The impacts of ethics education on future managers’ ethical decisions

The rise of unethical behaviour like commercial crimes has become an issue and started gaining attention from the government, society and business. Education is seen by scholars as one of the best solutions because it has the ability to produce a holistic result. By educating young generations, who are our future leaders, it will help to awake the interests of people towards building an ethical society. The government of Malaysia started the process of building ethical society by directing all the public universities incorporating ethics education in their curriculum. Universiti Utara Malaysia (UUM) is also committed in realising this agenda. However, since the policy was implemented, there appears to be very minimal research that has explored the effects of ethics education on future managers’ ethical behaviour including in making ethical decisions. Therefore, this paper aims to study the impact of ethics education on future managers’ ethical decisions. A total of 300 students who were in the second-year and third-year studies from various academic programs have been chosen as respondents. From the survey, 78% (n=234) of respondents completed a course on ethics while 22% (n=66) of respondents will taking their ethics courses in the coming semester. This research revealed that the majority of students recognised the importance of ethics and they found that learning ethics was helpful in improving their ethical understanding and developing their personal ethical values.However, practicing ethical values, including making ethical decisions were challenging as students perceived they were living in unethical environment.The respondents indicated that they were surrounded by unethical people, and for this reason, some of them disclosed that they would rather silent than reveal about unethical actions

Federalisme: keperluan fungsi fiskal dalam sistem kerajaan

Meninjau sempadan politik di dunia, hampir keseluruhan masyarakat berbeza dari segi budaya, bahasa dan agama.Kepelbagaian ini kompleks dan rumit, di satu peringkat, konflik ketegangan boleh tercetus jika keperluan dan matlamat individu yang berbeza tidak disepakati. Bagaimana membentuk hubungan harmoni dalam pecahan sosial (social cleavage) ini? Ideologi federalisme adalah antara perkiraan terbaik untuk itu. Bertepatan dengan slogan ‘diversity in unity’, falsafah federalisme menekankan norma melindungi minoriti, menggalakkan penyertaan politik dan melindungi kebebasan umum. Atas alasan ini, federalisme wajar disifatkan sebagai prinsip pengaturan institusi kerana menekankan self-rule plus shared rule, dengan kuasa politik, pentadbiran dan fiskal diagih kepada setiap unit kerajaan berperingkat. Bagaimana kuasa dan fungsi ini diagih secara cekap tanpa pertindihan dan konflik keperluan masyarakat? Huraiannya dibuat dalam rangka federalism yang bersesuaian dengan acuan sistem kerajaan

Uji Kisaran Inang Penyakit Downy Mildew (Pseudoperonospora cubensis) dan Antraknosa (Colletotrichum Sp.) pada Beberapa Tanaman Cucurbitaceae

Anggraini et al, 2018. Host-Range Analysis of Downy Mildew (Pseudoperonospora cubensis) and Anthracnose (Colletotrichum Sp.) on some Cucurbitaceae Plants. JLSO 7(2):213-224. Inhibiting factors of cucumber cultivation is Downy mildew disease that is caused by Pseudoperonospora cubensis and Anthracnose by Colletotrichum sp. The objective of this research was to observe pathogenicity of activity caused by Pseudoperonospora cubensis and Colletotrichum sp. isolated from cucumber towards Cucurbitaceae plants. The research was conducted at greenhouse and Phytopathology Laboratory, Department of Plant Pests and Diseases Faculty of Agriculture, University of Sriwijaya in September to December 2016. This study used Randomized Block Design (RBD), with four types of plants, 2 treatments and 4 replications. The results showed that the incubation period of the plant inoculation Downy mildew by Pseudoperonospora cubensis range between 4.5-5.0 days. Result of broadest spot area was on melon leaf 2.05 cm2 with the chlorophyll content of 0.4928 mg/g and the lowest result was on cucumber leaf 0.90 cm with the chlorophyll content of 0.7628 mg/g. While the results showed that the incubation period of the applied plant pathogen Colletotrichum sp. ranging from 3.0-4.5 days. Result of broadest spot area was on melon leaf 4.00 cm2 with the chlorophyll content of 0.3932 mg/g and the lowest result was on cucumber leaf 2.42 cm2 with the chlorophyll content of 0.7588 mg/g

Konsep dan pelaksanaan sistem penyampaian awam: Pencapaian dan cabaran di Malaysia

Sistem penyampaian awam merupakan elemen penting dalam menjayakan pelaksanaan dasar-dasar kerajaan. Kredibiliti sesebuah kerajaan lazimnya diukur berdasarkan kecekapan sistem penyampaian yang digunakan. Walau bagaimanapun, sistem penyampaian merupakan mekanisme dasar yang sangat abstrak sifatnya dan bergantung kepada faktor-faktor lain untuk menjadikannya berfungsi dengan sempuma. Di Malaysia, transfomasi sistem penyampaian telah berlaku pada tahun 1970-an apabila kerajaan mengubah polisi kepada Dasar Ekonomi Baru (DEB). Keputusan tersebut menjadikan sistem penyampaian awam berubah kepada bentuk yang lebih kompleks berbanding dengan sebelumnya. Selepas itu, sistem penyampaian awam mengalami beberapa perubahan sejajar dengan keperluan semasa. Sehingga hari ini, kerajaan masih berusaha meningkatkan kualiti sistem penyampaian agar rakyat dapat menikmati pembangunan dan kemajuan yang berterusan. Kertas kerja ini akan membincangkan tentang konsep sistem penyampaian awam dan perkembangannya. Seterusnya, ia akan membincangkan tentang perkembangan dan pencapaian sistern penyampaian di Malaysia serta cabaran pada masa hadapan agar ruang kepada kegagalan sistem penyampaian dapat diminimakan

Program Latihan Khidmat Negara: Dasar pembangunan insan

Pelaksanaan Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) merupakan suatu dasar atau polisi khusus kepada remaja berumur 18 tahun terutamanya lepasan Sijil Pelajaran Malaysia(SPM). PLKN sebagai suatu agenda nasional bermatlamat untuk melatih remaja Malaysia supaya mereka menjadi generasi pewaris yang lebih cemerlang daripada generasi hari ini menerusi empat modul iaitu kenegaraan, fizikal, pembinaan karakter dan khidmat komuniti. Dalam tempoh tiga bulan mengikut PLKN berasaskan empat modul tersebut merupakan suatu proses pembangunan insan yang cemerlang dan berkualiti ekoran beberapa perkembangan yang membabitkan remaja di Malaysia yang cenderung ke arah kegiatan-kegiatan yang tidak bermoral dan memberikan manfaat. Justeru itu, PLKN diharap dapat melahirkan insan yang berdisiplin, bersemangat waja,berkeyakinan diri, setia kepada negara, bersedia menghadapi sebarang cabaran dan dugaan serta mampu bekerjasama dan mewujudkan perpaduan dalam masyarakat yang berbilang kaum. Bagi mencapai mathmat tersebut, kerajaan telah melaburkan kos yang tinggi untuk melaksanakan PLKN. Justeru itu, kertas kerja ini akan mengupas dan menganalisis keberkesanan PLKN yang dilaksanakan berasaskan experiential learning ke arah pembangunan insan yang mempunyai nilai dan kualiti sejajar dengan matlamat pembentukannya