升庵詩話》)2這對他是不公平的，從詩集中，這些年少輕狂出入青樓酒館時作的詩，到中老年時回憶時所作的詩來看，他筆下流露的不是狎暱之意，卻是真情的表白，而且這類詩歌畢竟只是少部分，杜牧多數的作品都是傳達他生不逢時、懷才不遇的憂悶，以及企望被在位者賞識，實現報國救民的願望，把他的詩歌歸類於淫靡之值，是不正確的，因此，這裡試圖將杜牧的近體詩作進一步分析，冀望能從其迥異於晚唐同期詩人的豐富的內容、多變的形式中釐清誤解，給他一個適當的評價。 1‧見胡震亨《唐音癸籤》卷二十五，古典文學出版社，一九五七年五月，頁二二五。 2‧見楊慎《升庵詩話》卷九，收入《歷代詩話續編》，中華書局，一九八三年八月，頁八二一。本論文據《杜牧詩集注》及現存資料，以杜牧近體詩為範圍，共分六章，全文內容及綱領簡述如下： 第一章緒論，略述本文的研究動機、研究範圍及章節安排。 第二章論杜牧的家世，分別對杜牧家族世系、遠祖、家風對杜牧的影響及其人生歷程。 第三章論述杜牧生長的時代背景，分別從藩鎮、宦官、黨爭、外患、士風等方面，探討時代對杜牧之影響。 第四章探究杜牧近體詩之形式，就數字使用，詩中顏色聲音之出現、寫作技巧、表現手法來討論。 第五章詳析杜牧近體詩之內容，分為議論說理、自然景物、敘事言情三方面。 第六章為結論

[[alternative]]The effects study of psychodrama workshop on the communication of corporation managers

碩士[[abstract]]本研究旨在透過深入訪談與社會計量問題紀錄，探討兩天心理劇團體經驗對企業主管層級溝通與其溝通關係所產生的影響。 本研究為個案研究，以一企業內九位中、高階主管為研究對象；從深入訪談所蒐集的資料中，分析企業主管層級溝通現狀的溝通議題分別為：一、主管團隊的溝通議題；二、與總經理角色功能相關的議題；三、平行溝通衝突的議題；四、主任授權與需求相關的議題。研究者進一步從主管溝通議題中，歸結出五項心理劇工作坊可以介入的主要目標為：一、促進主管凝聚力；二、調整總經理的溝通角色；三、處理組織內『部門經理的衝突』；四、處理組織內的「陌生的同事關係」；五、赋權(empower)主任級主管。 本研究發現，心理劇工作坊對企業主管層級溝通之影響為：一、主管團隊更了解彼此，溝通彈性增加，可「異中求同」。二、總經理鼓勵主管直接溝通、「自我監控」採行對組織發展有利的溝通方式。三、部門經理嘗試改變彼此的溝通方式，但發覺很難持續其改變行為。四、兩專案經理間保持適當距離，專案經理A與其他主管重新建立起信任與溝通關係。五、總經理主動找機會與主任面對面溝通；經理給予主任表達意見的機會、主任更有參與行動力。從九位主管參與心理劇團體前、後，分別記錄的社會計量問題比較中，呈現主管溝通容易程度的改變量，為本研究心理劇工作坊對主管溝通關係影響的另一指標。 歸結本研究之結論有以下幾點，一、心理劇介入後，對主管層級溝通與溝通關係的影響為：主管團隊更了解彼此、可以「異中求同」；儘管「經理平行溝通衝突」仍然存在，但對工作的影響變小；二、領導者的溝通角色產生本質上的改變，從「潤滑劑與傳聲筒」轉變成「有知覺的自我監控」；三、共同參與團體工作，可增加主管對彼此的了解；四、會心技巧對解決主管溝通衝突的效益有限；五、總經理參與工作坊，有助於主管溝通的促進與維持；六、工作坊中，主管「自我揭露」議的討論與發現；七、企業內實施心理劇的討論。最後，本研究並對心理劇工作坊在企業內實施提出可行之建議。[[abstract]]The purpose of this study is to look into the effects of a two-day psychodrama workshop on the communication and communicative relations of corporate managers, methodology used in this study being in-depth interviews and sociometric question records. Nine middle and top level managers of one corporation are interviewed in this case study. From interviews with these managers, four communication issues related to their present communication in the workplace are concluded: 1.Issues of Integral management team, 2.Issues related to the CEO role, 3.Conflicts of parallel communication among managers, 4.Issues concerning the authority of director and its respective needs. From the above communication issues, the author concludes five goals in terms of how psychodrama workshop could intervene: 1.To increase bonding among managers, 2.To adjust the communicative role of the CEO, 3.To deal with “conflicts between department managers” within the corporation, 4.To deal with “unfamiliar collegial relations” within the corporation, 5.To empower directors. The study found that the effects of psychodrama workshop on the communication of corporation managers are: 1.The management team achieves better mutual understanding, which increases the communication flexibility, “finding sameness in differences”. 2.The CEO encourages direct communication among managers, employ “self-monitoring” to have a communication style that is favorite to the development of the corporation. 3.Department managers try to change communication style, but find it difficult to sustain the changed behavior. 4.Two project managers keep a proper distance. Project manager A re-establishes trust and communicative relation with other managers. 5.CEO takes the initiative for a face-to-face communication with directors. Managers let directors express their opinions. Directors become more proactive. Another index of this study is the change amount of the communicability of the managers under the effects of psychodrama, concluded from the results comparison of the sociometric question of the nine managers before and after participating the psychodrama workshop. Conclusions of this study are: 1.After the intervention of psychodrama, the effects of psychodrama on managers’ communication and communicative relation are: the management team’s mutual understanding improves, managers “find sameness in differences”. Though there are still parallel communication conflicts among managers, the influence on work decreases. 2.There is a fundamental change in the communicative role of the CEO, form that of “lubricator and transmitter” to that of “consciously self-monitoring.” 3.Participating in group work together helps with the mutual understanding among managers. 4.Encounter techniques have only limited effects on solving communication conflicts. 5.CEO’s participating in the workshop helps improve and maintain managers’ communication. 6.The discussion and discovery of the issue concerning managers’ self-disclosure in the workshop. 7.To conduct discussions on psychodrama within the corporation. Finally, feasible suggestions are made for holding psychodrama workshops within corporations.[[tableofcontents]]目 次 第一章 緒論……………………………………………………… 1 第一節 研究背景與動機………………………………………… 1 第二節 研究目的………………………………………………… 3 第三節 研究問題………………………………………………… 4 第四節 名詞釋義………………………………………………… 4 第二章 文獻探討………………………………………………… 6 第一節 心理劇的基本概念……………………………………… 6 第二節 心理劇的應用…………………………………………… 12 第三節 企業主管溝通…………………………………………… 15 第四節 企業主管溝通與心理劇………………………………… 18 第三章 研究方法………………………………………………… 19 第一節 研究哲學與研究者的立場……………………………… 19 第二節 研究設計與流程………………………………………… 21 第三節 研究參與者……………………………………………… 25 第四節 研究工具………………………………………………… 30 第五節 資料分析的方法………………………………………… 35 第六節 資料分析工具…………………………………………… 36 第七節 資料分析流程與資料分析範例………………………… 37 第八節 研究倫理與嚴謹性……………………………………… 43 第四章 研究結果與討論………………………………………… 47 第一節 團體前，企業主管溝通現況…………………………… 47 第二節 現況議題分析與團體介入目標………………………… 69 第三節 團體後，公司整體主管的溝通改變…………………… 80 第四節 團體後，公司主管個別關係之改變…………………… 99 第五節 本章結論……………………………………………… 115 第五章 結論與建議…………………………………………… 117 第一節 研究結論……………………………………………… 117 第二節 研究限制……………………………………………… 123 參考文獻…………………………………………………………… 126 附錄A 研究參與同意書…………………………………………… 134 附錄B 團體前訪談大綱…………………………………………… 135 附錄C 團體後訪談大綱…………………………………………… 136 附錄D 社會計量問題記錄………………………………………… 137 附錄E 企業員工溝通滿足評量構面一覽表……………………… 138 附錄F 個別訪談時間與文件編號………………………………… 140 附錄G 議題編碼一覽表…………………………………………… 141 附錄H 心理劇團體歷程摘要……………………………………… 142 附錄I 團體作畫範例……………………………………………… 147 附錄J 心理劇團體後問卷………………………………………… 148 表 次 表2-1 主管溝通之演進趨勢…………………………………… 16 表3-1 受訪者之背景資料摘要………………………………… 25 表3-2 協同研究者學經歷及背景一覽表……………………… 28 表4-1 溝通滿足七大面向與現況分析摘要表………………… 68 表4-2 溝通議題、內容與心理劇介入目標…………………… 79 表4-3 溝通議題、內容、介入目標與其改變………………… 98 表4-4 團體前，主管個別的溝通關係………………………… 101 表4-5 團體後，主管個別的溝通關係………………………… 102 圖 次 圖3-1 研究架構圖………………………………………………… 23 圖3-2 研究流……………………………………………………… 24 圖3-3 全誠公司主管組織圖……………………………………… 26 圖3-4 社會計量問題記錄………………………………………… 33 圖3-5 以Atlas.ti 5.0輔助匯入文本分析的畫面範例………… 41 圖4-1 組織階層與介入目標關係示意圖………………………… 78 圖4-2 主管溝通關係改變示意圖………………………………… 100[[note]]學號: 693130014, 學年度: 9

[[alternative]]賴特與自然演化論

[[issue]]205

國立大專院校人事人員網路素養能力之研究

　　資訊科技的日新月益，電腦應用的快速發展，網際網路的普及使用，在短短數十年間，使人類的日常生活乃至工作場域產生前所未有的改變。在「政府再造」以及提倡高效率的「電子化╱網路化政府」的要求之下，使用網際網路的素養能力，受到普遍的重視。本研究以國立大專院校人事人員為對象，對於其網路素養能力進行研究，以瞭解在「電子化╱網路化政府」的政策下，其網路素養能力是否符合政府推行網路化政府的要求，並可提供主管機關參考，在利用網際網路宣導政令、推行政策以及公文承轉等業務，獲得更大的效率與效果。 　　本研究之主要目的如下： 一、瞭解國立大專院校人事人員網路素養能力之現況。 二、探討國立大專院校人事人員網路素養能力與個人背景之關係。 三、提供數據做為教育部人事處將來在利用網際網路推行業務的參考。 四、提出建議做為未來教育部人事處在安排人事人員訓練課程的參考。 五、瞭解國立大專院校人事人員對於網路的使用情形及其能力是否符合政府推行「電子化╱網路化政府」的要求？ 檢視相關文獻，網路素養的意涵包涵三個層面： 一、網路使用基本概念方面（網路知識）： 　 除了要具備基本的電腦素養之外，並包括網路的概念等。 二、網路使用能力方面（網路技能）： 　　 為網路的知識與技巧。在網路化環境下，利用檢索工具在網路上尋取特定的資訊並加以處理、利用，以解決問題的能力。亦即網路使用能力。 三、網路使用道德規範方面（網路態度）： 　 網路倫理的觀念。此部分包括網路交友、網路禮節、法律常識、能分辨網路內容的好壞，以及認知到網路為人類社會帶來的影響等。 　　而本研究係為了解國立大專校院人事人員的網路素養能力，由於是著重在公務上的作業處理能力，因此針對其網路使用基本概念及能力才是本研究的重點所在。 在本研究中，研究者將個人屬性分為性別、年齡、職位、職等、教育程度與年資等六種，以個人屬性為自變項，就網路素養的網路使用基本概念與能力，以及政府所推動的「人事管理資訊系統」之使用情形與「人事行政網」之應用情形，分為四個部分做為本研究問卷基本架構的依變項，研究假設如下： 假設一：個人屬性與網路使用基本概念無關聯存在 假設二：個人屬性與網路使用能力無關聯存在 假設三：個人屬性與「人事管理資訊系統」之使用情形無關聯存在 假設四：個人屬性與「人事行政網」之應用情形無關聯存在 依問卷設計架構，透過問卷調查方式，以統計分析檢驗個人屬性與國立大專校院人事人員之網路素養是否具有關聯性。復就現況作分析，了解其因果關係與影響，進而對實務上人事業務推展與人事人員網路素養能力之培訓提出建議。 透過問卷調查與統計分析後發現，國立大專校院人事人員普遍在網路使用的基本概念方面，都具有相當高程度的認識與了解，在個人屬性與網路使用的基本概念之假設驗證方面，人事人員因年齡、年資不同，對於網路的基本概念的理解程度會有不同。而且，在學習相同的教育訓練課程時，年齡越大，其接受的程度就越低。普遍說來，國立大專校院人事人員對人事管理資訊系統電子資料庫具有相當高的使用需求，此一資訊系統提供了相當便利的各項服務，但是仍有不瞭解如何使用與實際上不會使用者。人事行政網的應用情形也尚有發展的空間。 最後，筆者認為，網路素養能力已成為個人的重要工作能力，惟受限於筆者個人之經費、時間、精力有限，希望藉本研究拋磚引玉，期望未來研究者針對其他公務人員的網路素養能力繼續研究，累積全國公務人員網養素養能力的調查研究相關資料，以為政府推行「電子化╱網路化政府」政策的參考數據，並使我國能早日達成全民知識化、網路普及化的目標，成為「知識化的台灣、網路化的政府」

[[alternative]]A simulative study on estimations in two-stage random sampling

碩士[[abstract]]　　抽樣調查以有限人力及經費，獲得所需資訊，為近年來應用甚廣的學科；惟一般抽樣調查偏重於抽樣方法之設計，忽略估計式的選擇，事實上選擇適當的估計式可減少抽樣誤差的產生，對講求效率與準確度的抽樣調查而言，其重要性不下於抽樣方法的設計。 　　本研究要旨首先探討（SRS,STS）二段隨機抽樣設計的理論，由於理論驗證困難，因此，本文以模擬分析，比較在某些母體特徵情況下估計值的大小，期望選擇適當估計式使調查結果之抽樣誤差減少，並提高可信度。 　　本研究內容摘要如下： 　1.探討母體平均數的估計式。 　2.探討母體平均數估計量之變異數的估計值。 　3.模擬與比較常數配置、比例配置、紐曼配置之變異數估計值。 　4.藉由理論和模擬分析，比較（SRS,STS）二段隨機抽樣法變異數之差異。[[abstract]]Sampling survey, through which all the information needed is obtained by means of limited personnel and expenditure, has become a widely-applied science recently. Generally, people overemphasize the designing of sampling methods, instead of the choosing of the estimators which, as a matter of fact, decreases sampling errors and is therefore supposed to be as important as the designing of sampling methods. The object of this study is first to investigate the theory of two-stage random sampling design. Since it is very difficult to prove theoretically, we hope to choose suitable estimators, to diminish sampling errors, and to elevate accuracy in itself, while we try to compare, in a simulative way, the applicability of the estimators under certain conditions of population characteristics. The summaries of this thesis are as follows： 1. To confer the estimator of the population mean. 2. To confer the estimator of the variance of the estimator of the population mean. 3. To simulate and compare the estimator of the variance between equal allocation, proportional allocation and Neyman allocation. 4. By theory and simulative analysis, to compare the difference of variance in (SRS,STS) two-stage random sampling.[[tableofcontents]]目　錄 目錄 I 表目錄 II 圖目錄 VI 第一章　緒論 1 1.1　研究動機 1 1.2　研究目的 2 1.3　研究流程 3 第二章　相關抽樣理論的探討 4 2.1　簡單隨機抽樣法 4 2.2　分層隨機抽樣法 5 2.3　二段隨機抽樣法 8 第三章　二段隨機抽樣法理論研究 15 3.1　前言和符號定義 15 3.2　二段隨機抽樣的母體度量值及樣本度量值 17 3.3　母體平均數估計量之變異數的估計 19 3.4　母體平均數估計量之變異數的下限 25 3.5　在限制條件下提高準確度的最適方法 27 第四章 模擬與比較 30 4.1　前言 30 4.2　模擬實例 (1)－ 總統選舉投票率 31 4.3　模擬實例 (2)－ 現住人口數年齡分配 37 4.4　模擬實例 (3)－ 各行業平均薪資結構 43 4.5　模擬實例 (4)－ 失業勞動力人口結構 49 4.6　模擬實例 (5)－ 各行業雇員每月平均工時 54 4.7　模擬實例 (6)－ 各行業雇員人數 60 4.8　模擬結果比較 66 第五章　結論與建議 68 5.1　研究結論 68 5.2　研究建議 69 參考文獻 70 附錄 71 表目錄 表3-1：二段隨機抽樣的母體度量值及樣本度量值 18 表4.2-1 第一段簡單隨機樣本─M=25，m=2，n=60 32 表4.2-2 樣本結構─M=25，m=2，n=60 32 表4.2-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=25，m=2，n=60 32 表4.2-4 第一段簡單隨機樣本─M=25，m=3，n=60 33 表4.2-5 樣本結構─M=25，m=3，n=60 33 表4.2-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=25，m=3，n=60 33 表4.2-7 第一段簡單隨機樣本─M=25，m=4，n=60 34 表4.2-8 樣本結構─M=25，m=4，n=60 34 表4.2-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=25，m=4，n=60 34 表4.2-10 第一段簡單隨機樣本─M=25，m=5，n=60 35 表4.2-11 樣本結構─M=25，m=5，n=60 35 表4.2-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=25，m=5，n=60 35 表4.2-13 第一段簡單隨機樣本─M=25，m=6，n=60 36 表4.2-14 樣本結構─M=25，m=6，n=60 36 表4.2-15 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=25，m=6，n=60 36 表4.3-1 第一段簡單隨機樣本─M=23，m=2，n=40 38 表4.3-2 樣本結構─M=23，m=2，n=40 38 表4.3-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=23，m=2，n=40 38 表4.3-4 第一段簡單隨機樣本─M=23，m=4，n=40 39 表4.3-5 樣本結構─M=23，m=4，n=40 39 表4.3-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=23，m=4，n=40 39 表4.3-7 第一段簡單隨機樣本─M=23，m=5，n=40 40 表4.3-8 樣本結構─M=23，m=5，n=40 40 表4.3-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=23，m=5，n=40 40 表4.3-10 第一段簡單隨機樣本─M=23，m=8，n=40 41 表4.3-11 樣本結構─M=23，m=8，n=40 41 表4.3-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=23，m=8，n=40 41 表4.3-13 第一段簡單隨機樣本─M=23，m=10，n=40 42 表4.3-14 樣本結構─M=23，m=10，n=40 42 表4.3-15 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=23，m=10，n=40 42 表4.4-1 第一段簡單隨機樣本─M=20，m=4，n=80 44 表4.4-2 樣本結構─M=20，m=4，n=80 44 表4.4-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=20，m=4，n=80 44 表4.4-4 第一段簡單隨機樣本─M=20，m=5，n=80 45 表4.4-5 樣本結構─M=20，m=5，n=80 45 表4.4-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=20，m=5，n=80 45 表4.4-7 第一段簡單隨機樣本─M=20，m=8，n=80 46 表4.4-8 樣本結構─M=20，m=8，n=80 46 表4.4-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=20，m=8，n=80 46 表4.4-10 第一段簡單隨機樣本─M=20，m=10，n=80 47 表4.4-11 樣本結構─M=20，m=10，n=80 47 表4.4-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=20，m=10，n=80 47 表4.4-13 第一段簡單隨機樣本─M=20，m=16，n=80 48 表4.4-14 樣本結構─M=20，m=16，n=80 48 表4.4-15 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=20，m=16，n=80 48 表4.5-1 第一段簡單隨機樣本─M=11，m=2，n=30 50 表4.5-2 樣本結構─M=11，m=2，n=30 50 表4.5-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=11，m=2，n=30 50 表4.5-4 第一段簡單隨機樣本─M=11，m=3，n=30 51 表4.5-5 樣本結構─M=11，m=3，n=30 51 表4.5-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=11，m=3，n=30 51 表4.5-7 第一段簡單隨機樣本─M=11，m=5，n=30 52 表4.5-8 樣本結構─M=11，m=5，n=30 52 表4.5-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=11，m=5，n=30 52 表4.5-10 第一段簡單隨機樣本─M=11，m=6，n=30 53 表4.5-11 樣本結構─M=11，m=6，n=30 53 表4.5-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=11，m=6，n=30 53 表4.6-1 第一段簡單隨機樣本─M=10，m=2，n=72 55 表4.6-2 樣本結構─M=10，m=2，n=72 55 表4.6-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=10，m=2，n=72 55 表4.6-4 第一段簡單隨機樣本─M=10，m=3，n=72 56 表4.6-5 樣本結構─M=10，m=3，n=72 56 表4.6-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=10，m=3，n=72 56 表4.6-7 第一段簡單隨機樣本─M=10，m=4，n=72 57 表4.6-8 樣本結構─M=10，m=4，n=72 57 表4.6-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=10，m=4，n=72 57 表4.6-10 第一段簡單隨機樣本─M=10，m=6，n=72 58 表4.6-11 樣本結構─M=10，m=6，n=72 58 表4.6-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=10，m=6，n=72 58 表4.6-13 第一段簡單隨機樣本─M=10，m=8，n=72 59 表4.6-14 樣本結構─M=10，m=8，n=72 59 表4.6-15 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=10，m=8，n=72 59 表4.7-1 第一段簡單隨機樣本─M=40，m=2，n=48 61 表4.7-2 樣本結構─M=40，m=2，n=48 61 表4.7-3 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=40，m=2，n=48 61 表4.7-4 第一段簡單隨機樣本─M=40，m=3，n=48 62 表4.7-5 樣本結構─M=40，m=3，n=48 62 表4.7-6 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=40，m=3，n=48 62 表4.7-7 第一段簡單隨機樣本─M=40，m=4，n=48 63 表4.7-8 樣本結構─M=40，m=4，n=48 63 表4.7-9 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=40，m=4，n=48 63 表4.7-10 第一段簡單隨機樣本─M=40，m=6，n=48 64 表4.7-11 樣本結構─M=40，m=6，n=48 64 表4.7-12 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=40，m=6，n=48 64 表4.7-13 第一段簡單隨機樣本─M=40，m=8，n=48 65 表4.7-14 樣本結構─M=40，m=8，n=48 65 表4.7-15 常數、比例、紐曼配置法下之 －M=40，m=8，n=48 65 表4.8 各配置法之二段隨機抽樣母體平均數估計量之變異數的估計值 66 圖目錄 圖1-1　研究流程 3 圖3-1　二段隨機抽樣法之樣本結構圖 17[[note]]學號: 694560284, 學年度: 9

[[alternative]]Study on the Populatioon Genetic Structure of Miscanthus transmorrisonensis

[[abstract]]Miscanthus transmorrisonensis Hayata is an endemic gramineous species of Taiwan .Genetic variation within and among populations were determined by isozyme electrophoresis analysis. Samples were collected from 8 different populations: Ho-huan shan, Hsueh shan, Ta-hsueh shan, Nan-hu ta shan, Yu shan, Kuan shan, Kuan-shan Ling and Ta-kuan shan. Allozyme frequency analysis of 16 loci showed the mean percentage of polymorphic loci is 56.3%, mean alleles per locus approximates 2, mean expected value of heterozygosity ( HE ) is 0.21 and mean observed value of heterozygosity ( Ho) is 0.17. All those preceding figures suggest that population genetic variation exists in M. transmorrisonensis. Meanwhile, it was found only 10% of genetic variation existed among populations, and the rest 90% existed within populations.Moreover, the genetic similarity among M. transmorrisonensis populations is 0.97 . This result is in accordance with general characters of wind-pollinated species.