Iniciativas para motivar a los alumnos de Programación

La asignatura de Programación constituye una base fundamental para las diversas carreras de ingeniería. Los posibles enfoques que se pueden utilizar, tanto de contenidos como de método docente, son muy diversos. En este artículo presentamos la solución adoptada en Enginyeria i Arquitectura la Salle (Universitat Ramon Llull) para ayudar a los alumnos en el estudio de esta asignatura. El principal objetivo es dar una herramienta de ayuda para que el alumno se sienta motivado con la asignatura y amplíe sus horas de estudio, con la finalidad de afianzar los conocimientos

Introducción a las técnicas de aprendizaje automático (parte I): estructuración de un curso docente

En este artículo se presentan los Seminarios del Grupo de Investigación en Sistemas Inteligentes de Enginyeria i Arquitectura La Salle de la Universitat Ramon Llull, estructurados como un curso de introducción a las técnicas de aprendizaje automático. Este curso ofrece un marco común a los alumnos que cursan asignaturas de libre elección, o bien realizan sus trabajos y/o proyectos de final de carrera, dentro de nuestro grupo de investigación

Introducción a las técnicas de aprendizaje automático (parte II): entorno de competición

El presente artículo describe la parte práctica de la asignatura de formación en Aprendizaje Automático, en el entorno de nuestro grupo de investigación. Se estructura como una competición entre distintos grupos de trabajo, lo cual sienta las bases para motivar al alumno y establecer un marco común de comparación de distintas metodologías de Aprendizaje Automático