Reflexões sobre o Impacto da Sexualidade na Saúde Mental de Estudantes de Medicina: Um Estudo Quantitativo em uma Universidade Brasileira

Introduction: Some specific groups seem to show a higher prevalence of depression when compared to the general popu‐ lation, and that seems to be the case within the LGBT medical students population. This study aims to find out if there are repercussions in students’ mental health according to their sexual orientation and to discover indications of depression in the participants according to their sexual orientation in the medicine course of the Federal University of Sergipe, in Aracaju. Methods: A quantitative study was carried out at the Federal University of Sergipe, in Aracaju, Sergipe with 310 medical students who answered four questionnaries: Demographic characteristics, Beck Depression Inventory, LGBT Campus Climate Scale and the Scale of Perception of Social Support. Results: About the stratification of depression according to sexual orientation, the prevalence of depression in LGBTI+ medical students were higher than that found in the heterosexuals students. Furthermore, both groups presented a lack of knowledge about specific public policies for this population. Conclusion: It is extremely important that there are discussions that address both themes, sexuality and mental health, aiming to offer psychosocial support to those who are suffering in both groups, however, to those in need, with particular focus in those who show higher depression rates.Introdução: Alguns grupos específicos parecem apresentar maior prevalência de depressão quando comparados à popu‐ lação geral, como: estudantes de medicina e população LGBT. Este estudo tem como objetivo descobrir se há repercussões na saúde mental dos estudantes de acordo com sua orientação sexual e descobrir sinais de depressão nos participantes de acordo com sua orientação sexual no curso de medicina da Universidade Federal de Sergipe, em Aracaju. Métodos: Foi realizado um estudo quantitativo na Universidade Federal de Sergipe, em Aracaju, Sergipe com 310 estu‐ dantes de medicina que responderam a quatro questionários: Características Demográficas, Inventário de Depressão de Beck, Escala de Clima do Campus LGBT e Escala de Percepção de Apoio Social. Resultados: Quanto à estratificação da depressão de acordo com a orientação sexual, a prevalência de depressão em estu‐ dantes de medicina LGBTI+ foi maior do que a encontrada nos heterossexuais, além disso, ambos os grupos apresentaram desconhecimento sobre políticas públicas específicas para essa população. Conclusão: É de extrema importância que haja discussões que abordem os dois temas, sexualidade e saúde mental, visando oferecer apoio psicossocial aos que sofrem em ambos os grupos, porém, com maior foco no grupo em que os índices de depressão são maiores

Ansiedade em alunos de pré-vestibular da cidade de Aracaju / Anxiety in pre college admission test students in the city of Aracaju

Introdução: Diante da alta prevalência de jovens que tentam a entrada em universidades no Brasil e a ainda falha descrição dessa população dentro de um contexto de doenças psiquiátricas que podem acometê-la, este artigo busca evidenciar a prevalência de transtornos de ansiedade em vestibulandos de escolas particulares na cidade de Aracaju, e aumentar o conhecimento sobre tal tema, a fim de ajudar no traçado de medidas preventivas de tais transtornos. Objetivo: Identificar a presença de ansiedade na população de alunos de cursos preparatórios para vestibular na cidade de Aracaju e seus fatores sociais associados. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, de caráter descritivo, exploratório com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados em duas escolas particulares e dois cursos pré-vestibular particulares na cidade de Aracaju-SE no período de 09/06/2020 a 07/08/2020. O estudo atendeu a todos os critérios éticos da Resolução 466/12, houve aprovação do pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe e foi assinado um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Resultados: A amostra, composta de alunos de pré-vestibular entre 18 e 35 anos, mostrou maior prevalência e gravidade de ansiedade em alunas mulheres. Mostrou também que a ansiedade está muito presente nos alunos que já trocaram a escolha do curso e que se relaciona à interferência dos estudos na relação com amigos e nos relacionamentos amorosos, além da pressão familiar pelo resultado e uma vida social satisfatória de maneira geral. Conclusão: Conclui-se que a população vestibulandos participante deste estudo possui grandes índices de ansiedade e que aspectos da vida social influenciam também nessa fase

Estresse em alunos de preparatórios para vestibular / Stress in college preparatory students

Introdução: O estresse da época do vestibular pode provocar grande sofrimento aos jovens, tanto pela necessidade da escolha do curso, quanto pela cobrança familiar e pessoal, além da obrigatoriedade da aprovação; dessa maneira, a saúde mental dessa população pode estar comprometida. Objetivos: Identificar a presença de sintomas de estresse em alunos de cursos preparatórios para o vestibular da cidade de Aracaju e seus fatores associados. Métodos: Os estudantes responderam dois questionários:  um sociodemográfico criado pelos autores e o Inventário de Sintomas de Estresse para Adultos de Lipp. Resultados: mostraram que 80,3% dos estudantes apresentaram pelo menos algum grau de estresse. Ainda, a maior prevalência foi identificada no sexo feminino, com 80% dos estudantes em exaustão sendo mulheres. Os participantes que não possuíam religião, não praticavam exercícios e que moravam com seus familiares obtiveram níveis mais altos de estresse. Outrossim, foi observado maior consumo de bebida alcoólica, como também, de ansiolíticos. Conclusões: Ficou evidente que essa população possui níveis de estresse elevados, sendo as mulheres as mais vulneráveis, além disso, outros fatores influenciam negativamente como não possuir religião, sedentarismo e conviver com a família nesse período. Além disso, foi observado grande consumo de bebida alcoólica e de ansiolíticos. Os resultados trazem informações importantes para criação de ações preventivas e terapêuticas para redução do estresse em estudantes de pré-vestibular

Depressão e sofrimento psíquico em estudantes pré-vestibulandos/ Depression and psychological distress in students candidates for the college entrance exam

Introdução: Muitos estudantes brasileiros precisam realizar mais de uma prova de vestibular para conquistar uma vaga em grandes universidades públicas e privadas do país. A concorrência para tal aumenta ainda mais a depender do curso escolhido. Entretanto, tal período é bastante conturbado para os alunos de pré-vestibular devido à autocobrança e à pressão gerada pelas expectativas de seus familiares e pessoas de seus ciclos sociais. Objetivos: Avaliar o perfil social dos vestibulandos, bem como evidenciar a prevalência de indicadores de depressão e sofrimento psíquico nestes estudantes da cidade de Aracaju/SE. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, direcionado aos estudantes de escolas e cursinhos privados no município de Aracaju/SE. A amostra foi composta por 161 estudantes, com idade média de 19,59 anos, que responderam a três instrumentos via formulário online (Google Forms): um questionário sociodemográfico criado pelos autores, o Inventário de Depressão de Beck (BDI-II) e o Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20), estes últimos validados internacionalmente e específicos para depressão e sofrimento psíquico, respectivamente. Resultados: A análise de dados revelou índices altos de depressão em estudantes do sexo feminino (47,9%), com dois ou mais anos de cursinho de pré-vestibular, candidatos a cursos mais concorridos — como Medicina — (42%) e com vida social diminuída (59,2%). Os resultados encontrados para sofrimento psíquico foram semelhantes. Alguns fatores protetores se apresentaram importantes, como realizar atividade física, seguir alguma religião e ter vida social satisfatória. Conclusão: Os resultados encontrados revelam a importância de um acompanhamento psicológico aos pré-vestibulandos, pois auxiliaria em uma melhor qualidade de vida e manutenção da saúde mental nesta fase. É necessário ainda ampliar os estudos sobre depressão e sofrimento psíquico em jovens vestibulandos em razão do alto índice de depressão apresentado neste estudo