DESENVOLVIMENTO DE DUAS CARTILHAS COMO MATERIAIS EDUCATIVOS PARA FAMILIARES E USUÁRIOS DE UM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO

Objective: To report the experience on the development and construction of two booklets as educational material for family members and users of a psychiatric hospital in the Federal District region. Methodology: This is a qualitative and descriptive study, based on the experience report, developed from the experiences and experiences of multiprofessional residents in mental health in the process of creation, planning and execution of two educational booklets in digital and printed format: I - Hospital reception booklet and II- Hospital discharge booklet. The methodological course of the Arch method by Charles Maguerez was followed. Results: 200 printed booklets, about 200 copies of the printed reception/admission booklet and 100 copies of the hospital discharge booklet distributed in the sectors of the São Vicente de Paulo Psiátrico Hospital (HSVP) and disseminated online on social networks. Final considerations: It is reflected that the production and developed by residents inserted in reality in this scenario provide a new teaching and learning strategy allowing the manifestation of a critical and reflective look at the needs encountered, through which they stimulate cognitive and creative flexibility with assimilation and adaptation of digital information and communication resources.Objetivo: Informar sobre la experiencia en la elaboración y construcción de dos folletos como material educativo para familiares y usuarios de un hospital psiquiátrico de la región del Distrito Federal. Metodología: Se trata de un estudio cualitativo y descriptivo, del tipo de relato de experiencias, desarrollado a partir de las experiencias y experiencias de residentes multidisciplinarios en salud mental en el proceso de creación, planificación y ejecución de dos cuadernillos educativos en la modalidad digital e impresa: I- Folleto de recepción hospitalaria y II- Libreta de alta hospitalaria. Se siguió el camino metodológico del método Charles Maguerez Arch. Resultados: Se imprimieron alrededor de 200 folletos: 100 ejemplares del folleto de recepción/admisión y 100 ejemplares del libreto hospitalario distribuidos en los sectores del Hospital Psiquiátrico de São Vicente de Paulo (HSVP) y publicados en línea en las redes sociales. Consideraciones finales: Se refleja que la producción construida y desarrollada por los residentes insertados en este escenario proporcionó una nueva estrategia de enseñanza y aprendizaje que permitió la manifestación de una mirada crítica y reflexiva sobre las necesidades de la realidad encontrada, a través de habilidades que estimulan la flexibilidad cognitiva y creativa con la asimilación y adaptación de los recursos digitales de información y comunicación.Objetivo: Relatar a experiência sobre o desenvolvimento e construção de duas cartilhas como material educativo para familiares e usuários de um hospital psiquiátrico na região do Distrito Federal. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir das vivências e experiências de residentes multiprofissionais em saúde mental no processo de criação, planejamento e execução de duas cartilhas educativas na modalidade digital e impressa: I- Cartilha de acolhimento hospitalar e II- Cartilha de alta hospitalar. Seguiu-se o percurso metodológico do método do Arco de Charles Maguerez. Resultados: Foram impressas cerca de 200 cartilhas: 100 cópias da cartilha de acolhimento/admissão e 100 cópias da cartilha de alta hospitalar, distribuídas nos setores do Hospital Psiquiátrico São Vicente de Paulo (HSVP) e divulgadas na modalidade online em redes sociais. Considerações finais: Reflete-se que a produção construída e desenvolvida pelos residentes inseridos neste cenário proporcionaram uma nova estratégia de ensino e aprendizagem, permitindo a manifestação de um olhar crítico e reflexivo para as necessidades da realidade encontrada, por meio de habilidades que estimulam a flexibilidade cognitiva e criativa, com assimilação e adaptação dos recursos digitais de informação e comunicação

Adolescentes em conflito com a lei privados de liberdade em uma unidade no Distrito Federal: uma proposta de intervenção do cuidado em saúde mental

A adolescência caracteriza-se como um processo histórico-cultural, no qual o desenvolvimento humano é influenciado por vários fatores que atravessam as questões biológicas, psíquicas, culturais e sociais. Esta produção científica teve, como objetivo principal, pensar o espaço socioeducativo enquanto zona de reconhecimento do eu e de descoberta da autonomia, por meio de encontros terapêuticos. Trata-se de um relato de experiência sobre o processo de planejamento, construção e execução de intervenções sobre cuidado em saúde mental com adolescentes em Conflito com a lei, desenvolvido na Unidade de Internação Recanto das Emas (UNIRE). Ao total foram planejados 11 encontros, tendo a participação de 16 adolescentes do gênero masculino que estavam admitidos na unidade. Observou-se que os encontros realizados podem ser considerados uma proposta de cuidado em saúde mental para adolescentes que estão em conflito com a lei e privados de liberdade no Distrito Federal