INTERNATIONAL WORKSHOP WITH RAQUEL TAMEZ: ONE DAY AS A PREMATURE

RESUMOIntrodução: em 2009, no Instituto Fernandes Figueira da Fundação Oswaldo Cruz (IFF/FIOCRUZ), aconteceu o workshop internacional ser prematuro por um dia com a ilustre Raquel Tamez. O evento buscou capacitar profissionais de saúde para atuação junto ao prematuro, partindo da premissa que o cuidado prestado a esta clientela é, basicamente, cuidar do cérebro em desenvolvimento. Objetivo: descrever como aconteceu o workshop internacional “ser prematuro por um dia” com Raquel Tamez no IFF/FIOCRUZ em 2009. Método: trata-se de relato de experiência sobre evento realizado. Discussão: o novo livro de Tamez e temática central do evento, Intervenções no cuidado neuropsicomotor do prematuro, dá ênfase ao cuidado a partir de transformações neurofisiológicas. O evento durou dois dias, no primeiro aprofundando aspectos teóricos, com uma dinâmica de abertura e desdobrando em várias exposições orais da palestrante. O segundo dia, das atividades práticas, teve quatro estações de aprendizagem. Dentre os temas pormenorizados no evento destacamos: identificar os estágios do desenvolvimento cerebral fetal e identificar os componentes do NIDCAP (Programa de Avaliação e Cuidados Individualizados para o Desenvolvimento do Neonato Prematuro), entre outros. Conclusão: o evento transcorreu com sucesso e apontou para participações futuras de Tamez no Brasil. Descritores: Educação continuada em enfermagem. Enfermagem neonatal. Prematuro. Recém-nascido. ABSTRACTIntroduction: in 2009, at Fernandes Figueira Institute’s Oswaldo Cruz Foundation, there was the international workshop “being premature for one day”, with the illustrious Raquel Tamez. The event has seeked to capacitate health professionals for acting towards to the premature. The premiss of the care towards to this clientele is basically the care of the brain in development. Objective: To describe how the international workshop “being a premature for one day” with Raquel Tamez at IFF/FIOCRUZ has occured. Methods: An experience report about this event. Results: The new book and central event’s theme, Interventions on neuropsychomotor care, emphasizes the care from neurophysiological transformations. The event has lasted two days; the first one was to deepen  theoretical aspects, with an opening dynamic to unfold various palestrian’s oral expositions. On the second day, a practical activities one, there were four seasons of learning. Among the detailed themes in this event, we gave a particular attention to the following: how to identify the cerebral and foetal stages as well as to identify the NIDCAP components (Evaluation and Individualized Care to the Premature Newborn Development Program), among others. Conclusion: The event has been successful and pointed at Tamez’s future participations in Brazil. Descriptors: Education, nursing, continuing. Neonatal nursing. Premature. Newborn.  RESUMEN Introducción: en el año 2009, en el  Instituto Fernandes Figueira de la Fundación Oswaldo Cruz (IFF/FIOCRUZ), aconteció el workshop internacional “ser prematuro por um día” con la ilustre Raquel Tamez. El evento procuro capacitar profesionales Del área de salud para La actuación junto al prematuro, partiendo de la premisa que el cuidado prestado a esta clientela es, básicamente, cuidar del cerebro en desarrollo. Objetivo: describir como ocurrió el workshop internacional “ser prematuro por un día” con Raquel Tamez em el IFF/FIOCRUZ en 2009. Método: se trata del relato de la experiencia sobre el evento realizado. Resultados:  el nuevo libro de Tamez es la temática central del evento, Intervenciones em el cuidado neuropsicomotor del prematuro, enfatiza el cuidado a partir de transformaciones neurofisiológicas. El evento duró dos días, El primer dia se profundizaron aspectos teóricos, con una dinámica en la apertura y luego desplegándose en várias exposiciones orales presentadas por la conferencista. El segundo día, de actividades prácticas, tuvo cuatro estadios de aprendizaje Entre los temas detallados em el evento destacamos: identificar los estadios del desarrollo cerebral fetal e identificar los componentes do NIDCAP (Programa de Evaluación y Cuidados Individualizados para el Desarrollo del Neonato Prematuro), entre otros. Conclusión: el evento transcurrió con suceso y apunto futuras participaciones de Tamez en Brasil. Descriptores: Educación continua en enfermería. Enfermería neonatal. Prematuro. Recién nacido.

INTERNATIONAL WORKSHOP WITH RAQUEL TAMEZ: ONE DAY AS A PREMATURE

RESUMO Introdução: em 2009, no Instituto Fernandes Figueira da Fundação Oswaldo Cruz (IFF/FIOCRUZ), aconteceu o workshop internacional ser prematuro por um dia com a ilustre Raquel Tamez. O evento buscou capacitar profissionais de saúde para atuação junto ao prematuro, partindo da premissa que o cuidado prestado a esta clientela é, basicamente, cuidar do cérebro em desenvolvimento. Objetivo: descrever como aconteceu o workshop internacional “ser prematuro por um dia” com Raquel Tamez no IFF/FIOCRUZ em 2009. Método: trata-se de relato de experiência sobre evento realizado. Discussão: o novo livro de Tamez e temática central do evento, Intervenções no cuidado neuropsicomotor do prematuro, dá ênfase ao cuidado a partir de transformações neurofisiológicas. O evento durou dois dias, no primeiro aprofundando aspectos teóricos, com uma dinâmica de abertura e desdobrando em várias exposições orais da palestrante. O segundo dia, das atividades práticas, teve quatro estações de aprendizagem. Dentre os temas pormenorizados no evento destacamos: identificar os estágios do desenvolvimento cerebral fetal e identificar os componentes do NIDCAP (Programa de Avaliação e Cuidados Individualizados para o Desenvolvimento do Neonato Prematuro), entre outros. Conclusão: o evento transcorreu com sucesso e apontou para participações futuras de Tamez no Brasil. Descritores: Educação continuada em enfermagem. Enfermagem neonatal. Prematuro. Recém-nascido.   ABSTRACT Introduction: in 2009, at Fernandes Figueira Institute’s Oswaldo Cruz Foundation, there was the international workshop “being premature for one day”, with the illustrious Raquel Tamez. The event has seeked to capacitate health professionals for acting towards to the premature. The premiss of the care towards to this clientele is basically the care of the brain in development. Objective: To describe how the international workshop “being a premature for one day” with Raquel Tamez at IFF/FIOCRUZ has occured. Methods: An experience report about this event. Results: The new book and central event’s theme, Interventions on neuropsychomotor care, emphasizes the care from neurophysiological transformations. The event has lasted two days; the first one was to deepen  theoretical aspects, with an opening dynamic to unfold various palestrian’s oral expositions. On the second day, a practical activities one, there were four seasons of learning. Among the detailed themes in this event, we gave a particular attention to the following: how to identify the cerebral and foetal stages as well as to identify the NIDCAP components (Evaluation and Individualized Care to the Premature Newborn Development Program), among others. Conclusion: The event has been successful and pointed at Tamez’s future participations in Brazil. Descriptors: Education, nursing, continuing. Neonatal nursing. Premature. Newborn.     RESUMEN Introducción: en el año 2009, en el  Instituto Fernandes Figueira de la Fundación Oswaldo Cruz (IFF/FIOCRUZ), aconteció el workshop internacional “ser prematuro por um día” con la ilustre Raquel Tamez. El evento procuro capacitar profesionales Del área de salud para La actuación junto al prematuro, partiendo de la premisa que el cuidado prestado a esta clientela es, básicamente, cuidar del cerebro en desarrollo. Objetivo: describir como ocurrió el workshop internacional “ser prematuro por un día” con Raquel Tamez em el IFF/FIOCRUZ en 2009. Método: se trata del relato de la experiencia sobre el evento realizado. Resultados:  el nuevo libro de Tamez es la temática central del evento, Intervenciones em el cuidado neuropsicomotor del prematuro, enfatiza el cuidado a partir de transformaciones neurofisiológicas. El evento duró dos días, El primer dia se profundizaron aspectos teóricos, con una dinámica en la apertura y luego desplegándose en várias exposiciones orales presentadas por la conferencista. El segundo día, de actividades prácticas, tuvo cuatro estadios de aprendizaje Entre los temas detallados em el evento destacamos: identificar los estadios del desarrollo cerebral fetal e identificar los componentes do NIDCAP (Programa de Evaluación y Cuidados Individualizados para el Desarrollo del Neonato Prematuro), entre otros. Conclusión: el evento transcurrió con suceso y apunto futuras participaciones de Tamez en Brasil. Descriptores: Educación continua en enfermería. Enfermería neonatal. Prematuro. Recién nacido.

An overview of information collected from the Brazilian Network of Human Milk Banks

Made available in DSpace on 2017-01-27T17:23:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 5.pdf: 143458 bytes, checksum: e7d1ae26e90dcb967a863de961110091 (MD5) Previous issue date: 2013Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde. Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira. Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Este artigo assume como pressuposto teórico o fato de ser o conhecimento o elemento que confere conectividade à Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano (rBLH-BR) e busca compreender as dinâmicas que se estabelecem no que tange a construção e apropriação do conhecimento. Apresenta como objetivo traçar um panorama do conhecimento construído no âmbito da rBLH-BR, a partir dos 860 trabalhos apresentados nos cinco congressos da Rede. Buscou-se identificar as áreas temáticas de maior interesse, a abordagem teórica e metodológica, e o caráter formal e informal. Os trabalhos dedicados à temática Amamentação, em sua dimensão assistencial ou cultural, representaram 68%. A Informação e Comunicação surge com frequência relativa, que oscilou de 0,6% a 2%. A abordagem quantitativa predominou, mas se observa o crescimento de preceitos metodológicos qualitativos. Comportamento, biologia e estatística se misturam na mesma trama, unindo biologia e sociedade, natureza e cultura. A Rede trabalha o conhecimento na perspectiva do híbrido, aliando o conhecimento acadêmico às necessidades provenientes da prática, utilizando canais formais e informais da comunicação científica. Torna-se evidente o quanto a força da Rede se relaciona com sua capacidade de transladar conhecimento e fortalece os laços entre os seus integrantes.This article assumes that information for the Brazilian Network of Human Milk Banks (“Network”; Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano - rBLH-BR) has been collected and seeks to understand the dynamics of such. This study will provide an overview on information relevant to the rBLH-BR using 860 studies presented at the Network’s five conferences. We attempted to identify the areas with the greatest interest, the theoretical and methodological approaches as well as whether such information is formal and informal. Sixty-eight percent of such studies are devoted to breastfeeding care or cultural dimension. Information and communication appear with relative frequency, ranging from 0.6% to 2%. The quantitative approach predominates, but the qualitative methodology has grown. Behavior, biology and statistics are combined, which unites biology and society as well as nature and culture. The Network uses such information in a hybrid manner through combining academic information and practical needs as well as formal and informal scientific communication channels. The Network is strong because it can use information in multiple forms, which strengthens the ties among its members

Lactancia materna y enfermería: análisis descriptivo y relevancia de la producción de posgrado

Made available in DSpace on 2010-08-23T16:00:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1878 bytes, checksum: 4ab65ca798f15d32db061c8ec1b00ab1 (MD5) Artigo 8_Amamentação e enfermagem análise descritiva.pdf: 79664 bytes, checksum: a5146f9090e4a126864f46c5c7d184d1 (MD5) Previous issue date: 2006Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira. Ambulatório Pré-natal. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Departamento de Enfermagem Materno Infantil. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira. Rede Nacional de Bancos de Leite e do Banco de Leite Humano. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.O presente estudo tem como objetivo descrever o percurso do conhecimento produzido pela Enfermagem Brasileira sobre a temática do aleitamento materno. De forma mais sistematizada, desde a década de 70 do século XX, o tema vem sendo objeto de estudo pela categoria e se delineando como fonte de contribuição na reformulação e na condução do assistir em amamentação. A partir dos estudos de pós-graduação stricto sensu, tendo como fonte os Catálogos do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem, no período de 1979 a 2002, foram analisados 52 trabalhos. Foram aplicados o método descritivo e a análise estatística. Mais do que descrever a trajetória em termos quantitativos, o estudo possibilitou destacar o comprometimento acadêmico da Enfermagem, que, num movimento pioneiro, tem possibilitado a construção de novos saberes e práticas capazes de promover transformações sociais para a prática da amamentação.The purpose of the present study is to describe the course followed by Brazilian Nursing in the building of the knowledge on breast feeding. Since the decade of 70, this thematic has been the object of more systematic studies in nursing, becoming a source of contributions to the improvement and the conduction of the care in breast feeding. Fifty-two post-graduation studies, obtained from the Catalogues of the Center of Studies and Research in Nursing (CEPEn) covering the period between 1979 and 2002, have been analyzed using the descriptive method and statistical analysis. Besides describing the trajectory in quantitative terms, this study made it possible to highlight the academic compromise of Nursing that, in a pioneer movement, has made possible the building of new knowledge and practices capable of promoting the necessary social transformations related to breast feeding.EI presente estudio tiene como objetivo describir el curso del conocimiento sobre lactancia materna, construido por Ia Enfermería en Brasil. De modo más sistematizado, desde Ia década de 70, del siglo XX, Ia temática viene siendo objeto de estudio por Ia categoría y delineándose como fuente de contribución en Ia reformulación y en Ia conducción del asistir en lactancia materna. A partir de los estudios de posgrado teniendo como fuente los Catálogos del Centro de Estudios y Pesquisas en Enfermería, en el periodo de 1979 a 2002, fueron analizados 52 trabajos. Fueron aplicados el método descriptivo y el análisis estadístico. Más que describir Ia trayectoria en términos cuantitativos, el estudio posibilitó destacar el compromiso académico de Ia Enfermería, que, en un movimiento pionero, ha posibilitado Ia construcción de nuevos saberes y prácticas capaces de promover transformaciones sociales necesarias para Ia práctica de Ia lactancia materna

Reflecting on hybrids: breastfeeding and teenage pregnancy

Submitted by Anderson Silva ([email protected]) on 2012-04-18T18:43:21Z No. of bitstreams: 1 Refl etindo sobre os híbridos.pdf: 1354472 bytes, checksum: 3d19376a185d3bb66449902f2472408d (MD5)Made available in DSpace on 2012-04-18T18:43:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Refl etindo sobre os híbridos.pdf: 1354472 bytes, checksum: 3d19376a185d3bb66449902f2472408d (MD5) Previous issue date: 2011-09Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de comunicação Cientifica eTecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira, Rio de Janeiro, RJ, BrasilFundação Oswaldo Cruz. Instituto de comunicação Cientifica eTecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira, Rio de Janeiro, RJUniversidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro, RJ, BrasilObjetivo: O estudo tem como objetivo propor uma refl exão sobre a prática do aleitamento materno entre mães adolescentes no Brasil. Fonte e sintese de dados: Revisão bibliográfi ca sobre o tema, à luz do referencial teórico de Bruno Latour (1994), onde determinantes biológicos e condicionantes sociais, econômicos, políticos e culturais interagem, compondo novo cenário de acordo com o contexto abordado. Ao longo do tempo, o papel da mulher na sociedade passou por modifi cações, assim como o conceito de adolescência. Gravidez e maternidade na adolescência, antes vista como natural, passa a ser conceituada como risco. Nesse mesmo enfoque, o ato de amamentar foi durante muito tempo caracterizado como natural e exclusivamente biológico. Conclusão: O olhar sobre a interface desses dois fenômenos faz-se objeto deste estudo desde seu primeiro relato de referência no Brasil no século XVI até a modernidadeObjective: This study presents an in-depth investigation of breastfeeding among teenage mothers in Brazil. Data source and synthesis: a bibliographic review of the work of Bruno Latour, specifi cally his theoretical research (1994), in which he examines how biological, social, economic, political, and cultural circumstances interact, building up a new scenario according to the context under discussion. The ways in which women actively participate in Brazilian society have been changing during the past decades, together with the concept of the teenage years. Once viewed as natural, teen pregnancy and motherhood are now rated as high-risk actions. Similarly, breastfeeding was seen as natural and essentially biological in the past. Conclusion: This study offers an overview of these events from the fi rst historical report in Brazil in the XVI century, through modern times