IMPACTOS DA COVID-19 EM INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN

Down Syndrome (DS) is a genetic disease that results in the presence of an extra 21st chromosome, which is why it is commonly called trisomy 21, this chromosomal abnormality may increase the risk of certain complications or may also present abnormalities that affect the pulmonary function, airway changes in DS patients can promote viral infections, which exacerbates the impact of Covid-19 in these patients. Therefore, this study aimed to present a deeper knowledge to the reader about how Covid-19 affects individuals with Down syndrome. This is an integrative literature review, whose data collection was carried out at the base: PubMed, in the period of May 2021 by crossing the following descriptors: Covid-19 and Down Syndrome (Down Syndrome). Articles from 2020 to 2021, with full text, in English, Portuguese or Spanish, were included in this review, and those that did not address the topic were excluded. Six studies concluded that Covid-19 patients with Down Syndrome (DS) are more likely to worsen the disease, with infections and longer hospital stays. Two studies also pointed to an increased risk of death from Covid-19 compared to people without DS. A study warned that patients with this profile should be considered at high risk for severe disease progression, in this case the child (4 months) was hospitalized and required oxygen support, being discharged after 10 days of hospitalization. Through the results, it is clear that Covid-19 has a negative and comprehensive impact on individuals with Down Syndrome, so that when they become ill, the clinical repercussions on these patients are too serious.El Síndrome de Down (SD) es una enfermedad genética que resulta en la presencia de un cromosoma 21 extra, por lo que comúnmente se le llama trisomía 21, esta anomalía cromosómica puede aumentar el riesgo de ciertas complicaciones o también puede presentar anomalías que afecten al pulmón. función, los cambios de las vías respiratorias en pacientes con SD pueden promover infecciones virales, lo que agrava el impacto de Covid-19 en estos pacientes. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo presentar un conocimiento más profundo al lector sobre cómo Covid-19 afecta a las personas con síndrome de Down. Se trata de una revisión integradora de la literatura, cuya recogida de datos se realizó en la base: PubMed, en el periodo de mayo de 2021 cruzando los siguientes descriptores: Covid-19 y Síndrome de Down (Síndrome de Down). En esta revisión se incluyeron artículos de 2020 a 2021, con texto completo, en inglés, portugués o español, y se excluyeron aquellos que no abordaron el tema. Seis estudios concluyeron que los pacientes con Covid-19 con síndrome de Down (SD) tienen más probabilidades de empeorar la enfermedad, con infecciones y estadías hospitalarias más prolongadas. Dos estudios también señalaron un mayor riesgo de muerte por Covid-19 en comparación con las personas sin síndrome de Down. Un estudio advirtió que los pacientes con este perfil deben ser considerados de alto riesgo de progresión grave de la enfermedad, en este caso el niño (4 meses) fue hospitalizado y requirió soporte de oxígeno, siendo dado de alta a los 10 días de internación. A través de los resultados, queda claro que Covid-19 tiene un impacto negativo y global en las personas con Síndrome de Down, por lo que cuando se enferman, las repercusiones clínicas en estos pacientes son demasiado graves.A Síndrome de Down (SD) é uma condição genética que resulta na presença de um cromossomo 21 a mais, devido a isso é comumente chamada de trissomia 21, está anormalidade cromossômica pode aumentar o risco de certas complicações como também podem apresentar anormalidades que afetam a função pulmonar, as alterações das vias aéreas em pacientes com SD podem promover infecções virais, o que exacerba o impacto do vírus causador da Covid-19 nestes pacientes. Por isso, esse estudo objetivou a apresentação de um conhecimento mais profundo ao leitor sobre como o vírus causador da Covid-19 afeta os indivíduos com síndrome de Down. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cujo levantamento de dados foi realizado na base: PubMed, no período de maio de 2021 mediante o cruzamento dos seguintes descritores: Covid-19 e Síndrome de Down (Down Syndrome). Foram incluídos nesta revisão artigos de 2020 a 2021, com texto completo, em Inglês, Português ou Espanhol, e excluídos aqueles que não abordavam o tema. Seis estudos chegaram à conclusão de que pacientes com Covid-19 com Síndrome de Down (SD) têm maiores chances de agravamento da doença, com infecções e maior hospitalização. Dois estudos apontaram também um maior risco de morte por Covid-19, em comparação a pessoas sem SD. Um estudo alertou que pacientes com esse perfil devem ser considerados de alto risco para progressão severa da doença, no caso em questão a criança (4 meses) foi internada e necessitou de suporte de oxigênio, recebendo alta após 10 dias de internação. Mediante os resultados, percebe-se que a Covid-19 impacta de forma negativa e abrangente os indivíduos com Síndrome de Down, de modo que ao ficarem doentes, as repercussões clínicas nesses pacientes são demasiadas grave

IMPACTO DA EDUCAÇÃO VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

In this research aimed identify the impact of virtual education in the teaching process and children’s learning and coping strategies. The survey was carried out online, between June and September 2021, authorized by the Ethics Committee, according to the recommendations cited in the circular letter nº 1/2021-CONEP/CNS/MS, with 111 families residing in Bahia with children under 12 years of age diagnosed with COVID-19 any of the members. The research was approved by CEP (4.749.366). Data were analyzed in the SPSS through single frequency. Development/results: In this research, it was evident that among the 111 respondent families, some were able to follow the classes online, had access to electronic devices, they had good quality wi-fi, they had a computer and cell phone to monitor classes, had the presence of parentes available to help, had a reserved environment and some had no difficulties with the electronic device for being old. Through this study it was possible to conclude that the degree of difficulty related to school difficulties is low, which seems to be confirmed by socioeconomic conditions. Therefore, the study was relevant for thinking in policy strategies to help minimize potential negative consequencesEste trabajo busca identificar el impacto de la educación virtual en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños, así como las estrategias para afrontar los retos de ese contexto. Se realizó de forma online, entre junio y septiembre de 2021, según lo autorizado por el Comité de Ética, de acuerdo con las recomendaciones citadas en la Circular nº 1/2021-CONEP/CNS/ MS, con 111 familias residentes en Bahía, con niños menores de 12 años con diagnóstico de COVID-19 en cualquiera de los miembros. La encuesta fue aprobada por el CEP (4.749.366). Los datos se analizaron en el SPSS a través de la frecuencia absoluta. En esta investigación, se evidenció que, entre las 111 familias encuestadas, algunos niños podían seguir las clases en línea, tenían acceso a dispositivos electrónicos, tenían wi-fi de buena calidad, tenían computadora y celular para el seguimiento de las clases, tenían la presencia de padres disponibles para ayudar, tenían un entorno reservado y algunos no tenían dificultades con el dispositivo electrónico porque era antiguo. Aunque la condición socioeconómica de la muestra fue favorable para reducir el impacto de covid-19 en la educación de los escolares en estas familias, hubo informes de dificultades financieras durante este período. A través de este estudio, fue posible concluir que la pandemia tuvo un pequeño impacto en el desarrollo escolar de la muestra estudiada y esto parece ser confirmado por las condiciones socioeconómicas. Ante esto, el estudio fue relevante para pensar en estrategias políticas para ayudar a minimizar posibles consecuencias negativas.Este trabalho busca identificar o impacto da educação virtual no processo de ensino e aprendizagem das crianças, bem como as estratégias de enfrentamento aos desafios desse contexto. Realizou-se de forma online, entre junho e setembro de 2021, conforme autorizado pelo Comitê de Ética, de acordo com as recomendações citadas na Circular nº 1/2021-CONEP/CNS/MS, com 111 famílias residentes na Bahia, com crianças menores de 12 anos com diagnóstico para COVID-19 em qualquer dos membros.  A pesquisa foi aprovada pelo CEP (4.749.366). Os dados foram analisados no SPSS através de frequência absoluta. Nesta pesquisa, evidenciou-se que, dentre as 111 famílias respondentes, algumas crianças conseguiam acompanhar as aulas online, tinham acesso a aparelhos eletrônicos, tinham wi-fi de boa qualidade, tinham computador e celular para o acompanhamento das aulas, tinham a presença de pais disponíveis para ajudar, possuíam um ambiente reservado e alguns não apresentaram dificuldades com o aparelho eletrônico por ser antigo. Embora a condição socioeconômica da amostra tenha sido favorável para a redução do impacto da covid-19 sob a educação de escolares nessas famílias, houve o relato de dificuldades financeiras durante esse período. Por meio deste estudo, foi possivel concluir que a pandemia causou impacto pequeno no desenvolvimento escolar da amostra estudada e isso parece ser confirmado pelas condições socioeconômicas. Diante disso, o estudo foi relevante para pensar em estratégias políticas para ajudar a minimizar possíveis consequências negativas