Las series televisivas como herramienta para analizar la desigualdad de género en la asignatura de Sociología

Este proyecto propone analizar desde una perspectiva sociológica varias series de televisión contemporáneas como herramientas para comprender los conceptos y variables asociadas a la desigualdad de género en la asignatura de Sociología

Desorden mental y creación estética

El objetivo que persigue este trabajo es revisar, analizar y mostrar el fenómeno artístico a la luz de la teoría psicoanalítica. Y hemos elegido este tema tras observar que el enigmático soporte del arte y el artista es y ha sido a lo largo de la historia una cuestión de gran interés, además de altamente inquietante para un buen número de pensadores. En esta elección ha influido también nuestro personal interés por esta apasionante y excelsa manifestación humana y por la enorme complejidad de la personalidad de sus actores.Hemos realizado, con la finalidad de alcanzar este objetiv o, una profusa y detenida lectura y revisión de numeroso material relacionado con el arte y el psicoanálisis: S.Freud, A.Freud, M.Klein, P.Federn, H.R.Jauss, W.Iser, R.Warning, Gadamer, P.F. Villamarzo, N. Caparros y otros muchos; además de bucear en biografías y obra artística de numerosos escritores, pintores, cienastas, o músicos, hasta llegar a la hipótesis de que existe una constante, estrecha e inseparable relación entre desorden mental y creación artística

Primacía del deseo, servidumbre de la razón

El deseo, la necesidad insaciable de ser más, la esperanza desesperada de alcanzar la plenitud y de escapar a la muerte, que aboca a la extinción definitiva de la conciencia de sí mismo, se convierte en el motor de la vida humana. El deseo busca de forma ávida restañar la conciencia de imperfección y finitud, escapar de alguna manera a la angustia de ser–en–el–tiempo. Sin embargo, el tiempo, el espacio y la lógica se imponen al ser humano como sus más crueles tiranos. El pasado es lo que el ser humano fue. Sólo recuerdos. El futuro es lo que el ser humano no es y quizá no llegue a serlo nunca. El futuro es tan sólo objeto de deseo. Sólo se es en el presente. No hay ubicuidad posible. Ser uno mismo supone mantenerse forzosamente dentro de unos límites bien definidos. Por consiguiente, la dialéctica de la existencia humana se temporaliza de forma permanente en un doble movimiento: ser–uno–mismo versus serlo–todo. El deseo de serlo–todo es invasión, apropiación del mundo y enfrentamiento con el prójimo

Las crisis existenciales del nuevo siglo

El narcisismo, la fobia social, la depresión y su consecuencia más grave, el suicidio, constituyen una variedad de problemas psicopatológicos muy comunes, que parecen estrec hamente ligados, por lo menos en parte, al devenir socioeconómico de la civilización occidental. Sin pret ender huir de los posibles factores neurobiológicos o genéticos in volucrados en su génesis, nos hemos centrado especialmente en las formas de r eacción clínico-adaptativas, derivadas de acontecimientos vitales desfavorables, no tanto en cuanto a su incidencia puntual, sino a su influencia socio-estructural. Esto es, describimos los tres trastornos adaptativos mencionados como formas existenciales del ser vinculadas a los problemas y características específicas del nuevo siglo

Crítica de la sinrazón pura

Este trabajo es una revisión con clara vocación psicodinámica que tiene como objetivo una descripción empírica y neutra de los elementos estructurales prejudicativos de la vida psíquica, aquellos que dan, en definitiva, forma y contenido a cada una de las vivencias intencionales.Se han revisado algunos de los conceptos más relevantes de la teoría psicoanalítica tales como la censura, los deseos inadmisibles, la estructura de la personalidad, la teoría de los sueños y el sistema consciente e inconsciente, llegando a la conclusión que dejarse capturar por la ilusión de una interioridad más allá de la facticidad corporal, es correr el peligro de alienar al ser humano en una falsa objetivación

La salud mental en el siglo XXI

El objetivo que persigue este artículo es describir, mostrar y valorar críticamente la cuestión de la salud mental en los albores del siglo XXI. Surge este trabajo como una breve y obligada reflexión tras treinta años de experiencia dedicado a la Psiquiatría. Nace también gracias a la valiosa contribución de la coautora, sin la cual no hubiera sido posible este trabajo.En este artículo se afrontan numerosas cuestiones de actualidad, aunque no de forma suficientemente articulada y amplia, dado que estas reflexiones cuentan con una insalvable limitación: su carácter sintético. Para ser más sistemático y completo habríamos debido escribir un trabajo mucho más extenso, pero en tal caso habría asumido unas características enteramente distintas. Por dicho motivo, remitimos al lector, con objeto de dar más hondura a su avidez noética, a lecturas bibliográficas posteriores y a fuentes originarias

Aprotinin versus desmopressin for patients undergoing operations with cardiopulmonary bypass A double-blind placebo-controlled study

Background. Aprotinin reduces blood loss in operations done with cardio-pulmonary bypass, whereas the use of desmopressin remains controversial. We compared aprotinin, desmopressin, and placebo in a double-blind, randomized trial to evaluate bleeding and transfusion requirements.Methods and results. One hundred forty-nine patients (48 received aprotinin, 50 desmopressin, 51 placebo) were included. Blood loss and transfusion requirements were recorded and levels of Factor VIII coagulant activity, von Willebrand's factor, thrombin-antithrombin complexes, and D-dimer were measured. Overall blood loss was 195 ± 146 ml/m2 in the aprotinin group, 400 ± 192 ml/m2 in the desmopressin group, and 489 ± 361 ml/m2 in the placebo group (95% confidence intervals: difference between desmopressin and aprotinin 98 to 312 ml/m2, p < 0.001; difference between placebo and aprotinin 190 to 398 ml/m2, p < 0.001). Twenty-six percent of patients treated with aprotinin, 66% of those treated with desmopressin, and 56% of those treated with placebo were given transfusion (95% confidence intervals: difference between aprotinin versus placebo plus desmopressin 51% to 71%, p < 0.001). Fibrinolytic activation throughout cardiopulmonary bypass was markedly higher with placebo or desmopressin administration. D-dimer level correlated with overall blood loss in patients receiving desmopressin or placebo, but not in those receiving aprotinin.Conclusion. Aprotinin administration reduces blood loss and transfusion requirements in cardiopulmonary bypass. This benefit may be explained by a lower activation of fibrinolysis

Justificación y normalización de los estereotipos de género en las series de televisión entre el alumnado universitario

Existe un amplio consenso en que los medios de comunicación desempeñan un papel clave en la socialización de las personas en los roles de género. Aunque las representaciones en los medios están cambiando lentamente, las construcciones estereotipadas de la feminidad y la masculinidad persisten entre los jóvenes. Este artículo describe la estrategia de innovación docente que propone acercar los conceptos en torno a la desigualdad de género estudiados en la asignatura de “Sociología” a una perspectiva aplicada: las series de televisión, fruto de la investigación financiada a través de los Proyectos INNOVA de la Universidad Complutense de Madrid en la anualidad 2021-2022. El proyecto se ha desarrollado en dos fases. Una primera fase orientada a recabar información sobre los personajes femeninos y masculinos existentes en las series televisivas de las principales plataformas online y analizar, a través del análisis de contenido, los componentes básicos que conforman los roles, la representación y los estereotipos de género (iniciada y concretada en un proyecto de innovación previo en el curso anterior). La segunda fase, de implementación, se orienta a dos objetivos fundamentales: (1) estudiar si el alumnado normaliza los estereotipos de género contenidos en las series objeto de estudio (La Casa de Papel, Élite y Sex Education); y, (2) evaluar si el alumnado justifica estos estereotipos de género. Además de recopilar la información en los grupos de clase seleccionados, se busca potenciar el pensamiento crítico a partir de la aplicación en el aula de estrategias conscientes de visibilización de la normatividad y de los estereotipos desde la perspectiva de género, trabajando en el visionado a partir de talleres y debates guiados. Los resultados del proyecto muestran un incremento de la sensibilización y de la reflexión crítica del estudiantado sobre la representación social de las mujeres en las series de televisión, lo que implica que la educación aumenta la capacidad de ver actitudes que antes se normalizaban

Las series televisivas como herramienta para analizar la desigualdad de género en la asignatura de Sociología

Este proyecto propone analizar desde una perspectiva sociológica varias series de televisión contemporáneas como herramientas para comprender los conceptos y variables asociadas a la desigualdad de género en la asignatura de Sociología.Fac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte