Open Knowledge Office: a model for institutionalizing the open access movement in universities

This paper offers a management model to create an open access office at the Universidad Nacional de Córdoba. This office intends to provide instruction and training to the members of the different open access projects being developed at the University. It aims at improving the scientific communication system and giving visibility to the academic production, as well as the historic resources that belong to the libraries, museums and archives of the University. A detailed description of the mission, vision, objectives, structure and main functions of the open access office are describe

Oficina de conocimiento abierto: un modelo para institucionalizar el acceso abierto en las universidades

Artículo científico publicado anteriormente en: El profesional de la informaciónSe plantea un modelo de gestión para la creación de una Oficina de Conocimiento Abierto (OCA) en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, definida para asesorar y capacitar a los miembros que integran los diferentes proyectos sobre acceso abierto iniciados dentro del ámbito universitario. Su función es contribuir a mejorar el sistema de comunicación científica y dar visibilidad a la producción intelectual generada por la comunidad universitaria y a los fondos antiguos localizados en sus bibliotecas, museos y archivos. Se detallan los antecedentes y se describen la misión, visión, objetivos,estructura y funciones principales de la Oficina.publishedVersionFil: Nardi, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Fil: Yrusta, Lucas. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina

Ciencia abierta y los desafíos de la Oficina Conocimiento Abierto de la Universidad Nacional de Córdoba

El trabajo presenta los cambios que ha experimentado la actividad científica en las últimas décadas, especialmente lo atinente a la circulación y difusión del conocimiento. Se hace referencia al nacimiento de nuevos hábitos y actitudes de los científicos y académicos. Se presentan algunas características del modelo científico tradicional y el modelo asociado a la ciencia abierta. Se exponen los fundamentos que dieron origen a la creación de la “Oficina de Conocimiento Abierto” (OCA) de la Universidad Nacional y se hace referencia a los desafíos que afronta en el marco del nuevo paradigma de la comunicación científica.Fil: Nardi, Alejandra Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina.Fil: Yrusta, Lucas Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina

¿Qué son las Oficinas de Conocimiento Abierto y cómo pueden ayudar a nuestras Universidades?

El acceso abierto a las publicaciones de investigación es una tendencia que continúa en ascenso y, en palabras de la Comisión Europea, en 2013 alcanzó un punto de no retorno. En sintonía con esta tendencia, muchas Universidades y centros de conocimiento de todo el mundo están creando “Oficinas de Conocimiento Abierto” (OCA). Estas oficinas suelen tener un objetivo similar de ayudar y asesorar a los actores de la comunidad académica y científica en los temas de Acceso Abierto. Como antecedente, un estudio financiado por la Comisión Europea, demostró que el 50% de las publicaciones científicas de Universidades de la Unión Europea en 2011 eran accesibles gratuitamente, y que más del 40% de los artículos científicos publicados entre el 2004 y 2011 están disponibles mediante licencias de acceso abierto.El documento propone una reflexión sobre los motivos para crear una “Oficina de Conocimiento Abierto” (OCA) en las Universidades. Se expresan algunas razones de cómo estas Oficinas pueden ayudar a generar un cambio tecnológico en el mundo académico y cómo ayudan a los investigadores a comunicar los resultados de las investigaciones que generalmente son financiados con "fondos públicos" y postula que los mismos deben ser publicados en acceso abierto.publishedVersionFil: Nardi, Alejandra Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina.Fil: Yrusta, Lucas Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina

Oficina de Conocimiento Abierto: un modelo para institucionalizar el acceso abierto en las universidades.

This paper offers a management model to create an open access office at the Universidad Nacional de Córdoba. This office intends to provide instruction and training to the members of the different open access projects being developed at the University. It aims at improving the scientific communication system and giving visibility to the academic production, as well as the historic resources that belong to the libraries, museums and archives of the University. A detailed description of the mission, vision, objectives, structure and main functions of the open access office are described

Fundamentos para crear una “Oficina de Conocimiento Abierto” en las Universidades y Organizaciones de Ciencia y Tecnología.

Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) and their first steps associated with Open Access are presented. The "management model" that has been implemented at the University to communicate science and disseminate research results generated by community-based and collaborative forms distributed through the Internet is described. Eight main reasons for creating an "Office of Open Knowledge" in Universities and Organizations of Science and Technology, are exposed

El desafío de la institucionalización del Acceso Abierto en la Universidad Nacional de Córdoba

Se hace referencia a los proyectos acordados con la Universidad Complutense de Madrid y los resultados obtenidos, las características del Repositorio Institucional y Portal de Revistas Científicas. Luego se centrará en las características de la “Oficina de Conocimiento Abierto” (OCA) dependiente de la Secretaria de Asuntos Académicos de la UNC. El modelo de gestión que se presenta ha sido definido para institucionalizar el acceso abierto en nuestra Universidad. Su propósito principal es el de contribuir a mejorar el sistema de comunicación científica y dar visibilidad a la producción intelectual generada por la comunidad universitaria y a los fondos antiguos localizados en sus bibliotecas, museos y archivos. Se hará referencia a su misión, visión, objetivos generales, se mostrará su organigrama, servicios que brinda y acciones realizadas. Finalmente se presenta una proyección para el periodo de julio 2014 a diciembre de 2015.Fil: Nardi, Alejandra Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina.Fil: Yrusta, Lucas Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Asuntos Académicos. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina

Políticas Institucionales de Acceso Abierto para Publicaciones de la Universidad Nacional de Córdoba

El Estado Nacional viene llevando adelante una política pública de desarrollo científico tecnológico de la República Argentina a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT). Que el MINCYT impulsó la promulgación de la Ley N° 26.899 del 13 de noviembre 2013 "Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos". Que el art. 5 de la Ley N° 26899 expresa: " ... que los integrantes de la comunidad universitaria cuya actividad de investigación sea financiada con fondos públicos deberán depositar o autorizar expresamente el depósito de una copia de la versión final de su producción científico-tecnológica publicada o aceptada para la publicación y/o que haya atravesado un proceso de aprobación por una autoridad competente o con jurisdicción en la materia, en el repositorio digital en acceso abierto de su institución, en un plazo no mayor de seis (6) meses desde su publicación oficial o de su aprobación". Que en el marco de dicha polftica, se promueve la equidad de acceso a la producción científico tecnológica y a los datos primarios de las investigaciones realizadas con financiamiento del Estado Nacional. Que "el acceso público y gratuito a la producción científico-tecnológica contribuye al avance de la ciencia , a la innovación productiva, a la asociatividad y la cultura de la colaboración, alincremento del patrimonio cultural, educativo, social y económico de nuestro país y al avance del conocimiento'Fil: Nardi, Alejandra M. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Gestión Institucional. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina.Fil: Nardi, Alejandra M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bbiliotecología; Argentina.Fil: Yrusta, Lucas S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Biblioteca Manuel Belgrano; Argentina.Fil: Álvarez Novara, Natalí. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Di Doménico, Emilio E. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Gestión Institucional. Oficina de Conocimiento Abierto; Argentina

Desafíos de la gestión editorial en acceso abierto. La experiencia de la Universidad Nacional de Córdoba.

The work will focus on the advantages of digital publishing, aspects related to the quality and economic sustainability of open access journals will be presented. The presentation will show the experience of the National University of Cordoba from the release of "Portal Journals UNC." Training and advisory services offered to the editors since the "Office Open Knowledge" will be mentioned

Nivel de comprensión y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de los estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Córdoba

The main objective of the project is identify, interpret and determine the knowledge, attitudes, and informational behaviors of college students respect of the Information Technology and Communication (ICT). The target population is the students entering at the Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba. Specifically, the project will study generic competences related to information management - ability to retrieve and analyse from different sources (Project Tuning América Latina). The research hypothesis is: "The students have a different perspective of the ICT than the teachers. Students can bring solutions to the incorporation of ICT into the classroom, from their particular vision