Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Aksara Bahasa Mandarin untuk Anak PRA Sekolah Berbasis Android

Seiring dengan perkembangan jaman, bahasa asing telah menjadi salah satu kemampuan yangharus dimiliki oleh setiap orang untuk bersaing dalam dunia kerja. Salah satu bahasa asing yangsedang berkembang pesat saat ini adalah bahasa Mandarin. Perkembangan ekonomi NegaraTiongkok yang sangat pesat membuat bahasa Mandarin menjadi bahasa kedua di dunia, banyakmasyarakat dari berbagai negara mulai tertarik dan mempelajari bahasa Mandarin untukkeperluan bisnis maupun studi. Di Indonesia juga mulai banyak sekolah yang memberikan matapelajaran bahasa Mandarin atau menggunakan bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantarnya,mulai dari tingkat playgroup sampai sekolah menengah. Salah satu kendala yang dialami dalampembelajaran bahasa Mandarin adalah tentang aksara Mandarin yang masih asing bagi sebagianmasyarakat Indonesia. Untuk mempermudah pembelajaran bahasa Mandarin tingkat dasar,penulis mencoba peluang memanfaatkan perangkat mobile berbasis Android sebagai alatpembelajaran bahasa Mandarin. Sebagai dasar dari pengenalan bahasa, terlebih dahulu akandiberikan pembelajaran mengenai goresan dasar, angka dan warna. Diharapkan dengan adanyapenelitian ini, anak-anak dapat mempelajari dasar huruf Mandarin sejak dini secara lebih praktisdan dimana saja. Jadi secara tidak langsung mempersiapkan generasi muda untuk menguasaibahasa Mandarin secara lebih menyenangkan sejak dini

Tingkat Adopsi Inovasi Teknologi Sistem M-learning Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin Pada Tingkat SMA

Bahasa Mandarin merupakan salah satu bahasa resmi yang diakui oleh PBB. Di Indonesia,kebutuhan akan kemampuan bahasa ini juga mulai terlihat. Struktur kurikulum 2013 saat ini,dalam kelompok peminatan bahasanya, mata pelajaran bahasa mandarin sebagai salah satualternatif pilihannya. Sementara itu permasalahan utama dari pembelajaran bahasa ini selainpada terbatasnya sumber daya guru, kesulitan intonasi dan pelafalan Mandarin juga menjadikankesalahan umum dalam pembelajaran bahasa ini. Dengan perkembangan teknologi saat ini sudahtersedia system pembelajaran berbasis Mobile Learning (M-Learning) yang mampu mengatasijembatan kesulitan bahasa tersebut, namun sejauh manakah system ini mampu diadaptasi olehpengguna terutama dalam tingkat pendidikan formal disekolah masih terus dipertanyakan.Penelitian ini merupakan penelitian explanatory dimana mencoba untuk menggali dan mengkajipemanfaatan system mobile learning guna menunjang proses pembelajaran bahasa Mandarin.Dalam hal ini, pengaruh aspek kemanfaatan dari system mobile learning diukur menggunakanpendekatan tingkat adopsi inovasi teknologi yang digunakan oleh para pembelajar baik gurumaupun siswa pada tingkat pendidikan SMA. Sebagai sample dalam penelitian ini, diujicobakanpada siswa SMA di Surabaya dan juga guru pada sekolah tersebut yang telah menerapkan sistempembelajaran ini. Hasil dari feedback dikumpulkan dalam bentuk kuisioner dalam skala likert,yang kemudian data tersebut diolah dengan menggunakan teknik analisis data denganpendekatan model persamaan struktural (structural equation modeling)