ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ В КОНТЕКСТІ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ

The article describes the experience of organizing and conducting extracurricular educational work at the Department of Microbiology, Virology and Immunology of Ukrainian Medical Stomatological Academy, aimed at shaping the personality of future doctors. Particular attention is paid to the fact that extracurricular work is focused on the development of independence, creativity, competitiveness and other fundamental personality traits of a specialist with higher education. An effective means of promoting students' creative self-fulfillment is a system of individual, group and collective forms of activity. Organization of extracurricular work with students at the Department of Microbiology, Virology and Immunology is based on the principles of humanization; cooperation; voluntariness; expediency; interest; binary practical orientation. The implementation of these principles is carried out through generally accepted directions: national and patriotic, intellectual and spiritual, civil and legal, moral, ecological, aesthetic, labor and physical education, promotion of a healthy lifestyle. The department staff uses the following forms for organization of national upbringing: information digests, communication hours, round tables, reading conferences, competitions, debates, discussions, ethical conversations, excursions, and brain-rings, focused on the topics of various nature.У статті висвітлено досвід організації та проведення форм позааудиторної виховної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології Української медичної стоматологічної академії, які спрямовані на формування особистості майбутніх лікарів. Акцентовано увагу на тому, що позааудиторна робота спрямована на розвиток самостійності, креативності, конкурентоздатності та інших основоположних рис особистості спеціаліста з вищою освітою. Ефективними засобами, що сприяють творчій самореалізації студентів, є система індивідуальних, групових і колективних форм діяльності. Організація позааудиторної роботи зі студентською молоддю на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології базується на таких принципах, як: гуманізація, співробітництво, добровільність, доцільність, інтерес, бінарна практична спрямованість, реалізація яких здійснюється за загальноприйнятими напрямами: національно-патріотичного, інтелектуально-духовного, громадянсько-правового, морального, екологічного, естетичного, трудового та фізичного виховання, утвердження здорового способу життя. Для організації національного виховання колектив кафедри використовує такі форми: інформ-дайджести, години спілкування, круглі столи, читацькі конференції, конкурси, диспути, дискусії, етичні бесіди, екскурсії, брейн-ринги, тематика яких має різноманітний характер

The combined effect of monarda essential oil and antifungal drugs on the pure culture of С. Albicans ATCC 10231

В осанні десятиріччя відмічається зростання грибкових запальних захворювань верхніх дихальних шляхів та вуха. Провідна роль в етіології мікозів ЛОР-органів належить грибам роду Candida, найбільш патогенним залишається C. Albicans. Широке застосування протигрибкових препаратів призводить до формування резистентності збудників до їх дії. Перспективним напрямком подолання антимікотикорезистентності розглядається використання ефірних олій (ЕО). Більшість хімічних сполук, що входять до складу ефірних олій, зумовлюють їх антимікробні, антивірусні, протизапальні, імуномодулюючі властивості. Враховуючи синергічну антимікробну дію антисептиків, антибіотиків та ЕО на мікроорганізми доцільне вивчення комбінованого впливу антимікотиків та ЕО для підвищення ефективності протигрибкової терапії. Мета роботи: вивчення ефективності комбінованої дії ЕО монарди трубчастої та протигрибкових препаратів на музейний штам C. Albicans АТСС 10231