La identidad latinoamericana: proceso contradictorio de su construcción- deconstrucción- reconfiguración dentro de contextos globales

Este artículo aborda la difícil y contradictoria formación, consolidación y cambios experimentados por la identidad latinoamericana desde una perspectiva antropológica y holística. Se la ubica en los contextos de la emergencia del Sistema-mundo con la conquista y colonización, de las luchas de la época de la independencia y su actual reconfiguración en el escenario de la globalización transnacional y de las alternativas en marcha. La óptica adoptada podríamos llamarla dinámica-sintética, la cual ve la identidad como un proceso abierto en permanente cambio en donde dinámicas contradictorias interactúan en la construcción-deconstrucción-reconfiguración de la identidad latinoamericana ubicada en contextos históricos específicos. Nuestra identidad colectiva continental es analizada como el resultado de las complejas tensiones de dinámicas civilizacionales diferentes y de fuerzas geopolíticas contrarias. Se combinan la dialéctica y la dialógica que posibilitan que elementos diferentes y contrarios se reconcilien en síntesis innovadoras y también abren un espacio de diálogo para que lo compartido no solamente no niegue lo específico, sino que interactúen positivamente. En otros términos, ponen en interrelación el nosotros y los otros , lo nacional y lo continental , lo local y lo global . Lo que permite comprender mejor nuestro proceso nominativo continental incluyente : hispanoamericano , iberoamericano , latinoamericano

Peace as an event, peace as utopia: a re-imagining of peace and its implications for peace education and development

This paper aims to provide a new approach to peace in order to contribute to a theoretically informed approach to peace education and development practice. Arguing that liberal peace can be counter-productive and can actually betray peace, I offer an alternative approach in order to contribute to thinking on peace for educators and development practitioners. Introducing the theory of peace that I developed in my recent Ph.D., I explore how utopian and post-structural theory conceptualises peace as an open-ended promise, facilitating alternative thinking about peace and how to engage with it. I then discuss the implications this has for praxis and finish by looking at how the work of translating peace is an important aspect of peace education and development