Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen tukeminen

Tämän tutkielman tarkoituksena oli kartoittaa kirjallisuuskatsauksen avulla, miten sairaanhoitajan ammatillista osaamista tuetaan. Tutkielman tavoitteena oli tuottaa tietoa sairaanhoitajien ammatillisen osaamisen tukemisesta käytännön työelämän, johdon ja esimiesten hyödynnettäväksi. Tutkimuskysymyksenä oli: Millä tavalla sairaanhoitajan ammatillista osaamista voidaan tukea? Kirjallisuushaku tehtiin helmikuun 2018 aikana Cinahl, Scopus ja Medic -tietokantoihin. Tutkielmaan valittiin alkuperäisiä vertaisarvioituja tutkimuksia, jotka oli tehty vuosina 2014–2018 ja joissa oli sairaanhoitajan näkökulma ammatillisen osaamisen tukemiseen. Tutkielmaan valittiin 12 tutkimusta (n=12). Tulosten analysoinnissa käytettiin induktiivista sisällön analyysia. Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen tukeminen jaettiin sosiaaliseen tukeen, psyykkiseen tukeen, materialistiseen tukeen ja tiedolliseen tukeen. Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen tukemisessa korostui vuorovaikutus ja palautteen antaminen, henkilökohtaisen oppimistarpeen kartoittaminen, yhteistoiminallinen oppiminen, luottamuksen vahvistaminen omiin taitoihin, organisaatiokulttuuri, riittävät resurssit ja johtajuus. Rakentavan palautteen saamisen ja henkilökohtaisten oppimistoiveiden huomioimisen koettiin lisäävän positiivista asennetta ammatillisen osaamisen kehittämistä kohtaan. Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen tukemisella oli merkitystä hoidon laatuun, työhyvinvointiin, alalla pysymiseen ja käytännön työn kehittämiseen. Nopeasti muuttuvassa työympäristössä sairaanhoitajien ammatillisen osaamisen turvaamisen edellytyksenä oli jatkuva ammatillisen osaamisen kehittäminen. Tutkielma tuotti tietoa sairaanhoitajien ammatillisen osaamisen kehittämistä tukevista tekijöistä ja tuloksia voi hyödyntää kehitettäessä sairaanhoitajien ammatillista osaamista organisaatiossa ja työyhteisössä

Advanced practice nurses’ experiences of evidence-based practice:a qualitative study

Abstract Evidence-based practice (EBP) has been shown to improve patient safety as well as quality of care. Advanced practice nurses (APNs) have a vital role in the implementation of EBP. This study aimed to describe APNs’ experiences of EBP implementation. The study was a descriptive qualitative study and data were collected between May and August 2019 through interviews with APNs (n = 12). The data were analyzed using inductive content analysis. The study was reported according to COREQ guidelines. The responses were divided into four main categories: EBP in clinical nursing; EBP leadership; implementation of supporting structures for EBP; and EBP in APNs’ work. APNs experienced: that the realization of EBP varied in clinical nursing, that there was a need for development in the leadership of EBP, variation in nurse leaders’ competence in EBP leadership, and a lack of resources for EBP