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    CONCORDÂNCIA INTEROBSERVADORES DA DETECÇÃO DO FATOR CORDA PARA A IDENTIFICAÇÃO PRESUNTIVA DO MYCOBACTERIUM TUBERCULOSIS

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    Detection of cord factor may favor the definitive diagnosis and initiation of antituberculosis treatment. The aim of this study was to evaluate the interobserver concordance of mycobacterial smears stained with Ziehl-Neelsen technique for the presumptive identification of the Mycobacterium tuberculosis (M. tuberculosis). Three observers, healthcare students, conducted a blind reading of 30 slides stained with Ziehl-Neelsen and their results were compared to the results of an experient reader. Kappa coefficient with 95% interval was used to evaluate the concordance between the readings. No excellent interobserver concordance (κ> 0.75) was found. The interpretation and use of the cord factor for the presumptive identification of the M. tuberculosis is a technique that requires training for the interpretation of the variables of the smear stained with Ziehl-Neelsen technique and theoretical knowledge of the observer to deliver a correct result.A detecção do fator corda pode favorecer o diagnóstico definitivo e início do tratamento antituberculose. O objetivo deste estudo foi avaliar a concordância interobservadores da leitura de esfregaços micobacterianos corados pela técnica de Ziehl-Neelsen para a identificação presuntiva do Mycobacterium tuberculosis (M. tuberculosis). Três observadores, estudantes da área da saúde, realizaram a leitura às cegas de 30 lâminas coradas pela técnica de Ziehl-Neelsen e seus resultados foram comparados com os de um observador experiente. Para avaliar a concordância entre as leituras foi realizado o Coeficiente Kappa com intervalo de confiança de 95%. Não foi observada nenhuma concordância excelente (κ > 0,75) interobservadores. A interpretação e utilização do fator corda para o diagnóstico presuntivo do M. tuberculosis é uma técnica que necessita de treinamento para interpretar as variáveis presentes nos esfregaços corados pela técnica de Ziehl-Neelsen e conhecimento teórico do observador para que o resultado possa ser proferido de forma correta
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