NEUROPEDAGOGIK

Pedagogik adalah ilmu tentang cara mendidik anak. Neuroscience adalah ilmu tentang anatomi dan fungsi saraf yang meliputi saraf pisat maupun saraf tepi. Neuropedagogik mencoba menyinergikan antara kajian pendidikan dengan kajian tentang otak sebagai bagian dari sistem saraf manusia. Neuropedagogik atau neuroeducation adalah kajian tentang cara mendidik yang didasarkan kepada teori otak. Buku ini mengupas tema-tema seputar neuroscience, neuropsikologi, cara kerja otak dan bagaimana implikasinya terhadao strategi belajar mengajar. Buku ini menyajikan 10 bahasan pembahasan (!) neuropsychology dan dampaknya terhadap pembelajaran, (2) educational neuroscience, (3) struktur dan fungsi otak, (4) brain specialization and learning, (5) learning and memory (6) attenton dan emotion (7) executive functioning (8) bagaimana otak berkembang dan bekerja? (9) bagaimana memaksimalkan fungsi otak? (10) kesulitan belajar sebagai akibat hambatan neurologis yaitu anak dyslexia dan dyscalculia. Kajian tentang topik-topik ini akan sangat bermanfaat terutama bagi guru dan orang tua dalam memberikan berbagai pilihan metode untuk membelajarkan anak secara tepat perkembangan ota

Pendidikan Inklusi untuk ABK

Anak berkebutuhan khusus adalah anak-anak yang membutuhkan cara atau layanan pembelajaran khusus, yang berbeda dari anak-anak pada umumnya. Anak-anak berkebutuhan khusus di antaranya mencakup hambatan penglihatan, hambatan intelektual. hambatan pendengaran , hambatan intelektual, hambatan fisik-motorik, anak dengan kesulitan belajar, autistism spectrum disorder, ADHD, dan juga anak-anak dengan kemampuan intelektual di atas rata-rata (gifted & talented). saat ini banyak di antara mereka yang mengikuti pendidikan di sekolah -sekolah umum (regular school) di samping yang bersekolah di sekolah khusus. Buku ini menyajika bahasan secara ringkasan dan padat tentang hakikat dari masing-masing jenis anak tersebut dan bagaimana strategi pembelajaran yang tepat untuk merek