Pendekatan konstruktif dalam inovasi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di Kolej Vokasional

Pendekatan konstruktif adalah pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan pelajar manakala inovasi pengajaran pula dikaitkan dengan kaedah pengajaran yang terbaru demi mengukuhkan pemahaman pelajar. Pembelajaran berasaskan pendekatan konstruktif merupakan elemen yang penting dan perlu difahami oleh guru-guru bagi memantapkan proses pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan peredaran masa dan menjayakan proses tranformasi pendidikan negara. Objektif kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti pemahaman guru-guru bahasa Melayu berkaitan inovasi, mengenal pasti perbezaan yang wujud antara guru lelaki dan guru perempuan dalam mengamalkan inovasi, pengkaji juga melihat adakah wujud perbezaan antara guru baru dan guru yang sudah berpengalaman dalam aspek mengaplikasikan inovasi serta mengenal pasti kekangan-kekangan yang dialami oleh para guru untuk mengaplikasikan inovasi di sekolah. Seramai 63 orang guru bahasa Melayu dari lapan buah kolej vokasional telah dipilih sebagai responden dalam kajian ini. Data dianalisis menggunakan perisian Winsteps 3.69.1.11 dengan pendekatan Model Pengukuran Rasch. Hasil analisis menunjukkan bahawa guru�guru bahasa Melayu memahami kepentingan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Hasil kajian juga menunjukkan guru-guru perempuan lebih banyak menerapkan unsur inovasi dalam pengajaran berbanding guru lelaki. Walaupun begitu, aspek pengalaman tidak menunjukkan perbezaan dari segi pengamalan inovasi sama ada guru baru ataupun guru yang sudah berpengalaman. Pengkaji juga mengenal pasti beberapa kekangan yang dialami oleh guru-guru untuk mengamalkan inovasi ini. Sebagai langkah untuk menangani masalah berkenaan, beberapa cadangan telah dikemukakan oleh pengkaji bagi memastikan guru-guru dapat merealisasikan proses pengajaran berkesan dengan penerapan inovasi mengikut model pendekatan konstruktif. Pengkaji berharap, kajian ini dapat dijadikan sebagai satu panduan kepada pelaksana kurikulum bagi memastikan budaya inovasi sentiasa menjadi amalan dalam kalangan guru demi mengangkat profesionalisme guru di Malaysia

Voluntary Disclosure and Political Sensitivity: The Case of Executive Remuneration

This study investigates the relation between firm political sensitivity and the quality and quantity of voluntary disclosures, with special reference to the case of executive remuneration disclosures. I study the relation between firm political sensitivity and the quality and quantity of annual bonus plan disclosures, applying two competing (but not mutually exclusive) theories: political cost theory and managerial power theory. Political sensitivity is proxied using the magnitude of the annual bonus rather than firm size, which while popular in existing literature, is not a perfect proxy for political sensitivity (Ball and Foster, 1982, Meek et al, 1995; Cormier et al, 2005). Results reveal a significant positive relation between disclosure quantity and political sensitivity measures, and a significant negative relation between disclosure quality and political sensitivity proxies. This indicates that managers who are more susceptible to political sanctions related to their remuneration tend to disclose higher volumes of lower quality information. Consistent with earlier studies, the results confirm that firm size is related to voluntary disclosure, and the results also reveal that the use of remuneration consultants have a significant positive effect on disclosure quantity but no impact on disclosure quality

Effects of storage temperature and storage duration of biodiesel properties, visual appearances and emision

Biofuels based on vegetable oils offer the advantage being a sustainable and environmentally attractive alternative to conventional petroleum based fuel. Biodiesel is produced from any fat or oil such as soybean oil, through a refinery process called transesterification. The key issue in using vegetable oil-based fuels is oxidation stability, stoichiometric point, bio-fuel composition, antioxidants on the degradation and much oxygen with comparing to diesel gas oil. Biodiesel can be used as a pure fuel or blended with petroleum in any percentage but the standard storage and handling procedures used for biodiesel are the main issue due to the biodiesel fuel specifications. In the quest for fulfill the industry specifications standard; the fuel should be stored in a clean, dry and dark environment. In this research, three different storage temperature were study which are; low (0 – 5 °C), ambient (25 – 29 °C), and high (40 – 50 °C). The key parameters that are required to store biodiesel are discussed, and the recent research advances are noted. Five types of biodiesel after storage all the samples for 2016 hours were tested plus with two product of combustion. Images analysis for combustion process was used to image appearances analysis. Under 2016 hours of storage duration, the effect of degradation was happen although the effect is not significance because the changes are still in acceptable ranges

Faktor individu dan faktor persekitaran yang mempengaruhi pemindahan latihan terhadap pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Kejuruteraan Elektrik UTeM

Sesebuah proses pemindahan latihan boleh dipengaruhi oleh banyak faktor yang boleh mempengaruhi ia daripada berlaku. Faktor-faktor ini dapat diklasifikasikan dalam dua kategori utama, bergantung pada sama ada berkaitan dengan pelatih atau persekitaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji faktor individu dan faktor persekitaran yang dikenalpasti mampu mempengaruhi sesebuah proses pemindahan latihan dalam kalangan pelatih mahupun pelajar. Responden yang terlibat dalam kajian ini adalah seramai 180 orang pelajar tahun akhir Fakulti Kejuruteraan Elektrik (FKE) Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM) yang telah menjalani Latihan Industri. Kaedah tinjauan, persampelan secara rawak dan instrument berbentuk soal selidik telah digunakan dalam kajian ini. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan statistik diskriptif dan inferensi. Berdasarkan analisis yang dijalankan, hasil analisis mendapati 62 orang responden (34.44%) mempunyai persepsi tahap pemindahan di tahap yang tinggi. Manakala majoriti responden iaitu seramai 117 orang (68%) mempunyai persepsi tahap pemindahan yang sederhana. Bagi analisis hubungan antara faktor individu dengan pemindahan latihan secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan nilai korelasi adalah 0.537. Ini menunjukkan hubungan positif yang sederhana di antara faktor individu dengan pemindahan latihan. Manakala nilai korelasi faktor persekitaran terhadap pemindahan latihan ialah 0.623. Ini menunjukkan hubungan positif yang sederhana di antara faktor persekitaran dengan pemindahan latihan. Melalui hasil analisis ujian regressi, faktor persekitaran merupakan faktor yang dominan dalam mempengaruhi pemindahan latihan iaitu sebanyak 38.2%. Hasil kajian ini memberi gambaran mengenai persepsi tahap pemindahan latihan, hubungan di antara faktor yang mempengaruhi dengan pemindahan latihan dan faktor yang dominan dalam mempengaruhi sesebuah pemindahan latiha