Diffuse scattering in metallic tin polymorphs

The lattice dynamics of the metallic tin {\beta} and {\gamma} polymorphs has been studied by a combination of diffuse scattering, inelastic x-ray scattering and density functional perturbation theory. The non-symmorphic space group of the {\beta}-tin structure results in unusual asymmetry of thermal diffuse scattering. Strong resemblance of the diffuse scattering intensity distribution in {\beta} and {\gamma}-tin were observed, reflecting the structural relationship between the two phases and revealing the qualitative similarity of the underlying electronic potential. The strong influence of the electron subsystem on inter-ionic interactions creates anomalies in the phonon dispersion relations. All observed features are described in great detail by density functional perturbation theory for both {\beta}- and {\gamma}-tin at arbitrary momentum transfers. The combined approach delivers thus a complete picture of the lattice dynamics in harmonic description

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI MENGGUNAKAN KAHOOT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS VII

Rendahnya minat siswa dalam mengerjakan latihan dan tugas yang diberikan pendidik pada evaluasi pembelajaran merupakan latar belakang penelitian ini. Siswa merasa bosan dengan alat evaluasi yang digunakan dalam bentuk tertulis. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan dan memanfaatkan alat evaluasi berbasis kemajuan teknologi informasi dengan aplikasi Kahoot. Metodologi penelitian pengembangan ini adalah metode pengembangan yang menghasilkan produk melalui pengujian validitas produk yang akan dikembangkan. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk alat evaluasi dalam bentuk aplikasi Kahoot. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan pengembangan diperoleh bahwa aplikasi Kahoot dapat dimanfaatkan sebagai media interaktif dalam evaluasi pembelajaran. Hasil uji coba aplikasi Kahoot pada 11 peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Palembang (kelompok kecil) menunjukkan tanggapan positif peserta didik. Peserta didik terlihat aktif saat melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan aplikasi Kahoot