Üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin romantik ilişkileri üzerine etkisi

Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özelliklerinin Romantik İlişkileri Üzerine Etkisi1.ÖZETAmaç:Bu çalışma üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin, romantik ilişkilerinde yaşadıkları /algıladıkları istismar üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve yöntem: Çalışma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte bir çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik ve Ebelik Bölümü ile Sinema ve Televizyon Bölümü öğrencileri (714) örneklemi oluşturmuştur. Öğrencilere veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Temel Kişilik Özellikleri Ölçeği (TKÖÖ) ve Romantik İlişkiyi Derlendirme Ölçeği (RİDÖ) uygulanmıştır. Veriler SPSS 11.5 programında ''Mann Whitney U testi'', ''Kruskal Wallis testi'' ve ''Spearmans Korelasyon Testi'' ile değerlendirildi. Bulgular: Katılımcıların romantik ilişkiyi değerlendirme ölçeği puan ortalaması 102,41±33,79 olarak, dışadönüklük puan ortalaması 28,60±5,97, sorumluluk puan ortalaması 28,30±5,91, geçimlilik/ uyumluluk puan ortalaması 33,73±4,29, nörotizm puan ortalaması 26,09±6,48, gelişime açıklık puan ortalaması 21,91±3,83 ve olumsuz değerlik puan ortalaması 9,82±3,36 olarak bulunmuştur.Romantik ilişkide algılanan istismar ile dışa dönüklük (r= -0,038, p=0,307) ve gelişime açıklık (r= 0,001, p=0,982) alt boyutları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Romantik ilişkide algılanan istismar ile sorumluluk (r= -0,196, p=0,000), geçimlilik/ uyumluluk (r= -0,168, p=0,000) alt boyutlarında negatif yönde düşük düzeyde; nörotizm (r= 0,168, p=0,000) ve olumsuz değerlik (r= 0,255, p=0,000) alt boyutları arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sonuç: Sonuç olarak kişilik özellikleri ile romantik ilişkilerde algılanan istismar arasında bir ilişki olduğu bu bağlamda öğrenciler için istismar davranışları, risk faktörleri ve istismarın sonuçlarıyla ilgili eğitim programları hazırlanması gerektiği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: kişilik özellikleri, romantik ilişkiler, romantik ilişki istismarı, flört şiddeti, partner istismarı.The Effects of Personality Traits of University Students on Their Romantic Relationships2. SUMMARYPurpose: This study was conducted to determine the effects of personality traits of university students on the abuse which is perceived in their romantic relationships. Materials and Method: The study was descriptive and analytical. The students of Marmara University Faculty of Law, Faculty of Pharmacy, Department Nursing and Department of Midwifery of Faculty of Health Sciences, Department of Cinema and Television comprised the sample. Measuring instruments administered the students. The measuring instruments consisted of a personal information form, the Basic Personality Traits Instrument (BPTI) and Romantic Relationship Assessment Inventory. The data were analyzed with the SPSS 11.5 programme, using the "Mann Whitney U Test ", ''Kruskal Wallis Test '', ''Spearmans Correlation Test''. Results: Romantic Relationship Assessment Inventory point average was 102,41±33,79; extraversion point average was28,60±5,97; conscientiousness point average was 28,30±5,91; agreeableness point average was 33,73±4,29; neuroticism point average was 26,09±6,48; openness to experience point average was 21,91±3,83; negative valence point average was 9,82±3,36. There was no significant relation between the sub-dimensions of extraversion (r= -0,038, p=0,307), openness to experience (r= 0,001, p=0,982) and the abuse. While a low level negative significant relation was obtained between sub-dimensions of conscientiousness (r= -0,196, p=0,000), agreeableness (r= -0,168, p=0,000), a low level positive significant relation was found between sub-dimensions of neuroticism (r= 0,168, p=0,000), negative valence (r= 0,255, p=0,000) and abuse. Conclusion: In conclusion there is a relation between personality traits and the abuse. It can be said that the education programmes about abusive behaviour, its risk factors and consequences of abuse must be prepared. Keywords: personality traits, romantic relationships, abuse of romantic relationships, dating violence, partner abuse

Psikososyal beceri eğitiminin şizofreni tanısı olan bireylerin yaşam kalitesi üzerine etkisi : meta-analiz çalışması

Amaç: Bu çalışmada psikososyal beceri eğitiminin (PSBE) şizofrenili bireylerde yaşam kalitesi üzerine etkisini inceleyen çalışmaları meta-analiz yöntemi ile sentezlemek amaçlandı. Bu çalışmanın amaç ve metodolojisi PROSPERO veri tabanına kayıt edildi (CRD42021235868). Gereç ve Yöntem: 2010-2021 yılları arasında yayınlanmış makalelere The Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, Pubmed, ScienceDirect, Web of Science, Marmara Üniversitesi Kütüphane Kataloğu ve abone olunan veri tabanları, YÖK Tez Tarama ve ULAKBİM veri tabanları kullanılarak erişildi. Bulgular: PSBE’nin şizofrenili bireylerin yaşam kalitesi toplam puanı üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,67; p<0,01), ruhsal boyut üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,53; p<0,05), fiziksel boyut üzerinde düşük düzeyde (SMD: 0,38; p<0,05) anlamlı bir etkisi olduğu görüldü. Sonuç: Sonuç olarak psikososyal beceri eğitiminin şizofrenili bireylerde yaşam kalitesini iyileştirmek için kullanılabilecek etkili bir girişim olduğu söylenebilir.Objective: The aim of this study was to synthesize the studies examining the effects of psychosocial skills training (PST) on the quality of life of people with schizophrenia using a meta-analysis. It is anticipated that this study will provide evidence of the effect of psychosocial skills training on quality of life. The purpose and methodology of this study were recorded in the database PROSPERO (CRD42021235868). Material and Methods: Articles published between 2010-2021 were accessed using databases the Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, PubMed, ScienceDirect, Web of Science, The Library Catalogue of Marmara University and the subscribed databases, Thesis Center of Council of Higher Education (YÖKTEZ), and Turkish Academic Network and Information Center (ULAKBIM) databases were searched independently by two researchers (EÖ, SÇ). Results: PST was found to have a moderate effect on the overall score of quality of life of individuals with schizophrenia (SMD: 0.67; p<0.01), a moderate effect on the psychological dimension (SMD: 0.53; p<0.05), and a low effect on the physical dimension (SMD: 0.38; p<0.05). Conclusion: Consequently, it can be said that psychosocial skills training is an effective intervention that can be used to improve the quality of life of people with schizophrenia

Psikososyal beceri eğitiminin şizofreni tanısı olan bireylerin yaşam kalitesi üzerine etkisi : meta-analiz çalışması

Amaç: Bu çalışmada psikososyal beceri eğitiminin (PSBE) şizofrenili bireylerde yaşam kalitesi üzerine etkisini inceleyen çalışmaları meta-analiz yöntemi ile sentezlemek amaçlandı. Bu çalışmanın amaç ve metodolojisi PROSPERO veri tabanına kayıt edildi (CRD42021235868). Gereç ve Yöntem: 2010-2021 yılları arasında yayınlanmış makalelere The Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, Pubmed, ScienceDirect, Web of Science, Marmara Üniversitesi Kütüphane Kataloğu ve abone olunan veri tabanları, YÖK Tez Tarama ve ULAKBİM veri tabanları kullanılarak erişildi. Bulgular: PSBE’nin şizofrenili bireylerin yaşam kalitesi toplam puanı üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,67; p<0,01), ruhsal boyut üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,53; p<0,05), fiziksel boyut üzerinde düşük düzeyde (SMD: 0,38; p<0,05) anlamlı bir etkisi olduğu görüldü. Sonuç: Sonuç olarak psikososyal beceri eğitiminin şizofrenili bireylerde yaşam kalitesini iyileştirmek için kullanılabilecek etkili bir girişim olduğu söylenebilir.Objective: The aim of this study was to synthesize the studies examining the effects of psychosocial skills training (PST) on the quality of life of people with schizophrenia using a meta-analysis. It is anticipated that this study will provide evidence of the effect of psychosocial skills training on quality of life. The purpose and methodology of this study were recorded in the database PROSPERO (CRD42021235868). Material and Methods: Articles published between 2010-2021 were accessed using databases the Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, PubMed, ScienceDirect, Web of Science, The Library Catalogue of Marmara University and the subscribed databases, Thesis Center of Council of Higher Education (YÖKTEZ), and Turkish Academic Network and Information Center (ULAKBIM) databases were searched independently by two researchers (EÖ, SÇ). Results: PST was found to have a moderate effect on the overall score of quality of life of individuals with schizophrenia (SMD: 0.67; p<0.01), a moderate effect on the psychological dimension (SMD: 0.53; p<0.05), and a low effect on the physical dimension (SMD: 0.38; p<0.05). Conclusion: Consequently, it can be said that psychosocial skills training is an effective intervention that can be used to improve the quality of life of people with schizophrenia

Üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin romantik ilişkileri üzerine etkisi

Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özelliklerinin Romantik İlişkileri Üzerine Etkisi 1. Amaç:Bu çalışma üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin, romantik ilişkilerinde yaşadıkları /algıladıkları istismar üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve yöntem: Çalışma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte bir çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik ve Ebelik Bölümü ile Sinema ve Televizyon Bölümü öğrencileri (714) örneklemi oluşturmuştur. Öğrencilere veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Temel Kişilik Özellikleri Ölçeği (TKÖÖ) ve Romantik İlişkiyi Derlendirme Ölçeği (RİDÖ) uygulanmıştır. Veriler SPSS 11.5 programında ''Mann Whitney U testi'', ''Kruskal Wallis testi'' ve ''Spearmans Korelasyon Testi'' ile değerlendirildi. Bulgular: Katılımcıların romantik ilişkiyi değerlendirme ölçeği puan ortalaması 102,41±33,79 olarak, dışadönüklük puan ortalaması 28,60±5,97, sorumluluk puan ortalaması 28,30±5,91, geçimlilik/ uyumluluk puan ortalaması 33,73±4,29, nörotizm puan ortalaması 26,09±6,48, gelişime açıklık puan ortalaması 21,91±3,83 ve olumsuz değerlik puan ortalaması 9,82±3,36 olarak bulunmuştur.Romantik ilişkide algılanan istismar ile dışa dönüklük (r= -0,038, p=0,307) ve gelişime açıklık (r= 0,001, p=0,982) alt boyutları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Romantik ilişkide algılanan istismar ile sorumluluk (r= -0,196, p=0,000), geçimlilik/ uyumluluk (r= -0,168, p=0,000) alt boyutlarında negatif yönde düşük düzeyde; nörotizm (r= 0,168, p=0,000) ve olumsuz değerlik (r= 0,255, p=0,000) alt boyutları arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sonuç: Sonuç olarak kişilik özellikleri ile romantik ilişkilerde algılanan istismar arasında bir ilişki olduğu bu bağlamda öğrenciler için istismar davranışları, risk faktörleri ve istismarın sonuçlarıyla ilgili eğitim programları hazırlanması gerektiği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: kişilik özellikleri, romantik ilişkiler, romantik ilişki istismarı, flört şiddeti, partner istismarı. The Effects of Personality Traits of University Students on Their Romantic Relationships 2. SUMMARY Purpose: This study was conducted to determine the effects of personality traits of university students on the abuse which is perceived in their romantic relationships. Materials and Method: The study was descriptive and analytical. The students of Marmara University Faculty of Law, Faculty of Pharmacy, Department Nursing and Department of Midwifery of Faculty of Health Sciences, Department of Cinema and Television comprised the sample. Measuring instruments administered the students. The measuring instruments consisted of a personal information form, the Basic Personality Traits Instrument (BPTI) and Romantic Relationship Assessment Inventory. The data were analyzed with the SPSS 11.5 programme, using the "Mann Whitney U Test ", ''Kruskal Wallis Test '', ''Spearmans Correlation Test''. Results: Romantic Relationship Assessment Inventory point average was 102,41±33,79; extraversion point average was28,60±5,97; conscientiousness point average was 28,30±5,91; agreeableness point average was 33,73±4,29; neuroticism point average was 26,09±6,48; openness to experience point average was 21,91±3,83; negative valence point average was 9,82±3,36. There was no significant relation between the sub-dimensions of extraversion (r= -0,038, p=0,307), openness to experience (r= 0,001, p=0,982) and the abuse. While a low level negative significant relation was obtained between sub-dimensions of conscientiousness (r= -0,196, p=0,000), agreeableness (r= -0,168, p=0,000), a low level positive significant relation was found between sub-dimensions of neuroticism (r= 0,168, p=0,000), negative valence (r= 0,255, p=0,000) and abuse. Conclusion: In conclusion there is a relation between personality traits and the abuse. It can be said that the education programmes about abusive behaviour, its risk factors and consequences of abuse must be prepared. Keywords: personality traits, romantic relationships, abuse of romantic relationships, dating violence, partner abuse

Psikososyal beceri eğitiminin şizofreni tanısı olan bireylerin yaşam kalitesi üzerine etkisi : meta-analiz çalışması

Amaç: Bu çalışmada psikososyal beceri eğitiminin (PSBE) şizofrenili bireylerde yaşam kalitesi üzerine etkisini inceleyen çalışmaları meta-analiz yöntemi ile sentezlemek amaçlandı. Bu çalışmanın amaç ve metodolojisi PROSPERO veri tabanına kayıt edildi (CRD42021235868). Gereç ve Yöntem: 2010-2021 yılları arasında yayınlanmış makalelere The Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, Pubmed, ScienceDirect, Web of Science, Marmara Üniversitesi Kütüphane Kataloğu ve abone olunan veri tabanları, YÖK Tez Tarama ve ULAKBİM veri tabanları kullanılarak erişildi. Bulgular: PSBE’nin şizofrenili bireylerin yaşam kalitesi toplam puanı üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,67; p<0,01), ruhsal boyut üzerinde orta düzeyde (SMD: 0,53; p<0,05), fiziksel boyut üzerinde düşük düzeyde (SMD: 0,38; p<0,05) anlamlı bir etkisi olduğu görüldü. Sonuç: Sonuç olarak psikososyal beceri eğitiminin şizofrenili bireylerde yaşam kalitesini iyileştirmek için kullanılabilecek etkili bir girişim olduğu söylenebilir.Objective: The aim of this study was to synthesize the studies examining the effects of psychosocial skills training (PST) on the quality of life of people with schizophrenia using a meta-analysis. It is anticipated that this study will provide evidence of the effect of psychosocial skills training on quality of life. The purpose and methodology of this study were recorded in the database PROSPERO (CRD42021235868). Material and Methods: Articles published between 2010-2021 were accessed using databases the Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL), EBSCOHOST, CINAHL, PubMed, ScienceDirect, Web of Science, The Library Catalogue of Marmara University and the subscribed databases, Thesis Center of Council of Higher Education (YÖKTEZ), and Turkish Academic Network and Information Center (ULAKBIM) databases were searched independently by two researchers (EÖ, SÇ). Results: PST was found to have a moderate effect on the overall score of quality of life of individuals with schizophrenia (SMD: 0.67; p<0.01), a moderate effect on the psychological dimension (SMD: 0.53; p<0.05), and a low effect on the physical dimension (SMD: 0.38; p<0.05). Conclusion: Consequently, it can be said that psychosocial skills training is an effective intervention that can be used to improve the quality of life of people with schizophrenia

Intimate Relationships and Abuse in University

Romantik ilişki istismarı, geçmişteki veya şimdiki sevgiliüzerinde güç kullanılan ve kontrol kurulan, tacize maruzbırakan ve zorlayıcı davranışları içeren bir durumdur.Romantik ilişkilerde yaşanan istismar, partner/eş istismarıolarak da anılmaktadır. İstismar ve şiddet kavramları özellikle fiziksel istismar ile fiziksel şiddet söz konusu olduğunda net olarak birbirinden ayrılamamakta, her ikisi de benzer anlamda kullanılmaktadır. Şiddet, ilişkide genelliklebiri tarafından diğerini kontrol altında tutmak için kullanılır. Romantik ilişkide şiddet duygusal, fiziksel ve cinselsaldırganlığı içermektedir. Üniversite yıllarına denk düşengeç ergenlik döneminde de romantik ilişkilerde istismarasık rastlanmaktadır. Bu derlemede üniversite öğrencileriarasında istismar yaşantısının, yakın ilişkilerdeki risklerive sonuçları, bu ilişkilerdeki şiddetin çeşitleri ve etkileri elealınarak, önleyici yolları tartışılmıştır.Abusive romantic relationship is a condition which consists of exerting power, control and harassment and coercive behaviours on the present or previous lover. Abusive behaviours experienced in romantic relationships are also called as partner/spouse abuse. The concepts of abuse and violence especially physical abuse and physical violence can not be differentiated from each other so both of them are used to express similar concepts. Violence in a relationship is generally used to keep the partner in control. Violence in romantic relationship includes emotional, physical and sexual aggression. During late adolescent period which corresponds also to university years abuse in romantic relationships is frequently encountered. In this review, abusive behaviours, among university students their risks and consequences in intimate relationships, types of violence used in these relationships and their effects were investigated and preventive measurements were discussed

Meta-analysis of the effect of psychosocial skills training on the quality of life of people with schizophrenia

Purpose The purpose of this study was to synthesize the studies examining the effects of psychosocial skills training (PSST) on the quality of life of people with schizophrenia using a meta-analysis. Design and Methods Fifteen studies were included in the meta-analysis according to the inclusion and exclusion criteria. Findings PSST was found to have a moderate effect on the overall score of quality of life of individuals with schizophrenia, a moderate effect on the psychological dimension, and a low effect on the physical dimension. Practice implications It can be said that psychosocial skills training is an effective intervention that can be used to improve the quality of life of people with schizophrenia